经典美文300字摘抄

1、与统编教材单元写作内容和要求同步开展写作实践训练。八年级侧重叙事性文章和写景状物散文写作，八年级可开展简单的说明文写作，九年级学习议论文写作，尝试诗歌和小说的创作。书信、通知、启事等常见应用文写作可根据现实生活和语文学习需求适时开展。每期可进行6～8次整篇作文的写作训练，每篇文章字数应控制在600字左右。

2、有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。

3、请选择你家里面的房间等物品，分别测量长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少？

4、你可以和爸爸妈妈一起做这样一些事：和爸爸妈妈一起打扫卫生；一起做一顿美味的年夜饭；一起办好年货；一起走亲访友……完成之后，请选择其中印象最深的2——3件，将活动过程有条理地记录下来，并写上自己的一些真实感受，最后请你的爸爸妈妈为你的表现写上几句评语，别忘了拍下活动中的照片哦！

5、本次购物共用了(  )元，其中你花了(  )元。

6、豆神学习法APP之积累(基础精讲)模块示意图

7、小说类：《小屁孩日记》(美)杰夫·金尼 著

8、作业作为教学成果检测的一种重要方式，教师需要依据学情进行科学设计：基础题为必做题，提高题为选做题，能力强的多做，能力弱的稳扎稳打，充分发挥学生的自主性，建立解决问题的自信心，促进学生和谐发展，帮助学生提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。

9、在阅读输入环节，豆神学习法APP(原诸葛学堂APP更名)提供了两大板块学习内容：多读书、校内课文预习导读，帮助孩子们做好语文输入。

10、童诗类：《诗意童年》金波，高洪波，任溶溶等著

11、让孩子读书吧，读书好处多！孩子读的书籍越多，思考得越多，他的内心由于书籍而激发的兴趣越强烈，他学习起来就越容易。能够在阅读的同时进行思考的学生，就不会有学业上的落后。伟大的教育家苏霍姆林斯基指出：让学习困难的学生聪明起来的办法只有靠阅读、阅读、再阅读。

12、“龙”是华夏的图腾，是中国的象征，在龙年即将到来之际，让我们积累一些与龙有关的成语、对联、诗句或典故，用A4纸制作一份小报。(手绘、电子版均可)

13、电影类：《头脑特工队》(奥斯卡最佳动画长片)

14、通过完整的语文学习四门功课，家长对于孩子的语文学习能够形成更清晰的认识，孩子可以跟随我们提供的内容更好掌握四门功课，我们也希望帮助全国各地更多的孩子通过豆神学习法，形成一个良性的语文学习循环，语文学习能够事半功倍。

15、(1)阅读一至两本好书或《经典美文》，将书中的一个词或一句话或一篇文章摘抄下来，发表自己的感想，要有读书笔记为证。 

16、水声渐远，灯影渐逝。月的最后一抹芬芳栖息在一根草茎的承诺里。一只蓝翅蜻蜓端坐于水畔的芦苇上聆听夜的舞蹈。风吟凄迷，摇曳的目光写就缱绻深情。　　千千阙歌，层层迭起的画面流动在婉约的音符里。思绪踩着圈圈涟漪奔跑，疲惫的背影朝着梦的方向倾成一种虔诚。　　那些河床深处浑身是伤黑着脸的石头啊，斯人都已乘帆躲进经典，你还在河底固守你的缄默。　　岁月从你的眼睛里逃逸出来，月都老了。　　

17、美丽的四季，优美的文字，相得益彰，珠联璧合。现在，让我们也拿起手中的笔，写出你体验到的季节之美吧。

18、(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

19、绘本类：《卡夫卡变虫记》(美)劳伦斯·大卫著

20、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。

21、随笔类：《去远方长大：带着儿子走川藏》彭凌云著

22、窦昕老师总结自身语文学霸(中考语文满分、高考语文省状元)的学习方法，并且结合北师大中文系科班体系学习经验和十余年语文教学经验，提出了语文学习的四门功课：阅读、积累、运用、表达。

23、要求：祝福真挚、语句流畅，并使用普通话，禁止复制粘贴。

24、绘本类：《中国传统节日故事图画书》高洪波等著

25、戏剧类：《莎士比亚戏剧故事集》(英)兰姆改写

26、科普类：《酷虫学校》吴祥敏/著，夏吉、庄建宇/绘

27、学生暑假读书札记开学后上交语文老师，在老师批阅后统一上交学校进行评选。优秀读书札记、优秀读后感、“书香少年”等一并采取以书代奖的方法进行奖励，形成我校的亲子共读成果。

28、主要事项：孩子刚结束一个学期的学习和生活，并经历了期末考试，这个时候的心理正是最紧绷着需要放松的时间，家长在暑假的前两周里，一定要让孩子以放松为主，其余的都不要想，养足精神才能进入下个阶段。

29、倡导整体性，从单元整体来系统思考作业安排，使作业结构化，避免碎片化。如单元课文的关联分析、单元专题任务研习、读写配合的主题写作等。

30、春，你可真美丽，你给人们带来欢笑!300字的优美散文摘抄篇二：浅绿的茶紫色的勿忘我冲上白水，便换做了绿色，像是她的眼泪，透明的味道。总是在想为什么紫色的勿忘我会是浅绿的茶，那是她的灵魂吗?或许是吧，只是我们不曾了解过。

31、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。虽然我们曾走散，但是我们并非完全舍弃了我们的情谊，还是克服了时间和距离这两个大问题，再度相聚。虽然我们各自都有了改变，不复从前的单纯，但是我们竭力以回忆的形式做回那个单纯的自己。       青春一走，我们就走散了，但是我们仍能再聚。单薄的青春已经逝去了，可是我们的友谊还在，会在时间的酝酿下变得更加醇厚。愿十年后，二十年后，许多年后的我们还能像现在一样，一起回忆青春，永远不散。

32、哲学类：《孩子是个哲学家》(意)皮耶罗费鲁奇著

33、电影类：《神奇飞书》(2012奥斯卡最佳动画短片)

34、科普类：《阳光的故事》(美)佩妮·奇斯霍姆著

35、(2)积累有关春节或“蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等。 

36、对于大部分孩子和家长来说，不知道今天学什么，明天学什么？ 

37、有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。

38、希望同学们在快乐过寒假的同时能够动手、动脑完成这些有趣的作业，那么你的收获会更大！开学回来，别忘了把你的成果带到学校里来哦！

39、试着找合适的音乐进行配乐朗读，一段或全文朗读都可以，录下来，发给老师，或许下节课堂上的“名家范读”就是你的声音。

40、许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。

41、   最近，我与妈妈共同阅读了一本书。它带给我从未有过的感动，于是在心里最柔软的位置放下了它——《目送》。

42、例如：今天早上，快上第一节数学课时，我心里在默默地想：老师今天又有什么新花样？开始上课了！老师手捧计数器，面带微笑地来到教室。这节课，我们通过计数器，认识了个位、十位、百位3个数位，老师告诉我们：同样是数字可是所在的位置变了，数量可就差远了！个位上的1表示一个十位上的1表示一个百位上的1表示一个百。同学们都瞪大了好奇的眼睛。后来我们同桌你拨珠我写数，可有趣了。

43、其实，暑假对孩子的意义在于调整休息、开阔见识，查漏补缺，而非放纵疯玩。

44、绘本类：《上学第一天》(美)劳丽•弗里德曼/文

45、整篇写作：复杂的记叙文、简单的说明文、简单的议论文和常见应用文的写作。

46、看电视，打游戏，呼朋引伴各种玩，白天睡不醒，晚上不早睡，一不小心假期就结束了。

47、科幻类：《银河帝国》(美)艾萨克阿西莫夫著

48、绘本类：《这片草地真美丽》(奥)欧普吉诺斯著

49、哲学类：《我》藤野可织著，高畠纯绘，朱自强译

50、利用学过的数学知识，设计一份2020年台历。

51、 我的小学同学们：一起游戏，一起调皮；一起学习，一起进步；一起哭，一起笑„„孩子们，对于小学的同学你一定有很多美好的记忆吧，在记忆的浪花中拾掇一些吧。 

52、小学阶段课外阅读总量不少于300字万字，趁暑假让孩子阅读吧：

53、豆神学习法APP之积累(美文摘抄)模块示意图

54、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。300字励志美文摘抄：境由心造一个人的处境是苦是乐常是主观的。

55、和家长一起融入自然亲近自然的同时，了解安全法律法规，过一个欢乐祥和的寒假。学习自护、自理、自救等知识，摘录一些预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故、防盗、防水、防触电及燃放烟花爆竹等安全常识，编一编顺口溜，为公益事业尽一份心。 来日绮窗前 展望未来，我们豪情满怀，把梦想变成现实的方法很简单，那就是朝着目标一步一个脚印去做。先为自己的梦想拟定一张计划表吧，注意要有目标、有措施、当然也应该让家长配合给予你的表扬和批评意见。 

56、　　拂墙花影动，疑是玉人来。张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。

57、语文作业是语文课堂学习的有效延伸，是学生自学的基本形式，好的作业应激发主动挑战的意愿，应提供学以致用的机会，应培养自学自律的习惯。教师应对不同能力水平的学生提出的切合实际的要求，提供适配方法指导。对难度较大的作业，教师应适当进行集中讲解和提供范例。

58、封面：以感恩为主题，题目自定，设计封面，加插图。

59、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

60、电影类：《小蝌蚪找妈妈》(百花奖最佳美术片奖)

61、当然这个过程家长要温柔引导，不能强迫孩子交代问题，当孩子愿意与你分享时，那你接下来为他制定的暑假计划也就好实施了。

62、要改变以书面为主的单一作业形式，践行新课改理念，落实“双减”政策，依据具体教学内容、学情、教学成效，注重强化情境创设，融入活动因素，积极创新语文作业类型。要强化生活用语的口头表达类作业，引导学生根据具体的语言情境和不同的对象，进行文明得体的表达与交流；要创设丰富多样的实践活动类作业，让学生在真实的社会生活情境中发展语文核心素养；要注意文道结合，注重语文知识的合理拓展与延伸，促进学生学科知识的合理迁移和渗透，以“举一反三”的方式巩固学习内容，最终取得“事倍功半”的效果。

63、可以根据学校实际情况，在教研活动中以年级组为单位，研究制定语文分层作业的实施方案，使其科学化、规范化、合理化，可操作，易管理。

64、 我家里的数学。请选择你家里面的房间等物品，分别测量长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少？

65、哲学类：《大师经典哲学绘本》(德)莫妮卡·菲特文

66、九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。

67、体现《义务教育语文课程标准》“应该让学生多读多写，日积月

68、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

69、亲爱的同学们，让我们在2021年的这个暑假里相约，一起走进书籍、沐浴书香。让我们捧起一篇篇经典美文，大声地诵读；捧起一本本心仪的书，细细地品味。让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眸因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而意义非凡。一起读吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，每天都在坚持！你的暑假由?陪伴！

70、科学类：《有趣的科学》(英)温斯顿 著，刘建湘译

71、作业内容：研究性学习：围绕某一学习主题开展的阅读、资料查询搜集和整理、简单结论探究的语文实践活动。