常常说一句话一年级

1、老师常常会用玩游戏的形式，让我们唱歌，引起了我的兴趣。

2、金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

3、问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想。(常常说一句话一年级)。

4、我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！(常常说一句话一年级)。

5、这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。

6、突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。

7、小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。

8、昨天晚上，我第一次一个人睡，爸爸妈妈都夸我勇敢，说我长大了。

9、小兔正在思考，这时她看见熊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。

10、在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。

11、妈妈下班回到家，看上去特别累的样子。我连忙上前给妈妈递上拖鞋说：“妈妈，赶紧坐沙发上歇歇吧！我去给您倒杯茶。”妈妈高兴地说：“谢谢你，我的乖宝贝！”不一会儿，我双手端来一杯热茶，递给妈妈。妈妈微笑着接过茶杯，还夸奖我是个懂事的好孩子。我听了心里开心极了。

12、▊ 能正确使用“，”、“。”、“？”、“！”。能写通顺的句子，不丢句，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

13、今天，是哥哥的生日，我们一起去饭店吃饭，还吃了个大蛋糕。

14、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

15、今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

16、老师常常对我们说做什么都要一心一意，不要顾此失彼。

17、(2)是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。

18、　　再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

19、下午放学，妈妈给我买了一块烤红薯，咬在嘴里甜极了，简直比香蕉还美味！

20、这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。

21、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置。

22、早晨，下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了，好兴奋啊！

23、“这里的风景真好！让我忘记了学习的烦恼！”我小声地说道。他们听了，哈哈笑了起来。伴着微风，我们一边看着风景，一边说笑。

24、我把桔子放到嘴里，酸中透着一丝丝甘甜，那种味道美极了！

25、问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说。

26、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

27、小月和妈妈来到公园，看到菊花很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对她说：“不能够摘花，花儿也是有生命的”

28、爸爸送给我一只小鸭子，十分可爱！它身穿一件毛茸茸的黄衣服，红红的小嘴巴一张一合，显得十分机灵。

29、下午，同学们在操场上举行拔河比赛，他们玩得多用力啊！

30、　　例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

31、一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。

32、爸爸给我买了一个福娃的风筝，漂亮极了！我想它飞起来一定更漂亮。

33、小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”

34、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

35、今天是教师节，在妈妈的帮助下，我给老师做了一张小卡片，漂亮极了！

36、问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿，一会儿，一会儿又是。

37、王烨儿一点也不怕做作业，每天回家积极做作业，很认真、很努力，争做优秀小学生。

38、(译文)想常常见到的，所以源源不断的来了。

39、他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

40、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

41、先秦·孟子《孟子·万章上》：“欲常常而见之，故源源而来。”

42、不法商贩，常常干出鱼目混珠的事情，坑害顾客。

43、　　按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

44、房子的另一头是什么呢？不要着急，快跟上我的脚步去看看吧！

45、放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。

46、问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我。

47、一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。

48、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请说几句话吧。

49、小鸡长着一双圆溜溜的眼睛，尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。

50、虚荣心很强的人总是自以为了不起高高在上，常常看不起人也不把他人放在眼里。

51、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？

52、今天早上我起床的时间比平时更早，我拿起铅笔就开始写作业，爸爸夸我是个好孩子，我很开心，以后更要加油。

53、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。