关于奋斗的名人素材200字

1、 我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。

2、⑤野兔有7层皮，人可以剥掉7乘以70层皮，也难以认识他自己。　　(关于奋斗的名人素材200字)。

3、后来，他的作品终于问世了，他潜在的创作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75岁逝世时，43年间他一共写了564本书，总计4000多万字。他本人身高78米，而他写的书堆叠起来超过了两米。

4、译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

5、8丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

6、●如何让人物描写活灵活现、更深刻？这4大神技速来get!

7、比尔有自己的想法，因为经商必须要具备很强的交往能力，要想在商业上获得成功，必须深谙处世规则，善于人际交往。这种能力是在任何学校都学不到的，只有在实践中才能磨炼出来，而磨炼这种能力的最佳去处就是政府部门。比尔在政府部门一干就是5年，他在工作中培养出了深思稳重、沉着冷静的个性。

8、(整理)中考阅卷老师最喜欢的200条英语谚语

9、素材运用角度：艺术、理想、痛苦、执着、个性、独特追求(关于奋斗的名人素材200字)。

10、 谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

11、孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非

12、④人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

13、北师大天文系教授何香涛在80年代初期曾参加霍金的学术报告会，当时霍金的病情已经很严重，与人交流也很不方便，但他始终坚持奋斗，刻苦钻研。霍金大学时结识的朋友狄克斯说：“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，他所带给人们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的不息的奋斗精神。”

14、他知道自己没有重新来过的机会，高考是唯一可以改变他命运的方法，因而他不敢有一丝一毫的松懈。

15、生下来就一贫如洗的，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失关于青春的名人例子。

16、话题："毅力""完美与残缺""奇迹的诞生"

17、素材运用角度：争分夺秒、珍惜时间、热爱学习

18、这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞风家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

19、越王勾践战败被俘后，被关在阖闾的大坟旁边一间石屋里，给夫差喂马当奴仆，时刻面临被杀的风险，但勾践不放弃复国的梦想，卧薪尝胆，回国后，亲自耕种，鼓励生产，奖励生育，最终造就“三千越甲可吞吴”的佳话。一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在，就可以改变自己的处境。

20、鲁迅不仅聪明，而且勤奋。在三味书屋学习的时候，有一次，因为早晨要去给生病的父亲买药，上学迟到了。老师批评了他，他很后悔自己的迟到，就在桌子的角上，用小刀刻了一个“早”字，用来警诫自己，从此以后他就再也没迟到过。一直到晚年，鲁迅还清楚地记得这件事，并且在一次闲谈中告诉自己的亲人。这生动地表现了鲁迅自幼严格要求自己和认真学习的精神。

21、 真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。

22、英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特高度评价了陈景润哥德巴赫猜想，并将陈景润哥德巴赫猜想研究成果写入书中，给其命名为陈氏定理。为理想奋斗的作文素材邓亚萍，她出生在乒乓球世家，她的父亲邓大松曾经是河南省乒乓球队选手。从邓亚萍两岁多开始，父亲常常把邓亚萍放在他的自行车上，带着邓亚萍到工人俱乐部看他们打球。邓亚萍5岁起跟随父亲学打乒乓球，父亲则给她制定了—套不同于常规的训练方法。

23、 任何努力决不落空，或许许多年都会了无音讯；却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响。

24、 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

25、高一时，为了提高英语成绩，何江买了一本《乱世佳人》的英文版。最后整本书的空白页几乎写满了标注。老师经常以何江为例，讲“笨鸟先飞”的道理。

26、正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

27、素材运用角度：忏悔、真实、良心、讲真话、责任

28、民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的质朴的。——马可

29、如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.

30、更重要的是，能养成一个积累素材的习惯，时间久了写作自然也就得心应手。

31、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

32、困难、挫折对有志者来说是一笔财富。苏联"宇宙之父"齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在"被褥的坟墓"中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。

33、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。——苏霍姆林斯基

34、硬汉海明威：14岁走进拳击场，满脸鲜血，可他不肯倒下；19岁走上战场；200多块弹头弹片，也没能让他倒下；写作上的无数艰辛，无数的退稿，无数的失败，还是无法打倒他；直到晚年，连续两次飞机失事，他都从大火中站了起来：最后，因为不愿意成为无能的弱者，他举枪自杀。

35、 别把世界看得像您心里想像的那么美丽，别把社会看得像您的贞操那么纯洁。

36、三毛的好，一半在文字，一半在她独特壮阔的生活方式。她满足了我们对自身生活的幻想——从撒哈拉沙漠的生活，到和荷西的爱情。后来，我自己去过沙漠，我才发现在沙漠生活很大的组成部分是寂寥和恐惧。我看《温柔的夜》里三毛的日记，发现她和荷西的爱情也充满了关于金钱物质琐碎的争吵。

37、常可惜。半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原

38、司马光不仅机智、勇敢、 诚实,而且学习认真刻苦。他6岁时开始读书，起初,他对所学的知识不理解，无论怎么使劲背书也记不住。父亲告诉他:读书不能只是背，要多动脑筋，把意思弄懂才行。

39、 慷慨不是你把我比你更需要的东西给我，而是你把你比我更需要的东西也给了我。

40、理想的意义是我们选择在人生过程中创造奇迹而为人类造福！也是在历程中不找任何借口而对人生努力的放弃！每个人都有个人的奋斗目标。理想有大的、长期的和短期的。