用教导有方造句

1、   倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

2、造句：欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。

3、呵呵,李校长,你们学校教导有方啊,学生的维护社会利义意识很强。(用教导有方造句)。

4、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。

5、宋代，自上而下重视教育，宋代女性更是有了更多接受教育的机会。

6、想起她，心里总是暖暖的；想起她，总能想起那甜甜的笑；想起她，往事如风一般掠过眼前。对，她就是我的班主任——程老师。

7、   做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

8、造句：当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

9、例句：老师对校长的孩子也不留情面，批评得更严厉。

10、错失良机：错，错过，没碰上。良，好。错误地失去了良好的发展机会。

11、(出处)：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”白话译文：勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。

12、来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。——(宋)苏轼

13、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。      一树寒梅白玉条，迥临树咱傍溪桥。

14、仔细(zǐxì)：当心；细心；节俭的；不浪费的。

15、造句：她为推展学前教育，鞠躬尽瘁，贡献良多。

16、可问题是，就作文的批注看来，袁老师自己的文学水平和教学水平也有待提高。

17、Liú   留念       浏览       流淌

18、造句：正因为经常有几位良师益友的规劝，他才不至于滑入犯罪的深渊。

19、(解释)：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

20、改革开放，大潮澎湃；科教兴国，篇章新开。入盟杭前程似锦；兴校重构，涅槃重生；更名钱塘，名声远扬。今钱塘高中，弗坐享其成；将踔厉奋发，当奋楫争先；尚勠力前进，必争创一流。新区拔地千楼，气吞海口；钱塘市井繁荣，势压天虹；钱高书声琅琅，挥斥方遒！奉中央号召，构美好蓝图，承沙地文化，谱教育华章。沙地钱高，济济盈科，弘毅坚忍，人才辈出。间关跋涉，不辍弦歌；绳锯木断，水滴石穿；但问耕耘，莫问收获。待山花烂漫时，钱高一鸣惊人，万方云会钱塘，更展沙地辉煌！

21、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

22、嗟乎！美哉，钱高！壮哉，钱高！厚德以载物，自强而不息，为往圣继绝学，为万世开太平。         

23、只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。

24、季羡林被誉为“学界泰斗”，作品有《牛棚杂忆》《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》。

25、人生是正在拍摄且无法NG的电影，我们没法回到过去，但是我们可以回忆过去。读小学时程燕老师是我人生中最重要的老师，因为踏入小学校园时我们都是六七岁，童年时代正是一个人对整个世界认知的启蒙阶段，作为引路人的程老师教给了我许多知识，也教会了我对于人生的态度。

26、我是一个大大咧咧的男生，嗓门也特别大，有时候哪位同学需要喊人，我就打开自己的“高音喇叭”帮忙在班里喊叫，完全没有考虑到会影响其他。有一次小自习在传一位同学的作业时，我又亮开嗓门叫了一声一位同学的名字，安静的教室里像打了一声闷雷，看书的、写作业的，都抬起头来看我，大家的眼神里流露出不满。这时，我也意识到自己的喊叫影响了大家。这一切，程老师看在眼里，当着同学的面也没有批评我，只是放学后，悄悄地把我叫到办公室，问我意识到自己的行为有什么不对的地方。看着我一脸的迷茫，她耐心地告诉我要做一个有修养的小绅士，说话要注意场合，尤其不能在公共场所大喊大叫。从那天后，我感受到程老师不仅教我们知识，更教我们怎么做人。

27、闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

28、据缪缪的家长说，缪缪在被老师痛批后，将作文删了改、改了删，之后又重新写，却继续被删，本子中间还被撕掉了两页纸。

29、 六十四载，风雨兼程。物华天宝，锦绣诗章。望我钱高，历史悠长。地处袁枚故里，坐落杨辉故乡。群峰环宝地，沙地变学堂。承钱塘江水，接日月星光，四季书声琅琅，八节翰墨幽香。北闻小小吟诗，南望朝云舞蹈。数十佳人同故里，两百才女共故乡。

30、解释：因：根据;材：资质;施：施加;教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

31、如今的我热爱读书，家中藏书丰富，也多次被评为书香家庭，想来也是受程老师的鼓励。程老师每年都会在总结批语上鼓励我多读书多游历，“读万卷书，行万里路”，从小学开始到今天，我始终奉为至理。

32、出自清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

33、(解释)：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

34、   严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

35、繁花似锦  花团锦簇   百花争妍   百花齐放

36、作为“学无常师”、“三人行,必有我师焉”的先贤孔子,其尊师重教的美德确实为后人做出了榜样。

37、贫道也喜出望外,初生之犊不畏虎,多亏他两师尊教导有方。

38、(举例造句)：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。诲人不倦(拼音)：huìrénbùjuàn(解释)：诲：教导。

39、   幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

40、意思是：发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道。

41、   释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

42、   教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

43、悲痛的缪妈妈在帮女儿收拾书包的时候，找到了她在作文课上被袁老师批为负能量的《三打白骨精》读后感。

44、(拼音)：lǎochéngchízhòng

45、赞美老师的诗句、名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

46、   您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 

47、上苑钱高，坐大江之东，绿树环墙而寥廓，砖镂兹苔而古风。青砖和缝以鎏彩，校字苍劲而烫金。才舀钱江水，又靠金沙地。门宇轩昂，迎八方才俊；琼楼参差，纳万千后生。

48、缪缪父母将作文放到网上，全文不过三四百字，老师的红笔却密密麻麻。

49、家长认为完美的造句，却会被老师打叉，孩子的作文立意不符合老师预期，也会被要求重写。

50、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

51、   释义：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

52、3)在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目

53、因为圆木拐杖不仅支撑着他的身体，也撑起了刘老师的乐观与自信。

54、文辞优美，语言灵动。叙述、描写、抒情融于一体，自然如行云流水；对仗、引用、夸张巧妙结合，大气中不失厚重。

55、●《初刻拍案惊奇》卷三十：「僧道：‘三四里外有个小娘子，在那里采桑，是他教导我的。’」

56、意思是：三个人同行，其中必定有可以做我老师的人。

57、“为人父母者，不患不慈，患于知爱而不知教。”

58、转眼间三年过去了，我们也从一群充满童真和稚气的小孩，变成一群洋溢着阳光与活力的少年，感谢程老师对我们的谆谆教诲，感谢程老师对我们的关爱！师生是缘，您将是我们小学生活里永不褪色的最美！

59、   千教万教教书求真，千学万学学做真人。

60、清者自清，真相是能够得到检验的。缺失程序的的公正是有把柄的真相难以查明，大家对布也是有所偏见的，在当时法庭上的真相与实际的真相可能会有较大偏差，可能会对布有较大误解。

61、学府落于大江之东，是故冠之以江名，曰钱塘。日升月落，云蒸霞蔚，有竹影姗姗，幼鸟啾鸣，笑语声声。

62、   要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

63、在写完初稿后，我向老师询问意见，再对原有文章加以修改，对原来的一些不恰当词汇加以润色。我这次作文的成功少不了姚丽娜老师和许燕芳老师的中肯意见和悉心指导，在原有文章的基础上不断裨补阙漏，让文章有所广益。所以在写好一篇文章后不是一劳永逸，而是要不断地修改完善，精益求精！

64、普法教育。普通公民，就算没有接触过法律知识，当一次陪审员，基本上把整个法庭程序都走了一遍了，最重要的还有一点是，当jurors进行讨论给判决的时候，他们会觉得：”哇，我的回答可能会导致这个人进监狱或者被释放...”我觉得当一个人感觉到自己的想法会改变别人的人生的时候，他或多或少，会对法律会产生敬畏之情。(在我的接触中，其实被选来做陪审团的美国公民其实都不太想来。毕竟太麻烦了，每天朝九晚五坐在那里打瞌睡，特别无聊，还很紧张。但是吧，这是个强制的公民义务，所以也就强制普法了。)

65、(举例造句)：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

66、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？

67、随手举个例子，缪缪文章说“唐僧师徒四人来到了白虎岭，大家又累又渴。”老师把“大家又累又渴”删掉了——请问是什么考试标准说，写了“又累又渴”就会扣分呢？没有。

68、   造句：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。(夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》)

69、   在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

70、教师这个职业非常辛苦，作为班主任更为辛苦。不高的薪水，任性的孩童，家长的关心，备课的辛苦，让班主任承担了与他们所得并不匹配的责任与压力。每一位老师都有他们难以言表的苦衷，表现给孩子们的却是坚强，无所不知，乐观的一面。而在我的记忆中，程老师总是微笑示人，未曾面露倦容。

71、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

72、学堂临江，日迎朝阳。光阴似箭，日月如梭；百舸争流，奋发图强。钱塘江畔，历史悠长。临江而居，润我钱塘。诚朴坚毅，为做人之道也；笃学敏行，为苦学之本也。钱塘高中，教泽绵延，光荣沧桑！

73、有呕心沥血、勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、雷厉风行、一丝不苟、鞠躬尽瘁等词语。

74、在长期的办学中，钱高培育了大批优秀人才，孕育了深厚的文化底蕴和良好的办学传统，并以鲜明的办学特色和突出的教育实绩崛起于钱塘大地，为教育改革增添了一道亮丽的风景。

75、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。