热爱祖国的简短名言警句

1、所谓高贵的灵魂，即对自己怀有敬畏之心。——尼采　　

2、“文从改中出”。好文章的产生离不开修改这一重要环节。我在教学实践中发现，学生作文中许多语言毛病，是由于不重视修改而造成的。因此，要提高学生的语言能力，培养他们的自改意识和自改习惯十分重要。在教学中，我注意用多种方式进行教育，启发学生重视修改，激发他们改好自己习作的愿望。

3、朱泳燚，江苏省常熟中学特级教师。1960年毕业于江苏教育学院中文系，1984年评为特级教师，1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家，1997年获国务院颁发的政府特殊津贴，1999年评为首批江苏省名教师；1993年被人民教育出版社聘为特约编审。他先后在多所中学任教过；发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章近300篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖；出版高中的语文选修教材《语言表达》《科学小论文写作》两本，专著、合著多种；还负责编写过说明文课文(包括《看云识天气》)。

4、了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。(宋•辛弃疾)释：只要能完成恢复中原的大业，名垂于世，头生白发又有何妨。

5、　　我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹(热爱祖国的简短名言警句)。

7、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

8、(点评)泰戈尔的这句话，不仅语句优美，意境高远，而且确然道出了成长的真谛。相信阅卷老师看见这句话时，一定会有深深的带入感。

9、(点评)文学大师的功底自然不用多说，多看一些他的名言必当有益。他还有一句话：“世上之事物本无善恶之分，思想使然”。

10、10热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅

11、(点评)沈复是清朝一位不得志的文学家。他手下作品《浮生六记》写的非常精彩，甚至得到了当代很多外国读者的青睐。这句话其实亦正亦反，既可引用亦可批判，而且韵味十足，充满哲学气息。　　(热爱祖国的简短名言警句)。

12、中国不亡有我在。中国教育家、奥运先驱 张伯苓

13、　有人向我挑战，说"你放马过来"我不回话，只是疾驰而去，然后马后炮打倒他。——李敖　　

14、把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。

15、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》 )

16、(点评)中国古代文人讲求“三不朽”——立功立言立德。明朝可以称得上三不朽的唯有王阳明，而清朝唯有曾文正公。这句话可以让你摆脱忧患题材的作文你只能写出“孟子曰生于忧患死于安乐”的窘境。　　

17、(点评)此话出自朱自清先生的长诗《毁灭》,写于1922年末。后一句，表明了先生并没完全颓废下去，人生积极进取，脚踏实地的态度。　　

18、(点评)沈复是清朝一位不得志的文学家。他手下作品《浮生六记》写的非常精彩，甚至得到了当代很多外国读者的青睐。这句话其实亦正亦反，既可引用亦可批判，而且韵味十足，充满哲学气息。

19、(点评)杨绛先生刚刚去世不久，她的文学和名字也经常出现在各类媒体上。很多女性语文教师视杨绛先生为精神。先生一生文学成就斐然超群，推荐多积累一些先生在文章中写出的金句。　　

20、在精心组织、认真督导、全面总结的基础上，不断研究新情况，解决新问题，随时调整工作思路，创新工作方法，适应时代要求，变活动的简单组织为工作的专门研究，使社会实践常做常新。

21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

22、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

23、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 ——秦观

24、释：被封赠高官并不是我的意思，我只愿意使天下太平。

25、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

26、早岁那知世事艰，中原北望气如山。 爱国的名言

27、    标签：自律;修身;坚忍不拔;意志;苦难;坚强　　

28、释：想到祖国的疆土需要猛士来保卫，我哪能长年呆在自己的家乡呢？5WB5/

29、　　祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦

30、如果你的思想再也溅不起浪花,这会比死亡更可怕。——高尔基

31、所谓爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

32、每个新的看法,在开始的时候的确是孤单的少数。——卡莱尔　　

33、10我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

34、语文教学要讲求适当的序，语言训练更有这个必要。不同的年级，语言训练各应着重搞哪些内容?对一般学生来说，语言训练应达到什么程度?延展到什么范围?我在教学中依据语文教学大纲所提出的具体要求加以决定，并把这些要求分解为若干训练点，结合教材和学生的实际，安排在各篇课文的教学中。训练内容的安排注意必要的反复和循环，以利于逐步形成牢固的能力。语言训练的强化，并不等于简单的多练，更不是盲目的滥练。那样做，徒然加重学生的负担而收效甚微。训练应当有系统分层次地进行，同有关的基础知识相互配合，做到统盘安排，目标明确。

35、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲

36、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果

37、愿以我血献后土，换得神州永太平。——车耀先

38、19)只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

39、爱国主义就是千百年来固定下来的对自我的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

40、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》 )

41、(点评)这句关于时间的名言很经典，可以帮助你的作文在接下来的正文中拉长延伸的幅度。　

42、(点评)赫尔曼·黑塞的名字在中国也并不为人熟知，但是他确实是上个世纪德国最重要的几位文学家之一。1946年战后第一任诺贝尔文学奖获得者。并且，他还是一位庄子的铁粉。

43、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。 布拉恩

44、生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。——路遥　　

45、真正的爱国主义不应表现在华丽的语言上，而是应该表现在为祖国和为人民谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫

46、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

47、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

48、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。    ——王勃

49、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德

50、见宋·陆游《示儿》。元：同“原”。九州同：指全国统一。这两句大意是：死后原本知道万事皆空，只伤心看不到全国统一。这是陆游的临终绝笔。陆游享年八十五岁，毕生以抗金复国为素志，但却始终未能实现自己的志向。弥留之际，他明知死后万事皆空，一切都不以为念，唯一的遗恨仍是“不见九州同”。诗句以质朴的语言倾吐生死不渝的爱国热忱，感人至深。

51、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——(俄)列宁

52、善用其所学，以利导我国家。现代诗人、散文家 徐志摩

53、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐《咏史二首·其二》 )

54、社会实践要强化其思想政治教育功能，就必须在实践的各个环节赋予其丰富的思想内涵，寓思想教育于实践活动中，使大学生随时都可在实践活动中领悟思想，接受教育，从而丰富和提高其内在的思想政治素质。

55、　　我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基

56、平生爱国不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。——季羡林

57、(点评)这句关于时间的名言很经典，可以帮助你的作文在接下来的正文中拉长延伸的幅度。

58、我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——申宝峰

59、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ——张载

60、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。——海明威

61、社会实践活动是围绕着特定的教学内容和基本目标进行的，应当有有效的指导。