即使还造句(精选57句)
即使还造句
1、有…有…还有…运动项目真多,有跑步,有跳绳,有踢毽子,还有踢足球。爷爷家有电视机,有照相机,有空调,有电脑。
2、造句:在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。
3、(与其)坐在那里说空话,(不如)实实在在地去干。
4、15)即使是最识货的美食家也会着迷的美味佳肴。
5、释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。
6、我一直憧憬着我的美好未来。这是我一直憧憬的美好未来
7、多么…多么…多么大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚,一轮明月挂在夜空中,这一切显得多么唯美,多么宁静,多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大,城市多么的繁荣,人民多么的和谐啊!(即使还造句)。
8、9)即使在最困难的时候,他也不会向对手摇尾乞怜。(即使还造句)。
9、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩,是因为她平时刻苦学习的结果。
10、…是…我的妈妈是一名光荣的人民教师。他是刚敲响的鼓,却能把每一声都化成雷!他是一滴水,却能够反映整个太阳的黄辉!他是刚展翅的鸟,却能够一心想着d飞!
11、无论…都…无论我在怎么求母亲,母亲都不答应给我买玩具。无论刮风还是下雨,小明都按时到校。无论你再怎么说,老师都不会再相信你了。
12、不是…而是…今天不是妈妈的生日,而是爸爸的生日。用功读书不是为了父母、老师,而是为了自己的将来。
13、释义:比喻不联系实际情况,空发议论。指空谈理论不能解决问题。
14、B、不管走到天涯海角,我都不会忘记自己的祖国。
15、造句:他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
16、我们少年儿童,不但要学习好,还要身体好.。
17、B、世界上的事物不仅有简单的联系,也有不少复杂的联系。
18、A、不管石块有多重,小草都要从下面钻出来。
19、外面很冷,即使穿上大衣,带上帽子,仍然感到阵阵寒意袭来。
20、A、鲁迅不仅是伟大的文学家,还是伟大的思想家和革命家。
21、10)我们对自己的前途充满信心,即使遇到再大的.困难,也不必悲观失望。
22、一年级下册语文 一年级下册数学
23、这幅古画虽历经百年,仍然瑰丽,仍然夺目.历史的长河,仿佛一个巨幅瑰丽的图画.
24、因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。因为我考了一百分,所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力,所以我们取得了成功。
25、他之所以有今天的成就,是因为他努力的奋斗过。
26、释义:比喻虽然力量小,但只要坚持不懈,事情便会成功。
27、11)为了讨个“说法”,即使倾家荡产我也在所不惜。
28、例句1:即使老师生病了,还是坚持来学校上课。
29、玩游戏是非常容易上瘾的,小明却能抵制这种诱惑。
30、(只有)具有高超的潜水技术,你(才)能到海底探索海洋的秘密。(既然)集体已做出决定,你(就 )应该服从集体。
31、(即使)别人的意见不一定全对,我们(也)要虚心听取。
32、◆(电子版)一年级上册数学重点知识归纳,预习复习都有用!
33、26)即使看了一遍又一遍,人们人就会忍俊不禁。
34、13)即使你知道了这个秘密,也没有必要闹得满城风雨。
35、18)你的要求我都能满足,即使你要星星月亮,我也给你摘下来。
36、A、很多同学在实践中体会到,只要多读多写,作文就会有进步。
37、15)他一向刚愎自用,即使遇到困难,也不肯向人移樽就教。
38、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。
39、这艘轮船(不但)载客多,(而且)速度非常快。
40、6)即使学习进步很大,也不该趾高气扬,而应再接再厉。
41、如果…就…如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力,就能把这件事情办好。
42、李志华(虽然)刻苦学习,(但是)不注意锻炼身体。
43、在国内基础不错的尤其是听力能过关的大学生,到国外比较容易学好英语,因为他们能听懂很多,只要多与人交流,就能更快掌握英语。而没有什么基础的成年人到国外生活5年甚至10年都很难学好英语。(注:此时我们不谈论口音问题)
44、B、一场大雪过后,孩子们在雪地上一边堆雪人,一边打雪仗。
45、尽管天气很热,可我们为节省能源坚持不开空调。
46、A、即使工作再忙,他每天晚上也挤出时间学习英语。
47、A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
48、释义:曳,拖动。衣服不沾地,比喻非常忙碌。
49、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
50、造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
51、A、不管石块有多重,小草都要从下面钻出来。
52、释义:指做事或打仗只是猛打猛冲,缺乏计划,不讲策略。
53、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!
54、(因为)长城是那样雄伟壮丽,(所以)吸引了很多游客。
55、造句:犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了。
56、作为连接分局、表明关系的词语,关联词语总是表明抽象的关系,可以作为某类副句的特定的形式标志。