价值观有哪些词汇

1、和谐：是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

2、人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善;二是维护公众利益、公共秩序。4,和谐(价值观有哪些词汇)。

3、自我控制(Self-control)无私(Selflessness)

4、激情(Passion)平静(Peacefulness)

5、人生价值观是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。

6、丰富(Plentifulness)姿态(Poise)

7、切换一个场景，把新的自我形象带入一些日常生活，想想新的自我会如何做。

8、热情洋溢(Exuberance)促进(Facilitating)

9、性欲(Sexuality)分享(Sharing)

10、成就(Achievement)赞赏(Acknowledgement)

11、它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。

12、然后再把这三个价值观整合，成为你的一个新的形象。

13、“知行合一”，是由明朝思想家王守仁提出来的哲学理论，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，是真知，是真理。行是指人的实际行为，真理只有在实践中才能获得。(价值观有哪些词汇)。

14、目标能否实现，道路选择是关键，道路选的不对，再美好的目标最终也会沦为空想。实现伟大中国梦，建设社会主义现代化国家，必须坚持中国道路，即走中国特色社会主义道路。

15、行是知的开始，知是行“诚”。有了想法，就要去做，将想法认知拿去实践，从而让自己在实践过程中，获得经验。以此来不断修正认识，然后再用修正的观点去指导自己的行动，最终将事情做到尽善尽美，从而获得成功。

16、价值观的特点是持久性和选择性、稳定性和历史性，还带有一定的主观性。稳定性和持久性是指价值观是不那么容易改变的，一旦形成就会很持久地存在。一个人的成长环境、所接受的教育理念等会对人的价值观形成具有深刻的影响。

17、Подобноепостоянство–отличительнаячертанастоящейдружбы.

18、最后，我们应该看到，价值观教育的方法应该随着教育需求的转变而改进，而不是仅适用于价值观教育的早期阶段。从美国的价值观教育历史来看，“一月一词”法由于缺乏理论研究而停于表面并被直接废弃。在之后的价值观教育方法体系中，又形成了“价值分析法”“行为训练法”以及“社会情感学习法”等方法体系。但是，我们也应看到“一月一词”法已经取得了广泛受众，有了很好的基础，说明它存在的合理性，直接废弃未免有些可惜，若能深入研究，加以改进，也许可以取得很好的效果。

19、●近170个单位参与！传遍江门的这首歌，你会唱吗？

20、highdegreeofvalue很高的价值

21、坚固(Solidity)独处(Solitude)

22、敏感(Sensitivity)感官享受(Sensuality)

23、美德价值观 它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。

24、用三个价值观词汇描绘你的自我形象，也就是说你希望活出什么样的自己。

25、自由：指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

26、核心价值观，简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。

27、强适应性(Adaptability)胜任(Adequacy)

28、君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，这是在处事为人方面。其实，在所有的问题上，往往都能体现出“和而不同”和“同而不和”的区别。“和而不同”显示出孔子思想的深刻哲理和高度智慧。

29、自我节制(Moderation)谦虚(Modesty)

30、健康(Fitness)灵活性(Flexibility)

31、“一字一句一古文”小学国学课程正是在培育社会主义核心价值观背景下精心设计的符合小学生认知规律的课程体系。其中“一字”是指在中华民族传统文化观念中具有典型性的关键字，它是核心词语的提炼：“一句”源于“一字”，是核心词语与核心内涵的延伸；“一古文”是指与该字句内涵相契合的古文，创造性地从中国古典原籍中提炼具有中华优秀传统观念代表性文段。我们力求实现小学国学教育由“知识”“原典”“观念”的单一型向知行合一的实践型转变，这与社会主义核心价值观的培育不谋而合。可以说，本课程上承中华传统优秀文化，下接社会主义先进文化，对于推动学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有不可估量的作用。

32、友善：强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

33、想象未来的有这三个特质的自己是什么样子的，穿着什么衣服？脸上什么表情？身边有谁？那时候你什么感受？比如发光的，温暖的。会有一些视觉的、听觉的、感觉的信息出现。

34、英勇(Valor)多样化(Variety)

35、第简单易行、便于操作。美国社会各界惯用词汇概括他们的核心价值观，然后通过“一月一词”的形式以月份为单位进行划分，确定学习主题、限定学习周期、明确学习目标，继而掌握这些核心价值观的内涵与特征，同时鼓励学生在学习生活中践行这一价值观。因此，对于学校和老师来说，他们要做的就是选择不同措施来实行“一月一词”法，这对他们来说很容易操作。

36、诚信：即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。

37、对个人的作用：个人核心价值观，是对好坏、善恶、美丑、成败、贵贱、贫富、是非、对错的一种基本价值信仰；是优与劣，进取与保守、拼搏与稳定、短期与长期进行选择的一种价值准则；是提倡什么，反对什么，弘扬什么，抑制什么，遵循什么的一种价值态度。这些问题是个人工作，生活中始终要面临的问题，谁也不能回避，谁也不能含糊，因此它是个人的基本问题。

38、其实你羡慕别人的东西，往往你也有，比如你看老师在讲台上发光，其实你讲话的时候也是发光的，只是你可能没有意识到。

39、可靠(Credibility)奸诈(Cunning)

40、社会主义核心价值观中的“平等”通常是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，具有相同的发展机会，享有同等的权利。这是“民胞物与”中包含的平等兼爱思想的文中之意。一个人只有爱他人如爱自己，才有可能站在社会的高度去爱社会的人，才有可能站站在宇宙的高度爱天下万物，才能使社会进入和谐发展的轨道。民胞物与中的平等不仅是人与人之间的平等，还包括人与物之间的平等。当今世界，“民吾同胞”的观念应当成为处理人与人、民族与民族、国与国、人与生态之间关系的思想基础。

41、欲望(Desire)决心(Determination)

42、职业化(Professionalism)繁荣(Prosperity)

43、(1)是指准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。

44、政治性价值观 它是以权 力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看得最有价值。　　

45、Естьценности,которыеизменяются,теряются,пропадают,становясьпыльювремени.

46、勇气(Courage)礼貌(Courtesy)

47、爱芬：当你活出来自己的“基于价值观自我形象”的样子，就好像把高版本的自己呈现出来，你就可以锚定那个自己，然后成为那个自己。

48、“基于价值观的自我形象”是很强大的一个教练工具。大致的步骤如下：

49、虔诚(Piety)童心(Playfulness)

50、就我国价值观教育的现状来看，我们正处于社会主义核心价值观教育的新阶段。美国价值观教育的“一月一词”法与我们有如下两方面关联：

51、在这条行动的路上你就不会耗能，不是说我不要什么，而是我就是想要活出来那样的自己，就是朝向那个方向。

52、社会性价值观 它是以群 体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。　　

53、怪癖(Outlandishness)凶暴(Outrageousness)

54、干净(Cleanliness)聪明(Cleverness)

55、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响。

56、Людиоченьчастоупотребляютэтослововсвоёмязыке,техилииныхлюдейназываютсвоимидрузьями,номалоктоможетсформулировать,чтотакоедружба,ктотакойнастоящийдруг,какимондолженбыть.

57、智慧(Enlightenment)消遣(Entertainment)

58、爱国：是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统自觉报效祖国。

59、爱芬：怦然心动其实背后是有框架和有方法的。

60、出处：周而复《上海的早晨》第一部十三：“不怕 朱延年 很聪明又很调皮，遇到深谋远虑、老练圆滑的 徐总经理 却总感到局促不安。”

61、2013年12月23日，中国共产d新闻网公布中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。该《意见》分培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想、把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程、把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中、加强社会主义核心价值观宣传教育、开展涵养社会主义核心价值观的实践活动、加强对培育和践行社会主义核心价值观的组织领导6部分23条。社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

62、第二种观点认为，价值只是客体对主体的积极作用，“负价值”的概念是不科学的。

63、平静(Calmness)友情(Camaraderie)

64、社会主义核心价值观是蕴含中华民族优秀传统文化和道德风尚的价值评价标准。

65、二是创造价值观(Creative  Value)，源于个人的独特创造和独自创造；

66、奢侈(Extravagance)外倾(Extroversion)

67、你把那次的记忆调动出来，那个的时候你的姿态、眼神、动作、语言、内心的感受什么样子，就把这些感觉全都调动起，充分地体验。

68、示例：明·吴承恩《西游记》第二十回：大王深谋远虑，说得有理。

69、美的价值观 它是以外形 协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看得比什么都重要。　　

70、指用以区分好与坏的标准，是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的，这些标准都可以称为价值观。

71、 张涛.敬业乐群(M).北京.人民文学出版社，2018-

72、谦逊(Humility)幽默(Humor)

73、它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。

74、传统 ( chuán tǒng ) 世代相传的精神、制度、风俗、艺术等

75、它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。

76、活力(Dynamism)渴望(Eagerness)

77、社会性价值观 它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。

78、老练(Sophistication)团结(Solidarity)