字如其人的意思

1、米芾在《乡石帖》中写道：“新得紫金又军乡石，力疾书数日也。吾不来，果不复用此石矣。”紫金石是一种极为名贵的、可做砚台的石头。米芾50岁才得到一块紫金砚，从此帖飞舞的字迹可以看出其兴奋异常。(字如其人的意思)。

2、正因为颜真卿的高风亮节，才有了他那些庄严整肃、气势磅礴的正书(我更喜欢把颜真卿的楷书称为正书)，才有了他被称为“天下第二行书”的《祭侄文稿》，才有了无数后人的顶礼膜拜，心摹手追。

3、二是你的笔画长短、形状得对，笔画的长短主要涉及到横、竖、撇、捺等，比如你写一个“二”，第一横写老长，第二横写的贼短，显然就很难看；笔画的形状主要涉及到点、折、弯、弧等，比如你写一个“人”，撇和捺的弧度都和一个圆一般，也不会好看；笔画长短、形状得对，就像你的手不能一只2米长，你的脑袋不能是四方体一样。

4、如果能用毛笔，写一封信留传给子孙，也是一件很牛逼的事吧。

5、另附本人照片，可见字面意思上的字如其人是多么不靠谱～～+_+

6、所谓字如其人，说的是学，才，志的综合体现。与人品无关，与德行无关。

7、从人出生到死，从古到今，人类对于艺术的挖掘从未中断过，而艺术对人类灵魂的弥补，也从未中断过。她让人类的灵魂脱离了低俗与野蛮，她让人类的灵魂有了寄托和栖居之所，变得高贵典雅。

8、在这个键盘输入大行其道的时代，我知道大家已经越来越不看重书写。就算很多读到大学毕业的人，离手写越发疏远，所以写字好的，也越发稀少。在这种情况下，我们谈“字如其人”还有意义吗？

9、才高八斗：原义是形容曹子建文才出众，天下文才总共一石，他自己占了八斗；后比喻才学极高；最早出自于南朝·宋·无名氏《释常谈·斗之才》。

10、“练字先练姿”——头要正、肩要平、身要直。本次艺术节硬笔书法比赛十分重视书写习惯，将此也作为评价标准之一。

11、同理，我们去看一个人的字好字坏的时候，也要先仔细看看它的结构安排是否妥当，这样才不会被一些江湖体所迷惑。

12、美国心理学家也指出，写字能改善人的身心健康。

13、记得有一年夏天我在南京参加书法培训时，某讲课的教授对这种现象大加批判。他言辞恳切，说他经常做一些少儿书法比赛的评委，颜体字多得不想看了。因此凡是写颜者在他手里肯定是拿不到大奖的。听得我们几个教书法的老师暗暗心惊，发誓回去一定改变现状。

14、当全身心投入到艺术中，一切皆无，一切皆空。在空无的境界中，寻找灵魂的相貌。在无我的境地里，发现纯洁的、本真的美。只愿天天与艺术在一起，让的灵魂越来越俊美、高贵！

15、总之，人的喜怒哀乐的思想情趣、向往追求都会从字的神采、风格上反映出来。

16、如果上面的几个比喻成立，那么重点来了，我们能得到以下几个结论：

17、这篇《紫金研帖》记录了米芾取回紫金砚时，引用佛家语言对苏轼婉转拒绝：“传世之物，岂可与清净园明本来妙觉真常之性同去住哉。”意思是说此俗物怎能和已经涅槃又圣洁的遗体放一起。

18、杜牧《张好好诗并序》，纸本墨迹，唐代，北京故宫博物院藏

19、姓。扩展资料：一般通过字体大小可以初步判断人物性格特征：

20、书之相，旋折进退，威仪神采，笔随意发，既形之心也。 写字既能反映外物，亦可以表达内心情谊，其实书法反映的是人的内心，心有所思，笔有所成。作品只不过是人的构思、布局、志向在笔尖上的反应而已，无论旋折进退、横竖弯联、点题迸发，都是笔尖随人的意念而行，所以经典的作品都是挥毫泼墨，一气呵成。

21、宋黄庭坚盛赞林逋说“林处士书清气照人，其端劲有骨，亦似斯人涉世也耶。”林逋的字清气照人，笔劲有骨，同他的处世为人的高洁的志向相似。

22、对“字如其人，”可以从以下几个方面来认识和理解。

23、结构安排合理了，笔画的基本线条稳妥了，再去追求笔画的细节，才不至于舍本逐末。

24、其实这都是我的臆想。前几年的一个暑假，我还曾经把柳公权的《玄秘塔碑》写了一段时间，发现仅“柳骨”二字，便足以震慑千古，而傲视群雄了。

25、但不管怎么说，在现在的书法启蒙教育上，颜体字应该是最普及的。翻看一些少儿书法作品几乎为清一色的颜体字。四大楷书——欧(欧阳询)、颜、柳、赵(赵孟頫)，学颜者起码在六成以上。当然事情总是一分为二的，这一方面说明颜楷的正宗，适宜初学，另一方面也会造成千人一面的不良局面。

26、经过赛前练习，孩子们的书写水平大大提升，同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯。练就一手好字受益终生，但好字并非一时半刻就能练成。专家评委还没有到，小雅姐姐已经迫不及待抢先抓拍了部分作品，让我们先一睹为快吧！

27、对于颜真卿的这段经历，历来为人称道。他刚强耿直、朴实敦厚的性格，千余年一直令人肃然起敬。而他雄浑恢弘，气概凛然的书风，也与他的人格魅力得到了最完美的结合。

28、笔画是组成一个汉字的基本元素，如果一个字就相当于一个人的话，那么笔画就和人的四肢、躯干、器官差不多，该有的，你都得有，少了某一样，你就成了残疾人。

29、欧阳父子：险劲秀拔，鹰隼摩空，英俊之气咄咄逼人。

30、看颜真卿的书法，恰如面对一个忠臣烈士，字里行间无不透出端严庄重。学颜真卿的书法，你必须去面对他的秉性正直，笃实纯厚的人格力量。如果你不去了解其人其事，不在内心景仰他的铮铮铁骨，那么学颜也只能得其皮毛而已，你是无论如何也得不到他的风骨的。

31、我们常说“字如其人”，就是人与字，字与人，二合一含如鱼水相融，见字如见人。

32、就像一个人，你的体型正常匀称，你才是一个正常人，或者说你才是一个人的形状。若你一条腿长1米，一条腿长5米，或者你的上半身5米，腿长只有0.5米，又或者你的脑袋长肩膀的左边，你细节上再怎么修饰，也都无济于事。

33、比如上面左边写的这个“张”字，出自知乎一个高票答案的收笔，很多不明就里的朋友认为这是好字，但是从结构来看，就是很不合理的：中间的那个空洞不说，只看右边的“长”字，横的上方很长，下方很短，像不像一个大高个，上半身长，但是腿很短？你觉得这是好看的吗？合理的吗？同样的看王羲之的这个“长”，上下比例的分配就要合理得多了。

34、我们可以看到许多把笔画细节表现得过分夸张的朋友，举例说明一下：

35、字写的差，是一件很让人看不起的事情。而乡试殿试，字写得差，考官有权将试卷作废。

36、三是你的笔画角度得对。比如写一个“千”，第一撇你如果写成0°角，看上去可能就误读成“干”了，或者你写一个“二”，第一横0°，第二横往下30°，那都不知道成什么字了；就像你的脖子不能是歪的，你的肩膀不能是斜的，这些都会造成你的身体严重不协调。

37、“书，如也。如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”意思是说你写的字，它的内涵，反应了你的内在素质。

38、　　古人讲求孝道，无论子女对父母晨昏定省、当面问安，还是父母对子女耳提面命，都强调一个“面”字。由此又派生出“父母在，不远游”等信条。不过走出四世同堂的农耕时代，子女为生活计，难免要辞亲他往。于是，信札问候代替了当面受教。子女写信问安，例称“父母大人膝下”如何如何，父母写信回复，则称“吾儿见字如面”。意思无非是，你希望当面问安的心情我已领受，见到我的字如同见面一样，无异于当面聆训了。

39、诸如此类，不胜枚举。而今天，老刘在这里，想摆起一副严肃的面孔，谈一谈历史上一个了不起的书法家——颜真卿。在我看来，他就是“字如其人”最典型的代表。

40、而更为可敬的是颜真卿竟没有半点犹豫，带了几个随从就赶往淮西。李希烈对颜真卿软硬兼施，他梦想着将来自己称帝时还可白捡一个文武双全的重臣——可他彻底错了，颜真卿完全不吃他那一套。他大义凛然，威武不屈，搞得李希烈很是郁闷，最终派人将其缢杀，终年77岁。

41、苏轼自21岁考中进士后便开启了他的仕途之路。因反对王安石的新法被贬至杭州做官，不以为意的苏轼还在西湖享受人生。哪料又被小人陷害，断章取义其诗文讥讽朝政，苏轼再次被贬至黄州(今湖北黄冈)做团练副使。虽说是做官，其实就是个级别象征，实则处处受制于管辖之中。

42、写大字的人。写的时候，会把整个格子写满，不会考虑细节，这种爱，是自我的，往往会有一些夸张的动作和行为，目的是为了吸引别人的注意，让别人关注自己，这种人，内心深处和外表，都有一点自卑，通过外在的行为，让人觉得陌生。而且还比较冲动，经常脑子一热，不要心血来潮，不计后果，属于没有计划的从众，但没有恶意，是性格使然。

43、一年级小朋友刚开始学写字，写字姿势很标准哦！

44、其实了解她的人都应该知道这一个特点吧。之前说字如其人并不知道是什么意思，都以为只是说着玩玩的，可是这一次看到郑爽的字迹之后，也是深刻的体会到了，从一个人的字迹中就能够看得出来她的性格，而郑爽应该是最标准的一个例子。

45、说结构不好，但是究竟哪里不好，结构究竟是一个什么东西，是很模糊的。

46、什么叫笔画稳妥？就像你的四肢，健康有力就行，不要软的跟面条似的，一个竖笔你写的歪歪扭扭，你指望这个字怎么好看？又像你的眼耳口鼻，该是什么形状就什么形状，就算你不是双眼皮你觉得不好看，也不影响你的正常视力，可你要是中间的黑眼珠子没了，你就瞎了。

47、让你的素养从你的字上得到绽放，练字就从现在开始吧。

48、总而言之，章法就是每一个字的位置安排，和你的字丑字美关系不是很大，有的人说为啥我写一篇作业，总是写的上蹿下跳，不在一条直线上，这和一个队列当中，有的人不听话，不看齐是一样的效果，所以你在写的时候有这个意识，把字的位置放好就可以了。

49、曾经盛极一时的唐朝在百年华美的大剧快要落幕时，竟然选择了这样一个老人来试图吹响最后一个号角，真是可悲又可叹。

50、《珊瑚帖》是米芾与人谈论收藏情况的一封书信，讲的是米芾收藏了张僧繇的《天王图》和谢景温的《问礼图》，还有一枝珊瑚。米芾得到名画和宝物后十分欣喜，写到“珊瑚一枝”处还激动地加重“珊瑚”二字，可能觉得还不够尽兴，又勾勒一枝珊瑚并落字“金坐”。《珊瑚贴》的字态神彩飞扬、豪放洒脱，米芾得之宝物的狂喜之情跃然纸上。

51、我曾在《想写一手好字，就从这几个方面下功夫！》一文中详细介绍了练字的几个要素，笔画、结构、章法、意境等，可能有的朋友依然不太理解，今天我们用“字如其人”来打个比方，很多问题就都很清晰了。

52、就像一个身高150cm,体重150kg的大胖子，你不先琢磨把体重减下来，天天浓妆艳抹，你是要变成妖怪吗？

53、但这筋与骨，好像命运也不一样。老刘在刚开始学书法时，老师一个劲地扬颜抑柳，叫我们学楷必先写颜真卿。

54、首先想问个问题：您赞同“字如其人”这个说法吗？

55、由于情绪难以平复，错桀之多涂涂改改，颜真卿常常写至枯笔。尤其写至“首榇”两字时，前后写了又写，改了又改，其愤慨哀伤之情见于字里行间。整篇稿文以行书入文，写至结尾动情之处由行变草，将其难诉之情宣泄于笔端，摄人心魄。

56、然而米芾的好友苏轼也极其喜爱紫金砚，便借走欣赏。此时，苏轼已经病入膏肓，拿到紫金砚的他爱不释手，还嘱咐其子将紫金砚作为陪葬。米芾听闻自然舍不得这台宝砚，于是将紫金砚取回后又作《紫金研帖》。

57、美国有个女士违反了交通规则，收到一张罚款通知。该女士寄了一封手写的信，向当地交通警察的负责人说明缘由。那位警官一见如此漂亮的书写体，当即决定免去她的罚款。

58、我的回答是，当然有。作为一名语文老师，同时又是一名书法爱好者，我一方面觉得练字的重要；另一方面，以我多年的教学经验，以字去看人的性格，虽不敢绝对，但基本是八九不离十的。从大的方面说，比如女孩子文静，写字自然秀气；男孩子好动，写字往往有跳跃之感(换句话说，就是不中看啊)。性格内向的，字一般都比较小，笔画也拘束；而外向的呢，笔画往往张手舞脚，结构也是大大咧咧，好像是随随便便搭起来的。

59、说实话，老刘对“字如其人”四字的理解最初就来自于颜真卿。

60、清·周星莲的《临池管见》对“字如其人”表述得非常具体。他说：“余谓笔、墨之间，本足觇人气象，书法亦然我们在评价一个人字的时候，常常会听到，类似“字如其人”的评价，意思是，这个人的字与性格，非常相似。或大方奔放、或文静内敛、或风趣幽默、或机灵古怪等等……

61、它的理由，最核心当在于说，书法虽说是一门艺术，显得很抽象，但与所写者的心理、习惯及现实人生，很难说毫不相关。

62、唐张怀《书艺》：“夫翰墨及文章至妙者，皆有深意以见其志，览之即了然。”好的书法都有深刻的含义，可以从中看出作者的思想和情趣，而且往往能一目了然。

63、当全身心投入到艺术中，一切皆无，一切皆空。在空无的境界中，寻找灵魂的相貌。在无我的境地里，发现纯洁的、本真的美。只愿天天与艺术在一起，让的灵魂越来越俊美、高贵！

64、笔画的动作细节(笔锋)，就像是女人的化妆打扮。