昆虫记精彩段落及赏析

1、坦荡如砥潜滋暗长 恹恹欲睡婆娑虬枝秀颀鄙视

2、(3)作者会用不同风格的语言来表现不同的人、事、情、境，富于表现力和感染力。

3、这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的＂墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。

4、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。(昆虫记精彩段落及赏析)。

5、它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。

6、(2020 威海)疫情期间，日本友人赠送我国的防疫物资上写着“山川异域，风月同天”，我们回赠的防疫物资有人建议写上“八方共域，异姓一家”(《水浒传》),但也有人认为这是不恰当的。请结合施耐庵在《水浒传》中所要表达的理想说明不恰当的理由。(2分)

7、安排学生依所选任务分成三组，各组围绕任务主题进行分享交流，组内评选出3～5名优秀分享者准备面对全班同学展示。

8、作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。

9、A.③①② B.②①③  C.①③②   D.②③①

10、第三个小孩，长得又小又瘦，年龄也很小，也许他吃面包和果酱时，还会不小心涂到脸上，但他竟然有他独自的爱好——喜欢雕塑粘土，制成各种各样的小模型，这些小模型被他雕塑得各具形态。如果这个小孩子运气好的话，他将来总有一天会成为一名著名的雕刻家的。

11、结果：劫了法场,救下宋江。活捉黄文炳,杀他为宋江报仇。

12、南宋时，梁山英雄故事流传甚广。当时的画家、文学家龚开的《宋江36人赞并序》称：宋江等36人的故事已遍及大街小巷；画家也执笔为他们图形绘影。

13、(答案)(1)真假李逵。(2)富有反抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。

14、  研讨《昆虫记》的阅读价值，明确章节阅读重点。

15、学习抓住细节来展开写作的选材方法和一线串珠式结构。

16、于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

17、最后，让我们一起回顾这本《昆虫记》，它既是一部严谨求真、注重实证的科学巨著，又是一部生动活泼、充满情趣的文艺小品，更是一部尊重生命、热爱生命的哲学大书。走进《昆虫记》，让我们一起聆听爱的吟唱。

18、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。

19、人物简介：东京人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第原为东京八十万禁军教头。他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。

20、我读到此处，在晶莹的泪光中，看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!(回忆背影)

21、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。

22、"充分表现舍腰蜂的能力."临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

23、探究：可见，作者不仅写了昆明的雨，而且写了在昆明时所有与雨有关的记忆。那么，作者仅仅只是记叙这些而已吗？请结合全文说说你的看法。

24、文章没有华丽的词藻，真挚的父爱与朴素的文字，在舒缓的语调中自然流淌。对于这种形式的父爱，学生极易浮光掠影，不去也不易深入察觉。因此，在设定教学目标时，着力通过有感情的朗读，对重点段落的反复品味，体会文章蕴含的思想感情，深入理解朱自清父子之间的真挚情感。在学生形成一定的情感积淀后，通过讨论交流，增进与父母的沟通、交流与理解。

25、当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家…

26、宋江与梁山众人提前做好计划，当曾家军夜袭梁山军营，遭到早已埋伏好的梁山好汉毁灭性打击，全军覆没。曾头市也在梁山好汉里应外合下攻破。“夜”这一场景体现了宋江有勇有谋、侠肝义胆的形象。

27、关注线索和详略安排，探究写人记事散文命题立意、组织材料的方法。

28、 第一种：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林冲(宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等)。

29、(3)《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象是          ，作者是           。

30、(2)班级举办“读名著，评人物”读书交流活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选两人，仿照下列语段中划线句子再续写两句话，对人物进行评价。要求：要有人物具体事迹，语言简洁，句式一致。

31、①在《背影》中，我看到了一位   的父亲(儿子)，他对儿子(父亲)满怀

32、当一个人决定要征服黄蜂的巢时，如果他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，那么这种行动简直就是一种冒险的事情。半品脱的石油，九寸长的空芦管，一块有相当坚实度的粘土，这些构成了我的全部武器装备。还有一点必须提到的是，以前的几次小小的观察研究，稍稍积累了一点儿成功的经验。这所有的一切物品与经验对我而言，是最简单，同时也是再好不过了。

33、本题考查学生把握名著内容，分析人物形象的能力。

34、《水浒传》的作者是_______，《水浒传》它是我国第一部__________体小说。其中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号，请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的名字和外号       ，并说出此外号表现出的人物特征                             ，请用一句话写出与之相关的故事                                  。

35、(2分)作者借助《水浒传》把水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的美好社会，没有剥削与压迫，不分高低贵贱，寄托了他平等、平均的乌托邦式社会理想。

36、安排学生从《松树的风格》和《百年震柳》中任选几个富有表现力的句段，边朗读边观察它们是否运用了与《白杨礼赞》相近的表现手法，产生了怎样的表达效果，以批注的方式进行赏析。

37、以上文字节选自______(国籍)___(人名)的《______》，该书被誉为“______”。

38、一个个“合唱团“，一位位”合唱成员“，自由自在的”互问互答“，好似一个歌手独享自己的那份快乐。蟋蟀，这自娱自乐的小不点们，让人类在璀璨的夜空下，静下心，享受美！优美的文笔，更令这一生灵惹人喜爱。

39、作家李广田说，在二十世纪三四十年代的中学生心目中，“‘朱自清’三个字已经和《背影》成为不可分的一体”。《背影》这篇文章以它的真实与诚挚，打动了一代又一代的读者。今天，我们一起走进这篇经典中的经典，探寻它感人至深的奥秘。

40、本文仅一千多字，却蕴含了极丰厚且复杂的情感，感人至深。这既得益于叙事抒情的真实和诚挚，又得益于作者选择、组织材料的功力。作者选取了一个独特的角度，围绕一个重要形象“背影”展开全文，精心安排详略，将自己独特的情感体验和深刻的人生感悟传达得淋漓尽致，引发了读者的广泛共鸣。

41、   在探讨完《昆虫记》的这三个特点后，学生基本明确了《昆虫记》每个章节的关注点和阅读重点，这一环节为学生此后的整本书阅读指明了方向。

42、熟练掌握“读读写写”及页下注释中生字词的音、形、义。

43、接下来这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

44、《昆明的雨》：既写了体现昆明雨季自然特点的代表性事物，也描写了与昆明雨季有关的人，表现了昆明的风土人情，内涵丰富，饶有情趣。

45、起因:一次，李逵回家探母，路遇一个打劫的强盗李鬼自称“李逵”。

46、另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。

47、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

48、(1)《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据(甲)段内容，补全“回目”。

49、    请“书友”们根据以上五本推荐书籍的顺序依次阅读，期待我们的暑假自查大闯关！

50、  学生阅读题签中的节选语段，赏析，为全班交流做准备。

51、在这个片段中，作者着重于对螳螂的动作描写，生动形象地为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。

52、☞小学上册备课| ☞初中上册备课| ☞上册课文朗读

53、西西发现《水浒传》中经常出现“话说”、“且说”、“我且问你”、“且听下回分解”等语句，于是做了如下的摘记：

54、(3)依据(甲)(乙)两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。

55、内容相关的情节是                ，(2分)

56、     《昆虫记》科普性中的“科”没有鲜明地展现出来，这部作品主要向读者介绍了有关昆虫的科学知识，读者在阅读后能够获得很多关于昆虫的专业知识，教者在这点上应突出强调。此外，《昆虫记》的思想性分析得也不是很透彻，法布尔以人性关照虫性，在描写昆虫的同时，也用虫性来反映人类社会现实，表达他对社会人生的深刻思考，这一点在教学中没有体现出来。

57、作者采取了先分后合的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败；可叙述性，要求情节连贯，故事完整，意向明朗，叙事角度基本上是第三人称；分章回叙事的白话小说，是我国古典小说的主要形式，分回标目，段落整齐，首尾完整；采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时记叙；在情节的设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。

58、第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义

59、经过：宋江带兵一打祝家庄，命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花荣射落号灯，人马才得安全退出。

60、  学生说一说阅读背景材料的收获(背景材料提前下发)

61、  宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，唯有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜 ① ，鲁达 ②  ，武松皂布直裰。

62、蝈蝈也存在着同类相食的现象，诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样，这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。

63、《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

64、蝉刚装满一个小穴的卵，移到稍高处，另外做穴时，蚋立刻就会到那里去，虽然蝉的爪可以够得着它，然而它却镇静而无恐，像在自己家里一样，它们在蝉卵之上，加刺一个孔，将自己的卵产进去。蝉飞回去时，它的孔穴内，多数已加进了别人的卵，这些冒充的家伙能把蝉的卵毁坏掉。这种成熟得很快的蛴螬——每个小穴内一个——即以蝉卵为食，代替了蝉的家族。

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66、C．夜走华阴县一一王进    D．威镇安平寨一一武松

67、问题：在这一段作者主要在些写什么？作者还讲述了一个在火车上的故事，偏题了吗？为什么？

68、从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？

69、第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。

70、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

71、稍探察了全身都藏在壳里，只有外套膜的软肉露出一点儿捕猎对象，认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片编程钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。这便是它的工具。

72、答：示例：我赞同正方观点。因为林冲经历了妻子被调戏，误闯白虎堂，发配充军被暗杀等一系列情节，真正看清了朝廷的腐败和黑暗。因此对朝廷招安最不妥协。

73、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

74、品味作品淡而有味语言，体会作者的审美情趣。