锲而不舍是什么意思

1、在文章中，作者有时又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。

2、　　新华网：您认为作为一名刑警最应该具备的精神是什么？

3、(示例)：夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。◎章炳麟《菌说》

4、出处：宋·罗大经《鹤林玉露》：绳锯木断，水滴石穿。(锲而不舍是什么意思)。

5、　　赵志军：最初我选择刑警，是因为我通过学生时代在广播电视中听到、看到过过太多关于刑警的英雄故事，而在广播电视里与英雄联系在一起的大都是是成功、浪漫、辉煌和荣耀；而当我真正成为一名刑警后，刚开始，我更多的是从老刑警身上感受到的责任与使命，更多感受到的是我们刑警工作的繁重、任务的艰巨和危险、责任的重大，与梦想的差距很远，但随着我走过20多年的刑警生涯，现在我明白了，很多事物表面上看起来很美好，但真正走近的时候，你会遇到各种问题与困难，但当你锲而不舍的坚持下来，你才能真正体会到其中的真滴和乐趣，作为我们刑警的乐趣就是通过我们的无私奉献，甚至是危急的关头，挺身而出，来履行一名刑警的职责和追求，我们刑警的追求就是以惩恶扬善、打击犯罪，保一方人民群众生命财产平安、社会稳定、人民安居乐业、社会不断发展为自己的职责。

6、新时代革命军人必须具备有灵魂、有本事、有血性、有品德。(来源：中国共产d新闻网)

7、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

8、《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

9、“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。

10、在官署悬挂对联，据称始于宋代，至明清两代风气更甚。这种“官联”是中国传统楹联文化的一部分。“官联”乃官员表明自己的心迹、抱负、愿望的载体，内容多是惩腐兴廉、除恶彰善、勤谨为国、秉公为民等，严保庸的这副“自题栖霞县署大堂联”亦如此。

11、“Toaccomplishextraordinaryfeats,wemustwaitforextraordinarypersons.”Competentpersonnelarethemostcrucialfactorforscientificandtechnologicalinnovation.

12、　　赵志军：在当前的形势下，我们刑侦民警的工作面临着很多的困难和挑战，这其中我们都是在不断的总结和学习中成长的，尤其是我们要熟练业务知识，不懂业务你就没有办法工作，更谈不上胜任工作、完成任务了。民警不懂业务，不会办案，工作起来意气用事，凭想象工作，就会造成违反法定程序办案，报案不受、发案不立等方面问题。针对继续学习的问题，我就是在工作中不断地总结，不断的学习，同时在工作中边干边学，自己缺什么就学什么，在学习中我比较注重理论结合实战，在实战中找出自己的不足，再进行有针对性的学习，在实战和理论的不断的转化中完善自己。(记者王佳宁)

13、荀子认为，学习是一个漫长的、艰苦的过程，也是一个长期积累的过程，必须心无旁鹜，专心致志，“锲而不舍”，才能学有所成。

14、历经十八年教育品牌积淀，依托优势教育资源平台，晋龙雅意教育集团现拥有教职员工270余人，其中硕士及以上学历102人，先后与山西省内27所学校开展合作办学，为学生提供更加自主、更具个性、更多选择的成长环境、教育资源和专业服务，促进学生全面和个性化发展，得到了合作学校校方、家长、学生及社会各界的一致认可。

15、成语出处 先秦 荀况《荀子 劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

16、(出处)战国荀子《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。”

17、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

18、晋中市榆次区广业街与恒达路交叉路口往南100米

19、解释：锲：镂刻；刻。舍：停止。镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

20、成语出处 先秦 荀况《荀子 劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

21、出处：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事，一切行之以诚，持之以久。”

22、痛定思痛，我觉得只有发扬锲而不舍金石可镂的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

23、意思：比喻事情最后由于松劲或缺少条件而没有成功。含惋惜之意。

24、这点困难算什么，拿出你锲而不舍的精神出来吧。

25、比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。

26、意思：中途停止。比喻做事不能坚持到底，有始无终。

27、《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

28、比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。

29、成语解释 锲：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。

30、“Apersonwithsharpearscanhearsoundsotherscannot,andapersonwithkeenvisioncanseethingsotherscannot.”Thereisnoendtoscientificandtechnologicalinnovation.Scientificandtechnologicalcompetitionislikeshort-trackspeedskating. 

31、荀子是战国末期有名的教育家和哲学家。有一天，他在教学生们写字。一个学生，因为总也写不好，一气之下把毛笔扔到了地上。荀子看见了，走过去递给他一把刻刀和一块石头，说：“你试试看，用刻刀在石头上雕刻。”

32、(语法)偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。

33、(成语辨析)“锲而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心”。但是“锲而不舍”是带有比喻性，更加形象；而“持之以恒”是直陈性的。

34、学习不能三天打渔晒网，要有锲而不舍的精神。

35、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——(战国)荀子《劝学》

36、山西晋龙雅意教育集团有限公司是一家集科研、教育投资、教育综合体运营、学校托管、艺考教育、职业教育、美育教育、国际留学及文化交流为一体的综合性教育集团。旗下的山西雅意教育咨询有限公司、山西晋龙雅意文化交流有限公司、太原市小店区晋龙雅意艺术培训学校、晋中市榆次区晋龙雅意培训学校、山西同兴学校五家公司、实体学校，共同构建了高效协同的晋龙雅意“大教育”体系。

37、反之，“锲而舍之”，就将半途而废，一事无成。

38、在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。他写道：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

39、Geo-scientistLiSiguangsaid,“Scienceexistsbecauseofnewdiscoveriesmadebyit.Itwoulddiewithoutnewdiscoveries.”FrenchwriterVictorHugosaid,“Thingscreatedareinsignificantwhencomparedwiththingstobecreated.”Thedirectionofourscientificandtechnologicaldevelopmentisinnovation,innovationandmoreinnovation.

40、严保庸笃志好学，尤擅长杂剧创作，兼工绘画书法。相比于政声，严保庸的才名更为时人所知，他先后著有《红楼新曲》《同心言》《盂兰梦》等剧本，演出后“风行都下”。

41、他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。

42、人不学会放下，就无法继续取得，而在这不断的舍与得之间，才能有所进步。所以篆刻要想成功，反省是必不可少的契子；而坚持才是成功不可回避的法门。有人坚持学习，有人坚持经商，也有人坚持淡泊。每个人都会有他自己的坚持，尽管在外人看来是那么的微不足道。

43、(语法)：偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义

44、千里马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，(也能走得很远，)它的成功就在于不停地走。(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

45、他一边说，一边捡起学生丢下的毛笔，“要是雕几下就不雕了，烂木头也是雕不好的！写字也一样，只要每天不间断的练习，字才会越写越好看。”