触目皆是造句

1、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。

2、嬉笑怒骂，皆成文章〖解释〗指不拘题材形式，任意发挥，皆成妙文。

3、比喻装扮得像个人物，而实际并不像暮鼓晨钟比喻可以使人警觉醒悟的话南辕北辙形容行动和目的相反南辕北辙：心里想往南去，车子却往北走。比喻行动和目的相反。

4、二十世纪九十年代以来,这种“鲍鱼效应”在文化界的不少人身上都有表现。但毕竟也有些人虽久处鲍鱼之肆却始终恶闻其臭，并执著地把对鲍鱼之臭的感受和批判表达出来。何满子和邵燕祥，便是其中具有代表性的两位。

5、第品鉴语言的典雅，引入“藻饰”这一概念，符合学理，非常明智。古典诗文中，像“兰舟”、“玉露”、“蛾眉”之类的语词，虽在今天看来似乎成了不值得鼓励的模式化“套板”，然而这也正是造成语言典雅印象的通行方式之一。我们应该知道，在语言学习阶段，这样的“套板”其实是具有极高的学习价值的，这是积累书面语言、理解书面表达的重要路径。

6、时间忽忽，倏然已经下山。过了展旗峰，当地友人说，前方便是“忠魂石”。

7、触目皆是：触目是目光所及；皆是都的意思。因此形容眼睛所见到的都是的意思。

8、就当今中学生的语言表达水平而言，典雅是相当欠缺的。不规范、不雅致的口水话，触目皆是。我们的学生做不到典雅，甚至不适应典雅，这是亟待解决的现实问题。我想，这也是这一教学设计选择“典雅”作为鉴赏点用意深远的表现。

9、套话不多说了。出处：清·李绿园《歧路灯》第24回：“九娃拿了一封书，递于绍闻，书上写道：‘字启谭大哥下入目。

10、表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求久假不归长期借去，不归还开卷有益：读书就有收获。

11、师：这样的句式，我们称之为骈偶句。请大家再在三篇文章中寻找一下类似的句式。

12、黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦，一枕黄粱讳莫如深：紧紧隐瞒火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。

13、以皆开头的成语——皆大欢喜人人都高兴满意。

14、想要理性地去看待一切，就不要用乞讨的眼光来对待一切，无论任何时候，尊严都是最重要的。

15、要想进步，就只有吸取教训，成功的经验都是歪曲的，成功了，想怎么说都可以，失败者没有发言权，可是，你可以通过他的事例反思，总结。教训，不仅要从自己身上吸取，还要从别人身上吸取。

16、心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意(用在祝愿)。

17、请从语言典雅的角度对比赏析《你说你喜欢雨》现代诗和文言散文版。

18、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。

19、不落俗套(解释)落：停留，定正。不因袭陈旧的格式

20、套头裹脑套言不陈套头裹脑(tàotóuguǒnǎo)解释：比喻很多事情纠缠在一起，分辨不清。

21、期期艾艾口吃.不理解为懦弱犹豫等杞人忧天：比喻不必要的忧虑。前事不忘，后世之师指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了(贬)罄竹难书：把竹子用完了都写不完。

22、泥沙俱下比喻好坏不同的人或事物混杂在一起抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。

23、见仁见智：对同一问题，各人从不同角度持不同的看法。见贤思齐：见到好的，优秀的，就向其学习，向其看齐。

24、(含讥讽意)风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。奉为圭臬把某些言论或事物当作准则否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。

25、微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

26、研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

27、不宁唯是：宁：语助词，无义；唯：只是；是：这样。不只是这样。即不仅如此。

28、百念皆灰种种念头都已消失成了灰。比喻心灰意冷。

29、师：我们分别体会到了形容词的准确、动词的精妙、形容词与名词的匹配的恰当。这是作者通过反复锤炼达到的规范而不俗气的效果。

30、造句：一他已到了山穷水尽的地步，幸好得到学校的帮助，才把生活安顿下来。

31、生搬硬套(解释)生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。

32、高铁路线：弋阳高铁站→龟峰景区→2路公交车(每隔20分钟一班)

33、评价鉴赏课又分为评价课和鉴赏课两种。评价课侧重于对文本思想内蕴的发掘与评说，鉴赏课侧重于对文本艺术形式的分析与欣赏。鉴赏的本质就是对艺术形式的评价。

34、时间过去七十余载，“忠魂石”是否恰好在杀害方志敏同日崩塌?“忠魂石”的崩塌是否真是民间所传的天人相应?其中的机缘与因果，今日已无从查证、对证，或者可以这样说，人们无意去查证这个奇迹的来龙去脉，人们愿意承认这奇迹里的未知元素。而人们之所以愿意接受这个奇迹，却是有根有据的。

35、师心自是师心：以心为师，这里指只相信自己；自是：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。

36、跑龙套(解释)原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。

37、当他们发现一个女巫——某个老女人，她的奶酪好了，但她邻居的却没有——或另一个老女人，她那只黑猫，哦，邪恶！一天到晚都跟着她，他们就会剥光那老太婆的衣服，寻找标记，寻找她的妖精所吮吸的那个多出来的乳头。他们很快就找到了。然后他们用石头把她砸死。(黑体字为卡特所加)

38、前功皆弃功：功绩。皆：全部。弃：丢掉。以前取得的功劳全部丢掉了。亦作“前功尽弃”、“前功尽灭”。

39、机关算尽，山穷水尽，仁至义尽，同归于尽，绞尽脑汁，尽善尽美，一言难尽，应有尽有。