用无论灬还是灬都灬造句

1、先自查生字，找出不认识的、难写的和易错的，用铅笔圈出来。

2、京+(冫)=(凉)(凉爽)段+(钅)=(锻)(锻炼)(用无论灬还是灬都灬造句)。

3、食物 食品 食用 食盐 捕食 啄食 觅食 

4、(   )面条   (   )薯条   (   )肉串   (   )青菜

5、教师引导学生总结学习寓言的一般方法：理解题意——理解内容——联系实际，体会寓意。

6、疏→(流)(河流)泥→(呢)(毛呢)杨→(汤)(茶汤)

7、野花是春天的             音符     小草         一朵两朵

8、朱+(虫)=(蛛)(蜘蛛)孝+(攵)=(教)(教导)

9、仔猪 野猪 猪獾 猪鬃 猪猡 毛猪 生猪 

10、蝇→(绳)(绳索)诉→(听)(听见)决→(快)(快乐)

11、________________________________________________________________________

12、言+(亻)=(信)(相信)求+(王)=(球)(排球)

13、判断下列各题的答案是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

14、(杏)花     (告)诉      (加)法

15、分角色有感情地朗读课文，学会借助图画讲故事。

16、树(叶)      (唱)歌      (哪)里

17、欠+(又)=(欢)(欢乐)洛+(艹)=(落)(下落)

18、例句11：无论天气有多糟糕，他总是按时到校。

19、者+(阝)=(都)(都城)令+(阝)=(邻)(邻居)

20、轻→(经)(已经)洁→(结)(结果)瞒→(满)(满意)

21、zhuō zi    wèi dào    tián cài  láo dòng

22、(1)教师读第3自然段：不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

23、会认“屁、股”等16个生字；掌握多音字“泡”，会写“屁、股”等8个生字，会写“屁股、苍耳”等8个词语。

24、           乙         相          台

25、无论是大战略、战略，还是战役、战术、都与地理因素有关，全球战略必须要有详实的地理情报，最重大的战略决策实质上是地缘政治，因此，对地理分析如有出入，就可能导致整个战略决策上的差错。

26、(读)书     大(话)    (课)本

27、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。

28、值(值日)     些(一些)      根(树根)

29、火+(亻)=(伴)(伙伴)亡+(忄)=(忙)(帮忙)

30、美丽——漂亮 亲手——亲自 引人注目——备受关注

31、    舟(     )团(    )转(    )街(     )

32、睦邻 邻近 邻居 毗邻 四邻 邻里 邻舍 

33、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗(没有√ 有)长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高√没长高)的，只是由于长得慢，那个人感觉(到不到√)禾苗在长。

34、臧+(艹)=(藏)(收藏)便+(革)=(鞭)(鞭策)

35、锅中倒入一杯水，再加200g的桂花糖，小火熬成糖浆；

36、相+(心)=(想)(想法)果+(木)=(棵)(一棵)

37、植(植树)     此(此时)      艰(艰苦)

38、能用上提供的词语讲故事，能根据课文的内容，说出自己的简单看法。

39、水+(冫)=(冰)(冰水)东+(冫)=(冻)(冷冻)

40、④查中坐不查附件。由两个以上部件或零件交叉起来构成的字，中坐和附着在中坐上的部件都是部首，一般查中坐。如：坐(土)、秉(禾)、巫(工)、夷(大)、兆(儿)、臾(人)。

41、禾(苗)     (茂)盛        海(苔)

42、②螳螂：螳螂有什么特点？为什么小虫子觉得螳螂有意思呢？螳螂到底会不会跳，有谁知道？

43、________________________________________________________________________

44、对于一些笔画简单、容易记忆的生字，让学生自己分析，练习书写；对于一些难写的字，教师示范，重点指导：

45、教师出示课件(课件：出现一个羊圈，上面有一个窟窿)话外音：现在，一个养羊人的羊圈上出现了一个窟窿，夜里，狼从窟窿里叼走了一只羊(板书：少了一只羊)养羊人是怎么做的？

46、学生在小组内分自然段合作朗读课文，交流课文大意。