孜孜不倦的意思解释

1、(教育先锋在翻身)彭清香——二十三载用心守住三尺讲台

2、嗤笑   应酬  世面  惘然  隔膜  恣睢

3、亵渎(xièdú)轻慢；不尊敬。渎(dú)。(孜孜不倦的意思解释)。

4、   小学英语科组的老师们主张在课堂中让语法“演”起来，在室外课让游戏“走”起来，在戏剧社团中让剧本“立”起来，在游园活动中让学生“动”起来，以达到多元化教与学的教学效果。

5、置之不理(zhìzhībùlǐ)放在一边儿不理不睬。

6、15)读书，可以使一个人得到精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地去追求。是读书，帮你埋下成功的种子;是读书，助你孕育成功的果实。

7、丰功伟绩(fēnggōngwěijì)伟大的功绩。也说丰功伟业。

8、学富五车、汗牛充栋、如饥似渴、爱不释手、百尺竿头、再接再厉、人勤春早、奋起直追

9、我孜孜不倦，照料业务，学习算帐，时间不长，我在经销方面就很内行了。

10、2012年参与《兰州民俗风物》一书的编写，担任副主编，起草了“概述”、“交通”和方言三章，并完成了其他章节的撰写。2012年应约创作《五泉山传奇》小说，由南特数码集团动漫公司改编为动漫片连续剧剧本。参与了由兰州市委宣传部主导的《兰州人手册》202015和2016版的编写，负责兰州方言和本土文化部分的稿件。2016年为配合国家“一带一路”战略的实施，应市文联之约，完成了18集电视连续剧《霍去病征河西》剧本的创作，塑造了一个具备高度爱国主义精神的西汉杰出军事统帅智勇双全、所向无敌的英雄形象。

11、孜孜不倦(zīzībùjuàn)孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

12、从一开始，facebook就在孜孜不倦地模仿google。

13、(英语)：workdiligentlyandtirelessly

14、今晚，我们要感谢那些专业的情报人员和反恐人员，正是他们孜孜不倦地工作才成就了今天的成功。

15、惘然 (wǎngrán)失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。

16、自惭形秽(zìcánxínghuì)《世说新语·容止》：“珠玉在侧，觉我形秽。”指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。惭：惭愧。形秽：形态丑陋。

17、《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

18、炊烟 (chuīyān)烧火做饭时冒出的烟。

19、孜孜不辍　废寝忘食　宵衣旰食　勤学不辍　不辞劳苦　专心致志　夜以继日　业精于勤

20、初见两位老师，便给人平易近人的感觉——穿着休闲，有说有笑，不时开着些小玩笑。和两位老师交流丝毫没有隔阂感，就像在和同龄人聊天，能严肃也能讲段子，不时地还能相互调侃，而这也正是两位老师课堂氛围的映射。或许是两人的性格使然，在他们的课堂上，总是给人一种师生间相互交流的融洽感，而不是经常在传统课堂上见到的那种鸦雀无声，昏昏欲睡。

21、   在翻身实验学校工作的这些年，黄笑雯老师一如既往恪尽职守，踏实肯干，同时又带领小学英语科组的成员们不断革故鼎新，与时俱进，创新小班化英语教学模式。

22、两位老师的另外一大特点就是语速快，也正因如此，他们的课程内容总是很丰富而不催眠。“我觉得我讲课语速非常快，但还是比你慢一节课，”刘老师心有不甘地说道，“我语速其实不慢了，但是时间不够用。郭老师教学时间比较丰富，空余的时间比较够用，我的教学时间是算好的，是可控的，大致上时间阶段上不可以让我有反复的地方。不过我觉得还是比较稳妥一些好。”

23、分晓(fēnxiǎo)事情的底细或结果(多用于“见”后)。明白；清楚。道理(多用于否定式)。

24、首先，胶片图像规律挖掘不够，教师只是拿上来两组结果，实际应该把所有各组的都收集上来，这样，几乎就能展示一个动态的规律了，就更好了。

25、为了提高教学水平，老师们孜孜不倦地钻研业务。

26、(成语注释)：孜孜：也作“孳孳”，勤勉，坚持不懈的样子。不倦：不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。

27、跳弹：指不合时宜地过分表现，等同于上蹿下跳。

28、羡慕(xiànmù)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

29、(释义)：眼睛象蜂，声音象豺。形容恶人相貌凶恶，声音可怕。

30、失礼(shīlǐ)违背礼节。自己感到在礼貌上有所不周，向对方表示歉意。

31、上古时候，洪水经常泛滥。每次洪水泛滥，都会使山丘被淹，农田吞没，村庄倒塌，百姓流亡。

32、  这些新鲜有趣的课堂学习是训练，是巩固，也是检测，不仅能让同学们更好地进入语境，训练英语口语，而且充分调动了同学们的积极性，活跃了课堂氛围，同学们对英语课堂的期待值和喜爱值一下就提升了起来。

33、前仆后继(qiánpūhòujì)前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。仆(pū)。

34、   关于“暖心小屋”，黄笑雯老师还与小编分享了她们的工作“小秘密”：

35、兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。

36、阔绰(kuòchuò)生活奢侈，讲究排场。

37、上过郭老师程设课的同学们应该都会注意到，郭老师的ppt里常常会穿插有自己旅游拍下的风景照，作为“装备d”的他还玩过用无人机拍照。可谓人以群分，刘老师同样喜欢旅游，两人也经常交流自己的游玩经历。婴其呜矣，求其友声，两位老师在这点上可谓知音。相比之下，信科的“程序猿”们则有很大一部分喜欢宅在宿舍，对此郭老师一脸坏笑地说道：“大家应该多出去投入大自然的怀抱，当然男生能投入女生的怀抱那就更好了，干嘛要宅在宿舍里嘛，上大学一定要谈一场恋爱之类的。”而除了旅游之外，郭老师平时还喜欢打乒乓球、看电影等等。刘老师则热衷美剧，也做一些美学评价之类，因为研究方向的原因，她还会对一些视频图片做一些后期的处理。另外，刘老师还参加过半程马拉松赛，而跑一个全马也是她的一大梦想。“然后就是带娃，和我们家妹子斗智斗勇啦！”刘老师一脸幸福地说。

38、为青春壮行，为梦想奋战，翻身学子中考加油！

39、她多次为中央领导“小课堂”授课，多次应部级领导干部历史文化讲座之邀，为部级领导干部授课，也多次为中组部中央与国家机关司局级干部授课，讲授内容受到广泛好评。她参加“名家领读经典”北京高校市级思政课教学，在学生中引起强烈反响。

40、我孜孜不倦，照料业务，学习算帐，时间不长，我在经销方面就很内行了。

41、同时，他还为有关部门撰写和出版了多种有关兰州方言的册子。如《九曲微澜》一书，就集中讲解了兰州话的历史以及生活中的运用。

42、勾当(gòudàng)事情，今多指坏事情。

43、不省人事 (bùxǐngrénshì)指人昏迷，失去知觉。

44、《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

45、就是这一种工作热情，就是这一种对工作认真的态度，打动了他身边每一位为“三调”工作而不知疲倦加班加点的人们。

46、总之，兰州方言不仅仅展示了兰州悠久深厚的历史文化，也充分展现了兰州人作为黄河儿女豪迈豁达的胸怀、幽默风趣的性格，包容和谐、与人为善的风气。

47、其次，在质量这节里，教师用大小不同的棒棒糖说明质量的概念，如果假装不小心掉地下，摔碎了，用来解释不随形状变化而变化，最好了。

48、(出处)：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

49、“你一天有多忙？工作要紧，家里一点都不管么？你娃发烧了！”女人的话一句比一句声调高，虽然没有开免提，但坐在男人身旁的人都听见了。

50、   她长于思考，肯于实践，也乐于付出，始终对工作保有一份热忱，相信在她的带领下，不论是小学英语科组，还是名班主任工作室，将是前景可待，来日可期。

51、出处：先秦诸子《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

52、近年间她兼任国务院参事、中国史学会副会长，在校内兼任文研院院长、国学院副院长，无论工作多么繁忙，她总是把学生的事情放在首位。学生来找她讲座、座谈、她从不推辞。她的一位博士生毕业时说，在北大六年，邓小南仅跟他一人往来的邮件就有1249封之多，不仅指导学业，也教他做人，引导他成为真正的学者。邓小南惦记的，不仅是北大的学生——许多外地学子向她求教，她总是多方开导，有信必回。有人称邓小南老师精力充沛，她说时间都是有限的，关键是选择用在什么地方。学生的成长过程，她总是挂在心上。她常说，学生们一生最美好的年华在北大度过，我们要对得起这份郑重的托付。

53、课堂之外，两位老师同样喜欢和大家打成一片，经常会有同学就分流以及今后的发展方向等话题和老师谈心。“专业适合自己很重要。其实我觉得，没有挂科混到毕业就挺好的，我们学院对编程的训练还是很强的。如果你确实考了七十来分甚至六十多分毕业了，你掌握的东西和别的学校比起来其实已经很不错了，在就业市场上已经蛮有竞争力了，因此不要担心。”郭老师认真地说道。“其实七八十分和九十多分的差别等到真正毕业的时候就不是什么差别。举这么一个例子，同样写一个程序，郭老师肯定比我快很多，但不妨碍我们教一门课啊。比如我这辈子从来没想过搞什么ACM竞赛。我印象特别深，我们俩录MOOC的时候，录到后期讲义就准备的很慢了，原来有很多时间看讲义，后来就没有时间了。有些题目我就不是很会，他写好以后讲一遍给我听，我就会了，我们俩一块讲，我不觉得我讲得比他差。这些东西在后续有很多地方你可以通过其他方式去弥补，然后你可能有你擅长的事情就可以把这个避开了。”刘老师补充到。 

54、临渭区16万多个图斑，一个图斑需要3秒钟去看的话，24小时不休息的看都需要130多个小时，更不敢说修改调整修边等等。这个艰巨的工作量却没有让他退缩，依旧按照一镇一村一街道一图斑逐个按照省级、国家级的验收标准来核对。有时候看他疲倦的目光，我对他说：“你去休息会吧？都已经晚上10点半了。”可他说：“任务这么紧，我休息工作任务完不了怎么办？让我把这个镇最后这几个村看完再说。”可是谁能知道这个镇就那么几个村，看完后已是凌晨4点多了。趴在作战室的桌子上打个盹，7点30的闹铃响起，简单的洗漱一番，连早饭都顾不上吃，匆匆奔向领导汇报昨日成果和今日计划工作，然后又扎进作战室。那双因为睡眠不足而带着血丝的眼睛，好像早已习惯性的移向电脑屏幕里像石头上的青苔一样多的图斑上。

55、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

56、孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

57、可望而不可即(kěwàngérbùkějí)看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。即：接触，靠近。