名人争分夺秒读书的故事

1、二分：在读了目录后，先略读正文，这不需要逐字读，要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读，这些往往是每节的关键所在。你能根据这些来选择自己所需的内容来细读。

2、直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。(名人争分夺秒读书的故事)。

3、李白的父亲是个很有文学修养的人。李白刚刚懂事的时候，有一次听到父亲在书房里朗读《子虚赋》，那优美动听的文词，使李白人迷人神。开始，父亲以为他听不懂，后来父亲发现每当他朗读诗文的时候，李白便到父亲跟前，眼睛盯着父亲，认真聆听。有时竟随着父亲感情的起落表示悲欢。于是，父亲便留他在书房里一块学习，一块朗诵。幼时的李白几乎每天都是在书房里度过的。

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5、Good is good, but better carries it. 精益求精，善益求善。

6、羽毛球、游泳、下棋是我的至爱，而读书更是我的最爱。从小爸爸妈妈就给我讲故事，陪我一起阅读，那时候我就把《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》、《十万个为什么》等听或者看了个遍。上小学后更是阅读了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《中外名人故事》、《海底两万里》等等。读书带给我许多好处，它提高了我的阅读能力、作文水平，陶冶了我的情操，还让我明白了许多人生哲理。(名人争分夺秒读书的故事)。

7、“一般在等餐或者休息的时候，我会把随身携带的《唐诗三百首》拿出来看。这样一单外卖送到了，一首诗也背会了，心里特别高兴。”       ——雷海为

8、　　水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。

9、女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。马上换了一副可怜的面孔说：“孩子!只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。”

10、阅读能养心，能养生，我还要加上能养颜。一个人读不读书，你从他的面容就能看出。一个人美不美，不只是外在的东西，还要看气质。读不读书，气质就是不一样，从表情、神态与风度都会显示出来。

11、第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。

12、随着年龄的增长，贫寒的家庭环境磨砺了白岩松吃苦耐劳、敢于迎接挑战的坚强性格。渐渐地，白岩松的成绩跟了上来。高三那年，为了让成绩提高得更快，他把所有学过的课本都找出来装订起来，历史书一共有600多页，地理书一共有700多页，语文书一共有1000多页等等。然后，白岩松一天看每科30页书，另外还要做数学题。持之以恒，白岩松终于考上了大学。

13、最记忆深刻的是高尔基"救书"，书怎么救呢？原来高尔基家着火了，高尔基什么也不管，只把所有的书籍全都救了出来，为了书，他险些被烧死，有人问起时，他说，书籍使我能够站在这个烂泥潭里，如果没有书，我将会被淹没，被愚蠢和下流淹死。

14、但由于经济条件的限制，雷海为不舍得买太多书，于是，他是这样描绘自己当年的读书生活的：

15、孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，提倡多读书，增加阅读量几乎已经成为一种共识，但光一遍又一遍地死读，只能让学生感到乏味，疲劳，缺乏兴趣，最好的办法就是寓教于乐，让学生在快乐的活动中爱上读书。基于此，我在这学期开展了如下的读书活动。    我班坚持每节语文课前三分钟演讲，学生轮流上台，准备ppt，专人负责录像，内容丰富多彩，有我最喜欢的人物点评，好书推荐，诗歌朗诵，时事新闻，古今趣闻等，鼓励学生广泛阅读，大胆表达；语文课上带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，调动学习主动性，提前布置学习任务，围绕作家作品，时代背景，历史文化等查阅资料，介绍相关书目；课后写读书感悟，新闻点评，优美语段摘抄，心灵感悟等，每周一篇，每月向全班推荐一篇自己的佳作，张贴在班级读书乐园，供全班同学阅读。    书签制作评比，学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的课文里的人物形象，有的把书签设计成各种图画，还有的在书签上写上经典语句。被评上的“特色书签”都粘贴在展板上，小组加分。学生对自己制作的书签格外珍惜，完稿之后，自己留用。    读书小报评比，制作手抄报，报刊剪辑，心得体会，精彩片段，好词好句，名人名言，读书计划，新书介绍等等，不一而足，既要美观还要内容充实。班级同学分成若干小组，每周都由一小组选派几名同学专门负责，从报纸的设计、到报纸的编辑，素材的选取，都由学生精心设计，装订成册，做成杂志，成为班级内部刊物。    辩论比赛，组织学生就当下热门话题，读书的必要性，读书类别的选择，一些名人阅读启示，关于读书的一些错误认识，一些阅读不良习惯等设计论题组织学生辩论，通过他们自己的思考，理解，讨论，使理越辩越明，思路越变越清晰，既锻炼了学生的思辨能力，又端正了学生的思想认识。    读书报告会，一学期开展为期一周的读书报告会，在期末结束课程之后，每名同学根据自己本学期选读的书籍，进行读书心得汇报，向大家展示自己的读书成果，推荐自己阅读的书籍，达到互相交流，开阔眼界的目的，推荐好的读书报告参加学校的读书报告展。    课本剧展示：自编自导自演课本剧《孔雀东南飞》《雷雨》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，学生热情很高，准备充分，带来了无穷乐趣，既锻炼了个人表演能力，又增强了学习的兴趣，更重要的是在表演中深刻体味了人物语言、性格、心理活动等，感受经典文化的魅力，在学校组织的戏剧节中获得一致好评。   班级评选“读书之星”和“读书小组”。主要根据学生的阅读能力、阅读量、阅读持久度等进行评定，安排在月末，评选结果出来后，学生在大家的掌声中，走上讲台领回一张张喜报，照片粘贴在班级相片墙，用短信平台给家长发祝贺信，给予个人一定的物质奖励，小组获得阅读基金。学生们在活动中更多地找到了一份自信，对阅读也产生更浓厚的兴趣，心中充溢着欢欣与鼓舞。

16、  大家好，我是来自八(6)班的王淑悦。我认为正处于青少年的我们，读书是很重要的。读书可以帮助我们树立正确的三观，能拓展我们的视野，陶冶性情。在书中，我结识了许多知音，从其中我看到了不一样的世界。玉不琢，不成器。今天读的书，是我们为未来前程所铺的路。缺了它，生活是不完美的。捧起手中的书，把握自己的精彩人生。

17、长时间的户外工作，使雷海为看起来比实际年龄更加“成熟”，甚至被打趣长得有些“着急”，但雷海为其实是个不折不扣的80后。

18、在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。名人刻苦读书的小故事篇13宋濂读书的故事

19、身为一个技术专业者，应该精益求精，才不会被淘汰。

20、我读书的速度有点慢，但至今我看过也有好多本书了。一年级，我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的人物。365夜，格林童话，安徒生童话。二年级，我就开始涉及四大名著,《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。三年级我阅读了著名作家的经典作品:黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、曹文轩的《中国古代寓言》让我留恋往返。

21、美呆惹！什邡惊现千亩樱花，到现场还能看国内顶尖滑翔伞表演哦，约吗？

22、你若问我为什么爱读书，是因为我有太多新鲜事物想要去了解。小的时候因为不识字，我喜欢听妈妈讲故事。妈妈会把故事分角色地讲出来，让我去感受其中的乐趣，于是我从喜欢听故事变成喜欢讲故事，渐渐的便爱上了自己读书。读书不仅让我从书本中了解各类新知识，拓宽眼界，还能培养耐心求知的品格。当我为书中的人物命运所折服时，我会更加理解古诗词里的婉转优美。当我反复验算，终于做出正确答案的那一刻，成就感大大提升了我的自信心。妈妈常说：每一次远行都是历练，都是一次成长。我想：当我们读了很多书，再去看万里路上的风景，一定会惊喜和感动。小伙伴们，让我们一起畅游知识的海洋吧！

23、现在回想这些，白岩松感慨地说：“青春最可爱的地方就在于有大把的时间可以去挥霍，你可以犯无数的错误，因为你有改正错误的时间，但是当中年这杯下午茶端在你手里的时候，你就知道要赶紧做正确事，因为错了就没有改正的时间了。”

24、在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”.谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?

25、故事点评：从古至今，年老发奋学习的事例也比比皆是，青少年年老就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代，现代科学文化迅猛发展，使知识的更新期大大缩短，活到老学到老是时代的要求，它要求人从幼年到垂暮都要不间断地学习，不用说人到中年，就是老年仍然需要坚持学习，否则赶不上时代的步伐。

26、人到一定年龄对生活的要求会从平面升华为一种立体，曾经注重外在的华丽度，现在更计较内在细节上的精致度。虽然有时候难免会力不从心，但这磨灭不了精益求精的生活决心。

27、(感悟)陶行知在家境十分困难的情况下学完了四书五经，又学习了现代科学和古典文学，终于成为著名的教育家。他的事例说明，环境再恶劣都不能成为不学习的理由。一个对知识充满渴求的人，不会被困难、环境等诸多因素所阻碍，而是把这些不利因素转化为勤奋努力的动力。

28、著名教育专家苏霍姆林斯基说过，一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。由此可见，读书在学生的成长中起着重要的作用。读书可以让孩子们“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”妙语连珠，引经据典；读书可以让孩子们“阅尽榜样不彷徨，历经劫波依旧强”乐观自信，勇往直前；读书可以让孩子们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心怀天下，矢志报国。读书是净化心灵，升华人格的一个非常重要的途径，可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此无论是从民族进步还是从个人发展角度来讲都应该让学生养成“好读书，读好书”的习惯，作为一名语文老师兼班主任，多年来我始终执着于为学生打造一个书香萦绕的班级，让淡淡的书香在教室里每一个角落飘溢，让琅琅的书声在学生的每段记忆里回荡，让学生在油墨的清香中游历五光十色的境界，让他们在不知不觉中感受世界的广阔，领悟人生的真谛，体验生命的神奇与美丽，从而形成独特的精神面貌。

29、其次，积极参加各类读书活动。除了独立阅读外，经常参加一些阅读分享会、亲子阅读活动等，分享读书的快乐。除了享受阅读带来的乐趣，还要养成记笔记，勤练笔的好习惯。

30、从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境，成为一位很有名望的学者。名人刻苦读书的小故事篇17唐汝洵苦读书

31、匡衡高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

32、对于我来说，我对书还远远达不到这样的认识层次，但确实在曾经一段苦闷的日子里，我买了许多书来看，因为这些书，我觉得自己不寂寞了，还反而觉得自己充实了、自信了。

33、因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

34、小明对自己严格要求，对学习精益求精，他每天都坚持不懈地做课外奥数练习题。

35、读书这个含义非常广泛，业余时间读小说、读诗歌，这是一种阅读。小学生在学校里边读语文课本、历史课本，这也是一种读书。科学家要查阅资料搞研究，各行各业的专家要搞研究，要工作，也要读很多工具书，包括我们查字典，都不能说它不是读书。从这个广泛意义来讲，书不仅能改变一个人的命运，而是能改变人类的命运；书不仅决定了一个人的知识水平，而且决定了一个民族、一个国家，甚至是全人类的知识水平。

36、   我是来自八(2)班的王静静，写作可以将自己的所见所感用文字一一表达，我总是愿意在某个清晨或午后拿起笔写一篇有感而发的文章。当然，如果能在某个无风的夜晚与朋友一起打羽毛球，也是很舒适惬意的。我曾在语文素养大赛复赛中分别荣获二等奖、一等奖，语文报杯中凭借《今朝唯我，中国少年郎》获得省级一等奖，第七届全国规范汉字书写大赛中荣获优秀奖，被评为区级美德少年等。在今后的日子中，我希望我能做到如汪国真先生所说：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

37、他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳的时候上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。

38、后来书越来越多了，尤其是自己能够大量买书的时候，反而读书越来越少。借书读容易读，买书反而不容易读。有时候一下子去书店，肯定不止买一本，但是很遗憾，有些书几十年前就下决心想读，但是现在也没有读。所以我们现在不急于买新书，而是应该回家把自己的书架看看，找出那些落满灰尘早就应该读、早就想读但一直没有读的书先读书，我想这样的书毕竟都是经典，毕竟经过时间和千百万读者考验的。

39、我还要加上一条：阅读可以惠及子女。作为家长，如果你通过阅读拥有活跃的智力生活和丰富的心灵生活，一定会给子女非常好的影响。在孩子的成长过程中，家庭是最主要的环境，父母的素质形成了家庭的一种精神氛围。父母爱读书，孩子会受到直接的熏陶。父母不读书，要让孩子爱读书，实在太难。

40、　　几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。

41、“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”。

42、我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，沉浸在数学符号的海洋之中。

43、故事点评：梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀，因为他生逢五代乱世，人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路上，如果人人都像梁灏那样孜孜不倦，为达到目标不惜追求到须发皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。大器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的目标，实现自己的理想。名人惜时读书的故事篇2张溥字天如，号西铭，太仓人，生于明朝末年，是明代著名的文学家。

44、《鲁滨孙漂流记》让我学会了很多生存技能，还有就是在困境中、绝境中不放弃希望、想办法克服困难生存下去的决心和勇气。其实我们比自己想象中的要更加强大。

45、　　毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

46、有一年冬天，天气格外寒冷，三天两头下一场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着，突然发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孙康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里，他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里，借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手脚。

47、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。

48、鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。

49、(感悟)这个故事告诉我们，外界条件不是制约我们成功的决定因素，自己的努力才是成功的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努力克服这些困难，要有吃苦的精神，培养自己的学习毅力。名人刻苦读书的小故事4梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。梁灏从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但梁灏毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，梁灏才考中进士，被钦点为状元。梁灏一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!

50、阅读的最大理由是想摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智能和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。