检讨造句

1、尊重作者——要尊重作者的文字风格、学术观点和表达方式，尤其要尊重作者的文字风格，不能强人就己，以为自己的表达好于作者。对个别知识内容如果查不到，务须询问作者。查问没结果的，不能轻易删改，所作处理要请作者确认。

2、本论文从民族非物质文化遗产的角度,重新审视羌族释比与释比文化的内容和意义。

3、然而，凭借英明领导和竭诚合作，我们必能从过去的危机中汲取教训，向前看。

4、(50)我检查诗集校样，上午删除一个逗号，下午还原一个逗号。

5、他从前是个无恶不作的人，自得了那一次教训后便放下屠刀，立地成佛，洗手不干了。

6、这很符合作文教学的理念。从名称上看，检讨，从心理上强迫孩子认错；说明，则人文许多，一边说明一边反思，有则改之，无则加勉；从形式上看，写检讨就是写检讨，和作文还有很大差距，写说明则更接近作文，便于孩子自己今后实现能力的转化。

7、短期目标2：能在「大哥哥」的伴读下，阅读小三程度的故事

8、《汉书·梁平王刘襄传》：“更审考清问，著不然之效，定失误之法，而反命於下吏。”宋姜夔《续书谱·草》：“若泛学诸家，则字有工拙，笔多失误。”《水浒传》第八一回：“你两个就从索上盘将出来。四更为期，不可失悮。”《红楼梦》第八十回：“宝蟾又乔装躲闪，连忙缩手；两下失悮，‘豁啷’一声，茶碗落地。”

9、经营者除了具备学识、品德外，还要全心投入，随时反省，才能领悟经营要诀，结出美好的果实。

10、年轻人要铭记落后就要挨打的教训，努力振兴中华。

11、面对这些挑战，我们必须一起行动，必须借鉴以往的经验教训。(检讨造句)。

12、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正最好。

13、母亲是全职家庭主妇，乐意与学校合作教导儿子

14、检查会上，肇事者很勉强地说了几句聊以塞责的话。

15、    家长：协助学生将小组所学运用于日常生活中。

16、　　学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

17、小明犯了错误，妈妈不准他出去玩，让他闭门思过。

18、(12)如果强调什么，你就检查什么；你不检查，就等于不重视。

19、正像我所说过的那样，这是审视一项非常复杂任务的一种简单方式。审视经典造句少看连续剧，多看新闻和财经节目，培养自己观察和审视问题的能力。

20、年轻人要铭记落后就要挨打的教训，努力振兴中华。

21、第十八条学校成立学生申诉处理委员会，负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉。

22、三十年代在上海时，我们搞了个刊物，在国民d检查机关的刀斧下，只办了两期就"寿终正寝"了。

23、反思既可以是表达正面的思考，也可以反映负面的信息。比如成功后也可以进行反思，思考自己哪个环节做得最好，还有哪些地方可以改进；失败后也可以进行反思，总结自己失败的原因、结果，分析下次遇到同样的问题该如何避免；

24、(76)在考试中我还平静的答题，一丝不苟的检查。

25、(71)孩子从高处摔伤或碰伤，一定要严密观察孩子有无异常情况，如呕吐、脸色苍白、反应迟钝、进食减少等，若有上述症状立即送医院检查治疗。

26、1-3年级生字字帖｜4-6年级生字字帖｜1年生字组词｜2年生字组词｜3年生字组词｜四年组词｜语数英电子课本｜拼音练习 ｜知识点汇总 ｜三年课外阅读 ｜看图写话｜三年按课文填空 ｜部编版一偏旁部首+组词造句 ｜部编版二偏旁部首+组词造句｜看拼音写词语｜一年课外阅读训练 ｜二年课外阅读训练 ｜部编三年级语文暑假一天一练｜四年级课外阅读精选练习30题｜五年级语文课外阅读复习题｜六年级语文课外阅读复习题｜1-6年级背诵内容及闯关表｜一二年造句｜三年近反义词

27、休学治疗。经县级以上医院诊断需要医学治疗的，责令家长申请休学治疗。

28、劳资科负责分配工作的干部是个半老徐娘,看秦海的眼神就像是在审视一个失足青年。审视精彩造句但是也许我们需要重新审视这些高等级遗传可能性的证据。

29、反省主要针对自己的不足来改进提高自己，反版思的面更广一些，不反可权以是不足，还可以是成功经验。

30、社工与科任老师分享小组中所教授的技巧，让老师能于日常课堂或课堂以外利用不同机会加强学生这方面的技巧。

31、(46)教育局领导来我校督促检查教学改革。

32、门前，自有桃花绚丽开放；生命，因此充满生机和乐趣。

33、(5)分段反复，不可一往无前。编辑往往因杂事不得已中断加工，而继续看稿又因内容复杂一时想不起前文大意，这就需要快速浏览前文，尤其要看清楚本部分的标题，以利于接续中断的思维。

34、携带危险品入校。包括鞭炮、烟酒、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具、昆虫等。

35、《警世通言·唐解元一笑姻缘》:"次日写了名帖，特到吴趋坊拜唐解元。解元慌忙出迎，分宾而坐。学士再三审视，果肖华安。"

36、每个年华，我们都有必要对过去的一岁重新加以评估，检讨自己不断努力改进过去的过失。

37、这一步有两个目的。清楚地复述事件过程以及旁人的倾听和相互补充是口语表达训练，这很明显；从作文教学角度来说，这也是教师、学生一起作前“下水”的过程。学生的腹稿已经打好，教师也为自己评定事件的真实性做好准备。

38、搜检(sōujiǎn)：搜索检查                 

39、(13)要改正别人之前，先检查自己有没有出错。

40、(33)不管人家恨你还是爱你，都要检查自己的行为。

41、批评教育。属于轻微的错误，用语言对学生进行批评教育。

42、(7)积累案例，善于归纳分析。每加工一部书稿，编辑可把自己发现、修改的差错等典型案例保留下来，积累起来就是你的财富，抽空予以分析归类，是今后工作的借鉴。

43、时常自我检讨，纠正过错，人格修养才能日益精进。

44、反省的侧重点是检查，反省是为了回想起自己在哪里犯了错，犯了什么错，怎样犯的错，但是却没有总结的含义，下一次也许还会犯同样的错误。

45、根据有关教职员与教育心理学家、家长及学生本人商讨后，订立学习计划如下：

46、在作文课时，教师教导全班运用「六何法」写作记叙文。

47、(8)学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识！知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。

48、还有，由于有的作者自以为是，在稿中前面出现的一个错误势必在后面重复出现，如在某部书稿中上面的“瑗珲”就一连错了三处，《嘹望周刊》也错了两处(正确为“瞭望”)。而为加快录入速度，作者往往对就近的同一词组或句子采用复制粘贴的方法，那么首次出现的错误或遗漏的字词，在后面也必然出错。如某书稿一连几页出现的页下注，著作单位同为“中共中央d研究室”(即“中共中央d史研究室”——漏了“史”字)。

49、“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后必须会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。

50、避免一切水水的失误，就能减少巨大的意外挫折。

51、一个人能广泛地学习而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。

52、输了没什么，总结一下这场比赛的经验教训，重整旗鼓，下一场接着打。

53、有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，我相信，在下次考试中必须能取得满意的成绩。

54、基本解释：思考过去的事情，从中总结经验教训：～过去，是为了以后。  

55、(31)人要想不背叛自己，就得制定符合实际的计划，强化检查措施，加大检查密度并不时研究自己执行计划的情况，定期对计划加以调整，不使任务量过紧或过松。

56、不管这个凌老师是什么来头，现在的莫卡是绝对不想节外生枝的，所以他老老实实的趴在桌子上绞尽脑汁的写着检讨。

57、进入加工阶段，即开始审读书稿的主体内容，并做必要的加工。

58、为革故鼎新，我们既要对其进行深刻检讨和不断改造，还要从观念和制度两个层面上进行长期努力。

59、由于生活接触面广，生活常识不错，对常识科特别感兴趣

60、(38)一个人常常检查自己的错误，然后才能改正；自己觉得心意困惑思虑阻塞，才能有所发奋创造。

61、孩子们不断的学习成长，我做为小老师更不能闲着

62、齐、清、定，是在图书出版流程中对编辑发稿的技术要求，是待发排书稿齐全、清楚、定稿的简称。这里说的是编辑拿到书稿时，也要按此要求进行初步检查。具体要求如下：

63、中文–阅读能力尚可，能理解文章内的事实性资料，但是在写作记叙文时内容贫乏

64、要认真总结经验教训，防止类似事故再次发生。

65、历史的教训必须记住，前事不忘，后事之师，决不可重蹈覆辙。

66、小弟偷了人家的东西，父亲大发雷霆地把他教训了一顿。

67、(92)妈妈每天晚上都要检查我的课文背诵。

68、这将教训你不要再捣蛋了。教训的造句前事不忘，后事之师，我们应当从过去的事件中吸取教训。

69、首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

70、第二条惩戒是教师和学校依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的教育方式。

71、　　对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

72、检讨自己的言行是否与社会和谐，才能真正得到别人的认同。

73、一个对自己经常抱欣赏态度的作家是不会有什么出息的，应该经常检讨自己，要有否定自己的勇气。

74、如果遇到谢世多年的名家学者的论著——他们的论著也许自上世纪三四十年代就开始发表，跨越约半个世纪，现在重新集结出版，还要用上述若干规范来要求，恐怕很难做到。为了规避行业质量检查的风险，可以提出“免责声明”，即把忠实于原著的编纂(辑)思想写在“出版说明”中，或写在“前言”里，从而把可能出现的“以新规套旧作”的挑剔、挑错等先行排除。

75、出事了没有人替自己说话，所有的风险都自己承担，这也是老师在管理学生时胆气不壮的重要原因。