永保童心经典名言

1、展板点评：书架、望远镜、手抄报、阅读分享等元素构成，极具文化气息。(王晓军)

2、袁胜楠：发展思维能力，激发想象力和创造潜能也是中学语文教学的主要目的之一。亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自于对某个问题的好奇心和求知欲，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，我们应有意识的设疑，引导学生积极探索。创新思维作为一种思维，必须要与实践相结合，离开了实践，再好的思维也不过是空中楼阁。只有做到知行合才能不断把工作推向一个新层次、新水平。

3、8)汤唯：我什么都没有，但我有包。圣诞节有个包，春节有个包，三八妇女节有个包，连六一儿童节都有个包!都是包都是包!

4、各位领导、老师、同学们，欢迎来到三(1)文苑班展区！我们班展示的主题是:横峰窑，一个远去的华丽背影，暨幸福新横峰境校园纪实。横峰窑曾经是显赫一时的窑场。横峰瓷这个名字，早于县名，横峰瓷的历史早于横峰县的历史，横峰县建县才400多年横峰窑的历史，却有700年了。三年级语文上册第四单元安排了一次综合性学习，主题是中华传统文化，周老师，确立我们班研究主题为横峰窑。这块展板就是我们的研究成果。展板上方《兴安窑赋》是后人为纪念横峰窑而作的。这些照片是11月29日周老师带领我们到横峰古窑址实地勘察留下的，展板底座两边摆放的也是那天我们的战利品。中间这两只精美的花瓶据说是我们班杨瑞同学家的传家宝。地地道道的兴安窑产品。至于这些悬挂着的小瓶，小碟，自然是出于我们的巧巧手喽。怎么样？听了我的介绍是否对兴安窑有了些新认识呢？

5、无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心.

6、我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。

7、儿童节里把信捎，甜言蜜语太花哨，吉祥话儿太俗套，给个蜜罐将你罩，全面呵护不可少，糖衣炮弹已开炮，当心牙被虫蛀掉！

8、008教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

9、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。--拜伦

10、值得尊敬的成年人，一定是那种直到成年依然童心未泯的人。

11、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

12、 祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。--苏步青

13、又疑瑶台镜，飞在青云端。《桑茶坑道中》宋·杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

14、 像知道你明天就要死一样的生活，像你将永远活着一样的学习。

15、最近做了超出自己涵养修养教养的事情，惊觉自己的无知愚昧和可笑。童心未泯固然好，可是童心泛滥就糟糕极了。以后禁止撒娇卖萌，做一个真正的、真实的、真心的，26岁的女子！

16、早晨，阳光透过窗帘的隙射入房间，我从沉沉的睡梦中醒来，习惯性的环顾四周，却没有看到已经习惯了的地上的敞开的箱子和书桌上摊开的作业，我这才清醒，意识到这是我们与寄宿家庭在一起的最后一个上午了，我的心情瞬间就跌入了谷底，惆怅布满心扉。

17、岁月永远年轻,而我们却在逐渐老区,慢慢的,你会发现,童心未泯是一件值得骄傲的事

18、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。

19、儿童节，我们共同祝愿，愿我们永远拥有那份童年的快乐。

20、李明：趣谈方法随风入，激情演讲震人心。满满一天，收获多多；台湾学者，龙安教授；精神矍铄，侃侃而谈；笑意满满，情谊暖暖。九个场景，环环相扣；序曲导入，三创收尾；凤头引人入胜，豹尾发人深思。其中间之场景更加令人难忘，只记得片刻呼喊如雷，片刻笑声不断，片刻宁静如夜，那一刻台上者不是老师，台下者不是听众，那一时台上者不在演讲，台下者不在聆听，只如一次多年未见的忘年之友在酒后的扺掌而谈，又如一次久旱甘霖后的大地酣畅。毕业至今，工作业已十年，从几何时，某一阶段，某一阶段，也从无数次地告诉自己要努力，要奋斗，可是往往收效甚微，难免颓废不已，哀叹连连，今日来看，其尤为重要者乃是定位不清，目标不明，做自己擅长的事情，做自己能够做好的事情，往往事半功倍，反之则事倍功半。经此一次，骐骥之后能有所改观。恰如陈教授在演讲中所引用的名言：人可以犯错，但不能犯相同的错误。随着教授演讲的深入，会场的高潮是一个接着一个，可以说是此起彼伏，连绵不断。午后开场的小插曲，陈教授在近乎哽咽中谈及上次到来的偶遇，之后来到宝岛台湾的家庭琐事，以及今日漫长等待后的失望与悲痛。难过者在于事，感人者在于情，痛悟者在于理。陈教授今日一谈，举手抬足诸多细事不能一一而举。只可述：他，食世间五味，体人间真情，持平和之态，讲大道之理。对学者龙安立敬仰之姿，表仰慕之情！

21、成功是轻而易举的，只要你具有足够的元知和信心。——(美国作家)马克·吐温

22、十几年的奋斗，给了我崭新的生活；十几年的奋斗，给了我冲向顶峰的动力。正如富强的中国一样，我，与许多不计辛劳的人，一起跨入梦想的殿堂。

23、研究任何学问，欲求造诣深邃者，也不可不有几分呆气。

24、保持童心未泯，留有少年真诚。用文艺，童心，真诚，有趣，来对抗浮躁世界所有的无聊，永远带着遥不可及的梦，追求小小的美好。

25、7)在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

26、他们的生活不会像梦境、幻影那样风流云散，他们的生活不断更新，永葆青春，其中没有一时一刻与别的时刻雷同，而胆怯的幻想却是那么无聊和单调得近乎于庸俗，它无非是影子和思想的奴隶，是第一堆浮云的奴隶。----陀思妥耶夫斯基《白夜》

27、7月14日，我团30余名同学参观了林肯纪念堂，白宫，国会，航天航空博物馆，国家美术博物馆等，感受到了纪念堂的庄严肃穆，历史的沉重悲痛，美术馆文化的缤纷绚烂。

28、展板点评："小眼看世界，小手绘美好"。各种各样的蜜蜂在花中采蜜、飞舞，构成了一幅美图。(颜权宣)

29、童心者，真正也。……若失却童心，便失却真心;失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。——(中国古代思想家)李贵

30、王波：创造力是衡量一个人聪明与否的重要标准。处理问题灵活而且有创造性。未来的社会需要创造型人才。探求未知世界规律和原理的科学家、塑造不朽光辉形象的文学家、善于经营理财的企业家、发明设计新产品、搞革新的工人以及在各行各业中有所作为的人……这些都是创造型人才。要成为这样的人，都必须具备创新精神和创造性地解决问题的能力。

31、六一啦，给你的童心放个假吧。建议一：在房间裸爬;建议二：在床上裸蹦;建议三：尝试穿开裆裤出门随意溜达。祝你六一快乐!天天都是儿童节!

32、6)六月秋，春天冒出来的绿芽，已渐渐发黄，变成落叶，翩翩起舞的落下来，站在树下的儿童们，个个议论纷纷，不由一阵惊叹。

33、大家好！欢迎来我们一(3)至礼班参观。首先请看我们班的班级展板，我们的主题是“海底总动员”。画面背景是大头儿子和小头爸爸一起去看海底世界，这是把我们班的亲子读书会的书籍《大头儿子和小头爸爸》和展板相结合。你们看多漂亮呀！七彩斑斓的鱼、悠闲的海龟、快乐的海豚、还有各种各样的小鱼……特别是下面展台上的作品，活灵活现的。这些海底生物，都是我们亲手制作的，当然也离不开我们老师和爸爸妈妈的帮忙！我们是不是很棒呀？

34、(9)六一儿童节到了，祝福正当年的小萝莉小正太、青春期不想长大的大孩子、已经长大但童心未泯的我们，以及所有对生活有热情，喜欢单纯快乐的人们，节日快乐！

35、珍惜自己的时间，利用好每一份每一秒。做事不放过没一个细节，小心谨慎，细致，能够做到这些，还有什么是不可能的呢？

36、人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家！

37、据我长期观察，要想在世界上取得成功，就必须大智若愚.

38、生命里，你是我们永远不悔的主题，生日快乐！

39、欣赏，自己?每个人，都有自己的了不起。你的优秀，不需要任何人来证明。欣赏，自己对别人生气1分钟，就失去了自己人生中60秒的快乐。所以我们要学着没心没肺，对什么事都渐渐的无所谓。欣赏，自己真正爱你的人绝不会离开你。他纵有千百个理由放弃，却也总会找一个理由坚持下去。欣赏，自己不要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。欣赏，自己做一个平静的人，做一个善良的人，做一个微笑挂在嘴边，快乐放在心上的人。欣赏，自己岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。天才恰源于童心未泯

40、姜倩：整个培训我都是全神贯注，紧跟教授的思路，和团队成员们认真完成陈教授的任务，不知不觉中收获着成功。在“画图形”的活动中还力压群雄，获得奖品。在最后的“制作海报”环节，队员们积极参与，自主分工，看到最后的成果贴在墙上时，感到无比的快乐。  希望自己在今后的教学中，能时刻都有创造力，引导学生不断创造，超越自我。

41、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

42、3)什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。苏霍姆林斯基

43、展板点评：瞧！好一个缤纷炫丽的"蘑菇世界"！这琳琅满目、色彩鲜艳、形态各异的小蘑菇们，是不是令你想要拍手叫绝呢？四(5)班的孩子们有创意、有巧手，展板的布置也非常精美、和谐，令不情不自禁驻足流连，赞叹不已！(王颖卿)

44、世上最温暖的地方，其实是人心，只要你让自己的内心充满温暖，并保持着最初的童心，让童话生根发芽，你的世界就是温暖的。

45、看透了太多的事，成熟中还保持自己的天真和童心，这是我的一大优点吧!

46、时光在路上，梦在路上，我们在路上。即便已经跨越一些懵懂的年纪，可却依旧童心未泯。Foreveryoung。Mysunshinegirl，happybirthday。为什么你会和我在一起?因为啊，其他人都说我无法无天，只有你说我童心未泯。我也曾一片痴情最后发现那不过是童心未泯地把和你在一起当成了游戏

47、知足是一种心态，一种人生修养，其实生活没什么埋怨的，快乐是很简单的，快乐就是要有目标有追求;保持一颗纯真的童心;发自内心的微笑;懂得去宽容他人。无论在生命中是会遭遇有多少的困苦、艰难和波折，我们都是要保持淡然的心态。

48、(6)一条永远骄傲的红三角，一方万贯难抵的队长牌，一句终生难忘的老师早，一次彻夜难眠的快乐节。1儿童节，愿童心未泯转发不断快乐无限！

49、拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生;拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。

50、心灵里的错误，心灵常用自责的办法把它归引入正道；心灵所造成的行为上的错误，我们则要付出行为的代价，去挽救它的过失。懊悔常使心灵产生负重感，因此，多一份豁达宽容的理性，就会减轻一重心灵上的压力。保持心灵的活力，是我们永葆青春的秘诀。多疑是心灵的主要病症之一。总是在怀疑猜测别人，其实表明他始终不相信自己。----拈花禅师《心静自然禅》薛妖怪，我很喜欢你。我也感觉得到你很喜欢我。像是怕他反驳一样，田净植立刻提醒他：嘴上有拉链，不许反驳。薛灵乔安静地等着她继续说下去。田净植鼓起勇气，继续道：人妖殊途根本就是借口。如果相互喜欢，我们就交往。如果厌倦了对方，我们就分手。如果你想让我一直陪着你，你可以用你的血让我永葆青春。如果你嫌麻烦，也可以只在我活着的时候跟我在一起。----水阡墨《我的奇妙男友2》信心什么是信心，信心是精神。信心事勇气。信心是干劲。信心是拼搏。信心是振奋。有了信心就是富翁。失去信心就是穷人。对于生活充满信心，生活会有情有趣，五彩缤纷。对学习充满信心，学习会刻苦专研，努力奋进。对工作充满信心，工作会爱岗敬业，开拓创新。对爱情充满信心，爱情会好事多磨，美梦成真。对健康充满信心，身体会强身去病，永葆青春。信心不是花环锦簇的常胜将军，在生活的辞海里，恐惧是它的敌人。一旦恐惧打败了信心，就会六神无主，落魄失魂。不要恐惧要信心，要信心伴你走过灿烂的人生，一直走到日落黄昏。Liveasifyouweretodietomorrow.Learnasifyouweretoliveforever.像你明天就会离世那样生活，像你可以永葆青春那样学习。----MahatmaGandhi达佛涅阿波罗热恋河神美丽的女儿达佛涅。他到处追踪她，她却竭力躲避。有一次阿波罗又穷追达佛涅，将要追到的时候达佛涅喊到：啊！大地母亲，救救我！她刚说完，奇异的景象发生了：她的两条腿笔直地站着不能动弹了，身上出现了一层灰色的树皮，头发变成了树叶，双臂变成了树枝，双脚长出了树根，脑袋变成树梢。当阿波罗赶到时，他只能抓到一株圆滑的月桂树树干，但他感觉到达佛涅的心房仍在怦怦跳动。阿波罗为表示他的深情，采摘了一些月桂树的枝叶，做一顶花冠，戴在自己头上，作为对达佛涅的纪念。后世所说的桂冠诗人一词，便起源于这个故事。西彼拉阿波罗答应西彼拉可以请求任何一件事情。西彼拉请求她的生命能像沙粒一样长久，却忘了请求永葆青春。后来她变得形如槁木谈论死去的人是非常困难的事情，更何况是年纪轻轻便死去的女郎。她们由于一死了之而永葆青春年华。相反，苟活于世的我们却年复一年、月复一月、日复一日地增加着年龄。我甚至时常觉得每隔一小时便长了一岁。而可怕的是，这是千真万确的。----村上春树《且听风吟》

51、黑柳彻子对童年的理解是独特的，正是因为她有天才般的艺术能力，因此她在做节目的时候也富有创造力、富有好奇心，她总能抓到一些特殊的角度。

52、突然撞到了巨大的软软的物体，抬头，哦，那个曾经说要拯救地球的玩具——巴斯光年，那些埋在心里的美好梦想，谁又能自信的向世界宣布，微笑着拍拍巴斯光年的肩，离开。前面小孩的欢笑声聚成一片，驱散了心中的阴霾，糖果色的顶棚下一圈一圈的木马不知疲惫的转着，以前觉得真是个悲伤的游戏，没有终点，永远追不上前方马的脚步，只是一个飘渺的背影。突然明白，它们是有意义的，载着单纯的孩童的快乐，奔向梦的彼岸。

53、4)在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

54、我们都想永葆青春，但就算我们用尽全力延缓时光的脚步，他依然我行我素前行不止。我们能做的只有老的有点尊严，慢慢变得淡定。

55、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊

56、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。《牧童》唐·吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

57、一(4)班 洪珂易   二(5)班 曹思静

58、张侠：人如果弄对了，世界就变好了！很有道理。对于老师来说，也许有时会做一些迫不得已的事情，但是不管怎样，在你的课堂上一定要做一个“对”的人！用自己渊博的的学识和修养给学生正确的引导。

59、曾翠莲：学生创造力的形成很大部分依赖于教师是否有创造力。而在教学中，教师需形成以爱为核心的创造力的培养，就如陈教授所提到的无爱无以为师，无德无以立德。而在陈教授的讲座中他以实际的操作形式让教师进一步的感受在教学过程中如何去培养学生的创造力。总之，这一个讲座让我收获满满。

60、倚着窗，闭着眼，任清风拂动发丝，任阳光倾洒指尖，享着午餐，在一片清浅中到达丹佛水族馆。