如何赏析句子

1、赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

2、(单刀直入)——用短柄刀直接刺入。原比喻认定目标，勇猛精进。后比喻说话直接了当，不绕弯子。

3、友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。

4、你心里不同意的时候，永远不会离开你的朋友。

5、  作用：增强语言气势，突出强调了……，烘托了(    )气氛。

6、“飘”“四射”“溅”等词语(1分)，生动形象地写出了斗笠在空中旋转，雨水四射的动态过程，这是从词语运用的角度去赏析句子。

7、语文课程标准指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”许多古诗之所以能成为传世佳作，其中很重要的原因是它的名句最具诱人的风采，这也是古代诗歌教学的重点内容之一。(如何赏析句子)。

8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

9、例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

10、例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”

11、例句14:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

12、例句2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”(如何赏析句子)。

13、总之，欣赏美文的益处很多，关键要把握好以上所述几点，或许可以对大家有所裨益吧！

14、赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

15、赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用?”结构上与题目相照应，也就是点题;主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。

16、或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。

17、赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

18、古代诗歌是语言的精华，情感的结晶，生活的折射，历史的回眸。阅读优秀的古代诗歌，可以拓宽学生的阅读视野，提升学生的阅读能力，强化学生的语言修养，培养学生热爱祖国传统文化的美好情愫。

19、例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

20、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

21、抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；

22、简要概括来说：纵观全文，把握主旨。认真审题，定向扫描。筛选组合，定向表述

23、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

24、  作用：引起读者的思考，或为了突出某些内容。

25、(赏析)以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

26、有的则借景(物)来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。、诗词中常见的思想情感1忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》(长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

27、例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

28、是的，陆游的感情并不一帆风顺，堪称是一段悲剧，这或许应归咎于封建社会的落后。即使到了只能品尝痛苦时，想找一位知己倾诉都是一件困难的事。在体验惊鸿照影的虚无飘渺时，已感受到香消为土、柳老无绵的生命极限了。

29、拟人:把……人格化，生动形象地写出了……物的……特点，表达了作者的……感情。

30、(对症下药)——针对病症用药。比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。

31、将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把幸福刻在你的心间，用一缕友谊的.丝线，将你我紧紧绑在岁月变迁的终点

32、(赏析)“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

33、从修辞手法的角度赏析，即运用了……修辞手法，生动形象地写出来了……特点，表达了……

34、常见的句式特点有：排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

35、  答题公式：运用了反复的修辞方式，突出强调了……使抒情更为强烈或表达了……情感。

36、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。

37、除了比喻，还有拟人、排比等修辞手法，都要点出写出了什么，表现了什么，不能只说用了什么修辞手法。

38、知音，不需多言，要用心去交流；友谊，不能言表，要用心去品尝。

39、一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。

40、例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)

41、例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。”

42、同一个句子，可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。

43、  例：“难道我不够资格当一个皇帝吗？”《皇帝的新装》(运用了反问的修辞方式，加强了语气，突出了皇帝的虚伪和骄横)

44、答：“默默”是对“我”的神态描写，写“我”沉默不说话，用无声的语言表达了自己与老师的依依惜别的深情。(从内容本身，以及手法和人物方面答题)

45、(一针见血)——比喻说话直截了当，切中要害。

46、例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”