全神贯注和忘乎所以造句(精选68句)
全神贯注和忘乎所以造句
1、 不失时机 望尘莫及 战战兢兢 轻举妄动 枯燥无味 无影无踪
2、专心致志指一次全神贯注于一件事,摒除一切杂念。
3、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事,我们全神贯注地听着姐姐讲的故事。
4、爸爸全神贯注的看着别人的宝车,自己也想买一辆汽车来。
5、 忐忑不安 气势汹汹 安安稳稳 善罢甘休 惊心动魄 灯火辉煌(全神贯注和忘乎所以造句)。
6、钱钟书《围城》:“人事太忙,不许我们全神贯注,无间断地专怀念一个人。”
7、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。
8、_______________________________________
9、喝了你酿的爱情的酒,如果没有续杯,情愿渴一辈子。
10、 无可奈何 心仪已久 深信不疑 不厌其烦 心惊胆战 急不可待
11、教材在学习提示中给学生提出了三个阅读任务,带着不同的任务去阅读,就等于有了不同的阅读目的。三个任务引导着学生从不同角度去阅读这篇课文。第一个任务偏重于实用,需要从课文中提取关键信息来完成;第二个任务偏重于体验,需要从字里行间去体会、感受竹节人带给大家的乐趣;第三个任务偏重于叙事,需要把握住事情的前因后果和细节去讲述故事。
12、造句:这套衣服的设计别出心裁,她爱不释手。
13、我要的坚强不是谁的肩膀,怀抱是个不能停留的地方。
14、人生有很多路要选择,选中一条,走下去,便会碰见这条路上的人和风景;而选择另一条,则是完全不同的风景与人。
15、 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
16、别人全神贯注的看这位叔叔有没有钱,如果有钱的话就要抢劫。
17、 迫不及待 图谋不轨 无拘无束 嚎啕大哭 跃跃欲试 理所应当
18、老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
19、我们都是戏中忙忙碌碌的戏子,不全心投入,便无法落幕。
20、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。
21、他全神贯注地看着课本,没有听到外面的敲门声。
22、
23、我全神贯注地注视着表演场,看大象作头顶地、脚朝天的倒立,会合着音乐的旋律跳舞,过独木桥,翻筋斗,用象鼻作“踢”球表演,向观众讨要香蕉吃等节目。
24、于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜走了。
25、其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像那么回事。
26、造句:这套衣服的设计别出心裁,她爱不释手。
27、我看过一部电影,这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放,趁机找机会杀了他们,好为自己的国家报仇。
28、 刘老师大步流星走了过来,怒气冲冲的伸手一拂,用书做的“屏风”颓然倒下,一切小秘密都暴露无遗。不用说,废了我们许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩、鏖战正酣的两个竹节人被刘老师一把抓了过去。
29、上课时全神贯注听老师讲课,那么回答问题就非常容易。
30、第8-19自然段为第三部分,主要写斗竹节人的乐趣,体现“我们”对此深深着迷。其中第9~16自然段集中描写了竹节人博斗中出现的各种有趣的情景,第17~19自然段突出表现了“我们”对斗竹节人的入迷,这些都反映了这个游戏的乐趣。首先,竹节人会没完没了地对打,有时其中一个的线卡住了,就呆头呆脑地挨揍,简单的玩法折射出的是单纯的喜爱与纯粹的快乐:其次,“我们”挖空心思给竹节人制作武器,创造名号,使竹节人显得更加神气威武;再次,同学们玩得入迷,忘记上课,侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐与满足。
31、这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
32、 昂首挺胸 不翼而飞 千载难逢 漫不经心 逃之夭夭 一本正经
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34、在奥数竞赛中,只听得见“唰唰唰”的写字声,大家都在全神关注地做着题。
35、斯蒂芬·茨威格:因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”
36、有一种好朋友,各自有各自的生活,但无论在哪里,只要需要的时候,一回头,就找得到对方。
37、把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
38、在一节实践课上,大家的兴致很高,都全神贯注的做着实验和小制作。
39、 夏理逊小学 六四班 芦钰轩
40、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事,我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。
41、“咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!”是哪里来的声音?
42、上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
43、将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
44、我上课的时候,全神贯注的听着老师说的每一句话。
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46、我上课的时候,全神贯注的听着老师说的每一句话。
47、我全神贯注的看着他们玩得非常高兴,而我却在默默无闻的在写字。全神贯注的造句小明转过头去全神贯注地望着黑板。
48、这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
49、 昂首挺胸 不翼而飞 千载难逢 漫不经心 逃之夭夭 一本正经
50、 咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
51、 彬彬有礼 腰酸腿软 得意忘形 声色并茂 后悔莫及 欣喜若狂
52、愿你一生清澈明朗,做你愿意做的事,爱你愿意爱的人。
53、近义词:凝神专注、专心致志、聚精会神、一丝不苟、目不转睛、一心一意......
54、 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
55、全神贯注对待你的客户,就能获得他对你的全部注意力。
56、 凶声恶煞 萎靡不振 啼笑皆非 货真价实 膛目结舌 恹恹不乐
57、 迫不及待 图谋不轨 无拘无束 嚎啕大哭 跃跃欲试 理所应当
58、 疲倦不堪 热泪盈眶 急不可耐 瑟瑟发抖 心花怒放 支支吾吾
59、
60、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。
61、在以后那些匆忙或慵懒的时间里不随处暑灯火最终不会消失
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63、自己玩竹节人了。原来老师也喜欢玩竹节人,竹节人得到老师的青睐让我们感到自豪,感受到与老师志趣相近、心灵契合,老师的行为拉近了与学生的距离,突出了老师温柔赤诚的内心,童心未泯,活泼亲切的形象。(意对即可)
64、5表哥在全神贯注地看书,我躲在他背后吓了他一大跳。
65、我全神贯注的一个字一个字的读着这本我非常珍爱的一本书。
66、 仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。
67、弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。