于心不忍造句短句

1、看着他们兴致勃勃地聊得起劲,我也不忍心打扰他们。

2、小说中的大厨这一人物形象有哪些性格特点？请简要分析。(于心不忍造句短句)。

3、这时，女主人端出一盘马骨，放到客人面前。马伯抓起一马骨，边啃边继续点评国产好马：“河曲马历史上常用它作贡礼……”

4、侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。

5、第⑦段对“鱼儿”的描写富有深意，请加以分析。(4分)

6、谁还记得女汉子这个词出现之前，我们都是用男人婆来形容的..

7、96)亚梦呆呆地望着他,直到一个深吻降临。

8、E.作者运用悬念，通过对人物的语言、动作等细节描写，传神地刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象。

9、因为艺术特色类探究应以“艺术技巧”为基础，所以应先掌握考查艺术技巧的几种题型：

10、36)整个季节，我呆呆地坐在窗前，阅读远方的风景，我不知道远方的风景里是否有你。

11、酒后驾车的驾驶不慎撞上电线杆，血肉横飞，真是令人惨不忍睹。

12、“鱼儿在清澈的河底欢畅地游来游去，它们从不会像落叶一样飘向远方，它们贪恋这一方水土，好像这里是它们永久的家园”，借鱼儿对一方水土的贪恋表现人们对故土家园的眷念。

13、第⑥段描写黄昏云霞的光芒带给村庄的变化，“村庄变得通红，场院、饲养处、庙院，包括谷秸、柰子树、牲口和我们，都变得红彤彤的，天地间洋溢着一股喜气”，这种辉煌的红不仅给景物染上喜庆的色泽，而且也给了“我”莫大的欣喜与鼓舞，于是“一种强大而蛮横的力量让我毫不费力地跨上自行车”，从而在“高高的车座上”看到了与以往不一样的景色，感受到了一种能完全支配自己与自行车的力量。景物的壮美烘托出“我”的自信。

14、衬托是以次要事物为陪衬来突出主要事物，两者主次分明；对比则是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比的双方不分主次。(于心不忍造句短句)。

15、环境景物描写：①交代时间、地点，提供故事背景；②为人物出场作铺垫；③渲染气氛，烘托人物情感；④推动情节发展；⑤暗示作品主题。

16、⑤最底层的粪层因靠近地表，沙土多，又硬又结实。加之又平摊着晾了一个夏天，撬起时跟预制板一样整齐。这些结实的粪板虽不能用做燃料，却是荒野里最重要的建筑材料。用这种粪板围筑起来的羊圈整齐又结实。否则的话，又能用什么来盖呢？野地空旷，一棵树也没有，一把泥土也没有，一块石头也没有，只有低矮脆弱的枯草稀稀拉拉地扎在松软的沙子地上。

17、(1)对主要人物起陪衬作用，如《范进中举》中的胡屠户。

18、文章的标题是“收脚印的人”，那么收脚印的人是谁呢？蚂蚁出来时一定是有脚印的，可是后来有了“太阳和风”，于是脚印慢慢消失了。母亲生前在地里留下过脚印，可是如今母亲离开了，脚印也就消失了。从中，我们可以分析出，“收脚印的人”其实就是时间，人生的很多经历都会虽时光的流逝而消失，随时光的改变而改变。

19、A.本文擅长以动作描写来刻画人物心理。如“良蹲下身子，双手抱着低垂的头，眼含泪花”表现出良对于千里马被杀的惋惜和伤感。

20、一次的一落千丈，也挺值得的，起码可以过金们我看清一些人。

21、52)童年，可能是傻傻的，但是很开心；可能是呆呆的，但是很快乐；可能是淘气的，很活泼，可能是安静的，但是很自由。儿童节到了，祝你快乐开心哦！

22、文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花鸡呀！”

23、这篇写景作文之所以能够获得满分，除了结构上的美感，主要得益于修辞手法的运用。纵观全文，像“粼粼波光，如飞花，似碎玉”、“水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨”之类的比喻，精美贴切，读来诗意盎然。精美的拟人句比比皆是，像“曼妙的倩影投进了她的怀抱”、“翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬”之类的句子，情感充沛，生机盎然，洋溢着对自然与生命的赞美。再加上“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类诗句的引用，语言更是锦上添花，美得让人惊讶了。透过这篇佳作，大家或许会明白一个道理：修辞，不失为美化语言的法宝。

24、衬托：另外的事物来陪衬、对照，突出所要表现的事物的特点，强化思想感情。衬托有主次之分。

25、贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

26、仔细品味画线句子，可以感觉到这句话用词非常具有特点，如“炸开”、“发青”、“往上爬”、“淌出”、“飘荡”、“葳蕤”等词，“炸开”一词表明了迎春花花苞所具有的强大的生命力，“葳蕤”一词则是运用一个古代词汇，生动的展现出柳条的美好。这些词语都是富有表现力的动词、形容词，作者通过运用具有特点的词语，化静为动，充分的展现了自己想象的富有生命力的乡村自然风物。

27、“我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！”

28、第①段描写“我”初到林场时行路之难，表现出16岁的女孩到一个完全陌生地方的青涩(稚嫩)而迷茫的形象，第12段描写“我”离开林场、走向新的人生之路的情景。而蹒跚走路的小孩又象征着新生的力量。两段文字选取了“我”生命成长的两个重要时间点，写出了“我”从稚嫩走向成熟的成长历程。

29、B．小说注重写出人物微妙的心理变化，如母亲借面，先是犹豫，羞于启齿，未借着面后是委屈，埋怨，最后还是下定决心向三奶借面，借着面后欣喜感激。

30、敌人的集中营里不时传出凄厉的哀号,那声音撕心裂肺,惨不忍闻。

31、111)18岁的小儿子谢立元佝偻着坐在上面,口角流涎,呆呆地看着门口。

32、用啃奶疙瘩的难来体现生活的艰苦，然而也有乐趣。与清理羊圈形成类比，引出下文对清理羊圈的叙述，语言诙谐幽默，为全文奠定苦中作乐的精神基调。

33、出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五十七回：“这个凶手如今无故打死了我们中国人，倘若就此轻轻放他过去，不但百姓不服，就是抚宪同职道，亦觉于心不忍。”

34、海里，收麦子时，他走过来想要帮忙，我说不用，自己可以慢慢来，然而他又说，让女的干这样的活，应该帮帮的，心里觉得不是感激，而是有些酸涩和于心不忍，于是婉言谢绝了，因为自己平时很少干这么重的活，而他却要日复一日地繁重的劳作，却能这样体恤一个陌生女子的辛苦，我能感受到他的热心，更能感受

35、本题考查学生对文章内容以及人称的把握能力。

36、他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，脸上即刻浮现出妩媚的笑容，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。

37、101)我当时一定是被吓懵了,怔怔站在那里发不出任何声音,甚至还呆呆的想为什么一块小石头就能砸断蛛丝,而这么大的蜘蛛却挂在上面安然无事。

38、学再得想有年读书的时候，道把格打笑过在笑觉上遇到于和个富二代，非有么我得都生利那我们也第种你小弟，年少年物然十盛的我肯定不不而那声笑觉答小样的，在时以没子向利了几次最把打不出孩看是屈服了也第种你了利那我们的小弟。年物然十实种你子年过去了，回想起想有段惨不忍睹的道把里出，在看看现在在上海能有自己的公司和房子，终于可以扬眉吐年物然十。这孩看她以励志的故里出告诉我们，跟对一个人国得都重有么，国得都庆幸当年跟了这么于和个富二代的跑腿！----卢紫贤《自编》我喜欢的，名花有对是。喜欢我的，惨不忍睹。----《大宅男》硪嗳的人名花有主，嗳我的人惨不忍睹你不必设为请勿打扰我不会再打扰你了

39、(101)成语是一个丰富多彩的世界，其中既有历史名人的故事，也有重要的历史事件，还记录着古人的日常生活和思想，博大精深，奥妙无穷。

40、“噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。”

41、⑦她当然没有跳上来，咣当，刺耳的声音掠过我的耳膜，眼前的红霞瞬息暗淡下去，那股力量抽身而去，我突然变得异常无力，妹妹在身后激烈的扭动和拉扯，我手里的车把左右摇晃起来，根本来不及让自己沉静下来，我就向左一歪，又一声钝响掠过耳膜。

42、象征：通过描写某种具体形象的事物，来表现抽象的概念、深刻的思想情感，使抽象的思想、概念形象化，使思想感情含蓄、耐人寻味。

43、④就像环绕着我们村庄的沙河，只是因为河底的沙子太多，冬天断流后，会裸露出全是黄沙的河床，便被扛着锄头经过的某个老人，很自然地称之为沙河。夏日的傍晚，躺在席子上仰望浩淼星空的孩子，会好奇地追问与银河一样神秘的河流的传说。摇着蒲扇倾听虫鸣的老人，总会顺口扯一段关于沙河的故事，生老病死，悲欢离合，日日在沙河的两岸上演。

44、大象差不多就是动物中的坦克，陆地上的巨无霸。

45、噪音差不多就是一个隐身人，让看不见，摸不着。

46、①那时我刚刚十六岁。远没有风驰电掣，在漫漫长路上，自行车像另一个笨拙的我，不停地冒着热汗，用力穿行在颠簸不平的公路上。偶尔，汽车带着一团巨大的尘烟驶过，骑行者就得眯起双眼，屏住呼吸，跨下自行车，等待尘土缓慢散去，道路重现。

47、作为父母，让孩子在十五六岁就远离家乡，远离亲人，只身到外面去求学深造，当然是有些于心不忍，但是为了他们的将来，就是再不忍心也要忍心。

48、A.小说讲述了一个老板“跑路”，员工团结一心拯救酒店的故事，生动地塑造了以大厨为代表的普通劳动者群像。

49、这是一道开放性试题，可以肯定(地球的食物链中还是有高低之分)，也可以否定(地球的食物链中没有高低之分)，抑或辩证分析，地球的食物链的高低之分，需要一定的条件，所谓的高低可以随着情况而变化，走向相反的结果。但解答时一定要结合文章内容。

50、38)我到现在还记得自己捧着他的书在书局呆呆的排队等他签名的样子。

51、“这些人让我于心不忍。他们跟著我已经三天了，却没吃过什么东西。

52、本段主要是商贩的交谈内容，紧承上一段“散市，他们穿着沉重的连体水裤、推着手推车改造的玻璃房子疲惫地往家走。这时，他们也唠几句家常话，内容是副食品的批发价以及家里上初中的孩子”的内容，并且与下一段中“早市上也有安静的人，比如卖金鱼的就不叫喊……”早市安静的人形成反差。

53、宽尽春来金缕衣，憔悴有谁知。魏夫人《武林春》

54、(90)假使你懂得了微笑，你也就懂得了生活。快乐的时候要微笑，这样你会更快乐。悲伤的时候要微笑，这样你会更有信心。世界微笑日，愿你的生活多一点微笑，多一丝阳光，让生活变得丰富多彩！

55、周国平也说过，“一个经历过巨大灾难的人就好像一座经历过地震的城市，虽然在废墟上可以建立新的房屋和生活，但内心有一些东西已经永远的沉落了”。相比常人轻而易举就可以在阳光下踏着轻快的步子和歌前行，那些常年在黑暗中踽踽独行的精神疾病患者，往往要付出无可想象的努力，才能获得一点“在经历地震的心灵上重建房屋和生活”的勇气和力量。

56、注意标题。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征意义或双关义，隐含着小说的主题。

57、小说中的老铁匠是一个什么样的形象？请简要分析。

58、44)听说你被拐卖，真的把我吓坏，你虽从小呆呆，却对社会无害，谁人如此大胆，竟敢拿你去卖，真替他担心，能卖掉才怪。天冷了，注意保暖也“猪”你快乐。

59、于心不忍，汉语成语，拼音yú xīn bù rěn。

60、忍人所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，处人所不能处。

61、母亲没有应声，深深低着头，脚步匆匆地往家走，泪珠在眼眶里不停地打转转。她已经打定主意，说什么也不会再向人借面了，如果儿子回来就告诉他，以后也别再馋什么面条吃。

62、哭，解决不了任何问题，反而风干的脸颊会很疼。

63、112)赵荷已经疯癫了,不是痴痴傻傻呆呆愣愣的,就是失声尖叫,惊恐的在只有他自己的房间里东躲西逃。

64、⑩少年醒来的时候，新家被一团明晃晃的天光包裹着，好像这棚屋原本就是一个发光体，向岛上、湖上、天空绽放无尽的光芒。芦苇制作的几样桌椅，散发着植物刚离开大地的清香。掀开帆布门，白得耀眼的光迎面扑来。眼前岛上的景象把少年震惊了。

65、第⑬段，写父亲决定杀了兔子，“那是个星期天，我和弟弟一早出门，各奔东西，临走前没去阳台与兔子诀别”，“我”于心不忍而选择逃避，但眼不见心却惦念牵挂，以致迷失，“我顺后海河沿，上银锭桥，穿烟袋斜街，经钟鼓楼，迷失在纵横如织的胡同网中”，以致眼前产生似真亦幻的画面，感觉哪儿哪儿都是心心念念一手圈养喂大的兔子，“其实兔子眺望时站立的姿势很像人。我恍惚了，满街似乎都是站立的兔子”，可见这一臆想产生得自然真切，突出了“我”的悲伤不舍之情，于是引出下文“天色暗下来，我和弟弟前后脚回家。一切都静悄悄的，看来大屠杀早已结束。……饭菜在锅里”“尽管饥肠辘辘，我们坚决不进厨房”“我爬上床，用被子蒙住头，哭了”。

66、红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙，又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。

67、面条擀好了，锅里的水翻起了花，母亲并不急着下面，伸手去陶罐里摸出一只鸡蛋，打进开水里。想了想，又摸了一只打了进去。晌午，我正饿得慌时，一碗热乎乎的面条刚好盛进了碗里，上面还躺着两只元宝似的鸡蛋。我吃得匆匆忙忙，吃出了一头的白毛汗。边吃还边说真解馋。吃完面条我把碗放在窗台上，招呼一声就跑出了门。

68、(98)启开了时间的窗扉，追溯美育思想的起源和发展，不难看出美育的思想古往今来，国内国外源远流长。美育的内涵也是丰富多彩，既包括审美教育，情感教育，艺术教育，还包括美学教育，全人教育。

69、②标题的表层义(在文中所表示的最浅层的意思)；

70、(3)标题是否为塑造和突出人物形象服务。关注以人物为题的文章。

71、尼古拉·奥斯特洛夫斯基，正如同他所写的书中的主人公保尔·柯察金一样。他生活于某底层社会，自幼受尽别人屈辱，长大之后甚至瘫痪了，他仍然坚持，最后写下巨著《钢铁是怎样炼成的》。生活的磨难就如同碰到他身上的石头一样，企图将他埋没，他并没放弃踩在磨难头上，一步一步向上爬，最终爬到了点，用自己的精神照耀世界，正是因为磨难的堆积，才成就了他的不凡。

72、老人说一句，小顺儿的妈点一次头，或说一声“是”。老人的话，她已经听过起码有五十次，但是还当作新的听。

73、 “后来有了造纸机器，芦苇的纤维含量高，就成了造纸的原料。于是有人承包苇场，雇了壮年劳力，像农民种田一样，开沟滤水，看土施肥，化学除草治虫，人工护青保苗，湖洲滩地上的芦苇也越来越多”一句是父亲对芦苇荡的认知，他从成年人的角度，分析了湖洲滩地上的芦苇越来越多的原因，说明父亲看事物的角度实用现实。

74、分析小说的线索是什么，特别要注意小说的双线、多线特点，如明线、暗线、时空线、感情线等，看故事情节是怎样围绕线索展开的。

75、一个知已就好像一面镜子，反映出我们天性中最优美的部分