下课了同学们一会儿干什么

1、上课，下课……每天都会有.最烦的就是星期那天是一周的开始，说明我又要进入一大堆作业的世界里了.

2、考查学生对语言表达的掌握，可根据下课后同学们的活动项目进行扩写。题目给定特定情境是“下课后，同学们在玩”，于是我们可以根据经验展开想象，比如:踢毽子捉迷藏、丢手绢等。学生应掌握这类题目的回答方法。

3、有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。(下课了同学们一会儿干什么)。

4、师：哦，“端茶”“端水”，还有同学说“米饭”。

5、师：没错！本文讲述了儿子向母亲要钱买书的故事。

6、师：这样的秘密都能被你发现，看来你也是一个乐于助人的同学。

7、在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。 

8、拓展：铅笔  记事本  照相机  药品  雨伞等。    

9、小明双手拿着《黑猫警长》两脚交叉，好不自在地看着。

10、每个班级男生一排，女生一排，我发现我们班的排站的。。。。蜿蜒曲折，婀娜多姿，再瞅瞅别的班级，顿觉汗颜。都怨我。这玩意还得练习，等我有时间，看不收拾你们的。

11、这时，小明不知不觉得坐在了板凳中间。把兰兰挤到一边，喧宾夺主，好像自己是主人。

12、眼保健操期间我已经回到教室，嘱咐孩子把冬季校服穿好，重点是把拉划拉好，因为如果不拉拉划，会显得非常的邋遢。再次提醒：靠右行、脚步轻、口无声。

13、英语情景作文写一段有关教室下课后的情景(大概60字)

14、师：嗯，你说在一些没有搭石的地方，乡亲们会谴责这里人懒惰。上了年岁的人，无论多么着急都会停止赶路，找合适的石头搭上。

15、没多久，教室里又安静下来，我又再一次慌了神，我的手心都冒出了汗。我快速合上漫画书，慢慢地抬头看了看老师，原来老师正在喝水呢。(二“折”)

16、可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。 

17、同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在打篮球和做游戏呢！

18、一天早晨，阳光温和，空气清爽。院子里，兰兰坐在板凳上看《黑猫警长》，正看得津津有味……这时她的同学小明走了过来说：“兰兰我能跟你一起看《黑猫警长》吗？”

19、点击上方(星教师)→点击右上角(…)→点选(设为星标★)

20、教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好！

21、“上个星期我过9岁生日，妈妈给我买了个好大的生日蛋糕。”莎莉一边说着，一边用手比划，生怕同学们听不懂。“我也刚过了9岁生日。”王军接话，“生日那天是我们全家人一起过的。”他一脸骄傲。

22、我们这一班虽然不是个个是龙是凤，但是在我眼中，我们这一班是独一无二的班级，因为每天生活在这个班级，就有如一个家庭，老师们就是我们的父母，同学们就是情同手足的兄弟姐妹，所谓“兄弟齐心，齐力断金”，我们一定要更努力，大家团结一致，为班上争取最高荣誉。一群人乐不可支的一起相处、一起学习，纵然有些不如意，但因为同学们之间的友情，将我们心中的桥梁搭起，即使以后要离别，我们也会心系这个令人无法忘怀的班级！

23、师：那现在大家就美美地读读课文吧，不过要注意圈画出生字，读准字音噢。

24、望着高高耸入云彩的大山，我有点胆怯，有点发颤。但是父亲却在身边鼓励我要加油啊。我于是咬紧牙关，使出吃奶的力气向山顶爬去。