锲而不舍的道理(精选52句)
锲而不舍的道理
1、安亲老师讲故事|《了不起的狐狸爸爸》开播啦~~
2、这点困难算什么,拿出你锲而不舍的精神出来吧。
3、黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。冬夜里,天气特别寒冷。那时,农户家里又没有任何取暖的设备,确实很难入睡。一天,黄香晚上读书时,感到特别冷,捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。想到这里,小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进父亲的房里,给他铺好被,然后脱了衣服,钻进父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传开了,街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了,黄香家低矮的房子显得格外闷热,而且蚊蝇很多。到了晚上,大家都在院里乘凉,尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇,可仍不觉得凉快。入夜了,大家也都困了,准备睡觉去了,这时,大家才发现小黄香一直没有在这里。“香儿,香儿。”父亲忙提高嗓门喊他。“爸爸,我在这儿呢。”说着,黄香从父亲的房中走出来。满头的汗,手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢,怪热的天气,”爸爸心疼地说。“屋里太热,蚊子又多,我用扇子使劲一扇,蚊虫就跑了,屋子也显得凉快些,您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香,“我的好孩子,可你自己却出了一身汗呀!”以后,黄香为了让父亲休息好,晚饭后,总是拿着扇了,把蚊蝇扇跑,还要扇凉父亲睡觉的床和枕头,使劳累了一天的父亲早些入睡。(锲而不舍的道理)。
4、还有一点就是读完这两本书要求做思维导图。这刚好在44期的时候讲过。我就用曼陀罗表格的方法做了两张思维导图。内容就比较全面,这项作业很快就完成了。在背古诗时,我发现我看完整首诗的解释,理解了以后,读一两遍就可以记住了,很高效。
5、“锲而不舍”的原义是不断地镂刻,比喻有恒心,有毅力;在句中可充当谓语、定语、状语;含褒义。
6、锲:镂刻;舍:停止。不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。
7、1920年10月底,为了准备给学生讲授胰腺的机能,他翻遍了相关的教科书,但收获甚少。10月30日,班廷从学院图书馆借到一本新到的杂志,其中第一篇文章题为《胰岛与糖尿病的关系,特别是关于胰结石的病例》。由于第二天就要讲胰腺生理,他挑灯夜读,从作者引证的大量文献资料中,领会到尽管胰腺不再分泌消化液,但是并不生糖尿病。
8、做学问,除了要有锲而不舍的精神外,在方法上也要得当,切不可多端寡要、什么都浅尝辄止。
9、齐王听信谗言后,渐渐和荀子疏远。荀子是个有骨气的人,不愿再留下去,就决定离开齐国。
10、纪昌学射(文言文阅读)初一下册语文天津市塘沽区单元卷,课外文言
11、我仰望着澄碧的天宇,透过树缝,那点点阳光犹如嬉戏碧波的片片白帆,我陶醉于美景,笑聆着莺唱,它总算带给我耳目一新的感觉。我每当休息时都憧憬着把这个简陋的房屋变成钟声缭绕,马蹄嘚嘚的古城,但这些幻想总是湮灭。每天都要忍耐无味的饭菜,克服困倦的睡意,坚持挺拔的军姿,对于我们都是一个个固若金汤的石头,我们俨然就是微不足道的小水滴,他等待着我们去击破,去摧毁……
12、老师为我受到打击不屈服,遇到困难不低头,积极复习面对补考这种锲而不舍、勇敢面对的精神所感动,已经把我列入录取对象。
13、战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况(即荀子)在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力,坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻,就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。
14、是的,人家“生龙活虎”,而我却跨着慢步,一颠一簸的走。不过获益的也在此。因为一颠一簸终是走着,也许旁观者会嫌我慢,也许自己会不满于这天生的迟钝,鞭策之来常如可期,我不敢休息,不敢停留,朝朝暮暮,向着远道拖动沉重的步伐。人家三天五天可以走完的,我要走上一个月两个月,人家一个月两个月可以走完的,我也许要走上三年五年。这自然很可笑,但可笑里还掺杂着四个大字,而这四个字却代表着向上的一面:“锲而不舍”。
15、现在已经读了三十本书,并且能够记住书的内容,比之前的效果要好得多。之前阅读的速度很慢,现在已经保持在了***以上。之前在复述这个形式上是完全陌生的,经过了练习,已经可以比较轻松地说出书中的内容。
16、这七天我们经历得太多太多,但我们并没有浅尝辄止,所以我们收获了累累硕果。
17、荀子接着说,“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”蚯蚓的成功在于“用心一也”。
18、此时秦昭王正和范雎制定“远交近攻”的策略,要攻伐天下,一统诸侯,满心都是他的霸业。对荀子讲的大道理提不起一点兴趣,荀子只好回到家乡赵国。
19、坚持把查处问题与督促整改结合起来,督促相关部门查漏洞、补短板,建章立制、优化治理。黑龙江省纪委监委建立统计分析机制,每半年对全省查处的违反中央八项规定精神问题进行逐案梳理,找出共性问题,精准开展整治,督促各市(地)针对本地易发多发个性问题,盯住不放、深入治理。
20、是为了告诫人们要有锲而不舍的精神,只要付出足够的汗水,就可能收获丰硕的果实。
21、锲而不舍辨析:“锲而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心”。但是“锲而不舍”是带有比喻性,更加形象;而“持之以恒”是直陈性的。
22、(30天阅读书籍清单和每本书字数、每本书的阅读速度)
23、 目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的理想。
24、荀子:(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。
25、在这里,真诚地向北京家长表示深深地谢意,您们辛苦了!
26、 希望静初对自己的目标能够坚持到底,无论遇到多大的困难与阻碍,也不轻言放弃。宝贝,加油!
27、能否做成学问,除必要的天赋外,很大程度取决于有无锲而不舍的精神。
28、春申君仰慕荀子美名,决定请他担任“兰陵令”。没想到荀子运气坏得很,春申君有位门客担心荀子会影响自己的地位,于是进谗言说:“商汤以亳为根据地,周武王以镐起家,都不过拥有百里之地,结果统一天下。现在你给荀子100里地,他又是天下有名的贤人,你不怕吗?”
29、也许你迈步挺进在人生的路上,陷入一片荆棘林,你的天空顿时阴暗,请不要放弃,因为走出荆棘林,前面就是铺满鲜花的康庄大道。
30、锲而不舍是一种精神,这种精神值得我们去学习和表扬。
31、荀子拗不过春申君的好意,最终答应来到楚国当兰陵令。春申君去世后,荀子不再把希望寄托于入仕,一心想把自己的学说记录下来。于是他辞官归隐,潜心将自己的见解写成32篇文章,这就是流传后世的儒家名著——《荀子》。
32、二者都是出自:荀况——《劝学篇》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”译文:不能够坚持,腐朽的木条都折不断,能够坚持,金属、玉石也可以雕出花饰。
33、一年又一年,时间过得真快,转眼间小熊变成大熊了,他的学艺也学到头了。小熊经过千辛万苦,终于将坏事变成了好事,琴修好了,而且音色比以前更加优美了。
34、荀子的这句话说明了目标专一和持之以恒是成功的必由之路,这一观点在作文中经常可以用到。建议同学们在引用时,不妨将荀子的个人经历也联系起来,因为荀子本人正是因为这种锲而不舍的精神,才成为名垂青史的著名哲学家,以个人经历证明其语录更有说服力。
35、以前我对“学贵有恒”并没有体会,在学习的过程中我曾经当过败兵,做过俘虏。就拿学习外语来说吧,我想学外语,学好了它,将来就能成为沟通中外关系的使者。初学时,我的心就像是凌空高飞的大雁,但一落实到行动上,就总是忽冷忽热,结果一无所得。失败教训了我,我开始下定决心,坚持不懈地学习,不向困难低头。通过几年的学习实践,我的外语成绩不断上升,我也对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深地认识到:成功的航船只能航行于汗水的海洋,成功者的最大奥秘在于持之以恒。
36、如果一开始的练习不认真做,就拿不到好成绩,之前的时间就白搭了。我认为老师教的很好,点拨的也很到位,只要自己愿意刻苦练习,就能够学会快速阅读的方法。
37、令我特别感动的是,这期课程从开课前,准备各项上课物品和茶歇食物,到上课期间的全方位服务和配合,以及家长和孩子入住酒店的各项事宜,都是由北京家长全面承担,保证课程顺顺利利完成。
38、新学期|最火爆的《超级飞侠》系列故事开播啦!
39、 小时候,总是怀揣着一些美好的梦想。记得上学那会,老师拿着我写的作文当范文念给全班同学听的时候,心中就默默许愿,长大了要当一名作家。上音乐课的时候,老师总是让我站起来带领同学们一起唱歌,夸我歌唱的好,我又想要当一名歌唱家。再后来看见那些穿着白大褂的叔叔、阿姨救死扶伤,把一些人从死亡的边缘拉回来的时候,心中又悄悄地萌发出长大后要当一名医生的梦想。
40、 大家好,这里是深圳市龙华区第三实验学校——梦想电台。感谢您的收听,我是你们的韩老师。
41、锲而不舍,是一种可贵的精神,是一种宝贵的资源;锲而不舍,也是取得成功的最好的良药,同时也是实现理想目标的前提。
42、只要有锲而不舍的精神,就没有学不会的知识。
43、《你在为谁读书》全套书以强烈推荐给孩子,希望他抽空读一下,书里总结了各科的学习方法,青春期的相处与成长,通过学习都得到了蜕变。《态度》买了有一段时间了,利用这次的坚持阅读很快就读完了,也学到了睿智的博士爸爸的教育理念,这些对于我接下来的教育过程,都是很好的指引。
44、王明同学虽然伤残无手臂,但是他却能用双脚书写,并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力,才使铁杵磨针的。
45、(能否做成大事,除了必要的天赋外,很大程度上取决于是否拥有锲而不舍的精神。)
46、于是我又一次来到了联合大厦的23楼。这次的竞争,比上次激烈得多。光湖南高校的学生,就有十几所的,中南工大、湖大、师大、涉外、商学院,连民政、女子大学的都来了。后来主管说,因为八月份公司有大型的活动,所以提前在无忧网上发了招聘通知。
47、 做一件事情,只要有恒心,坚持不懈,就能获得成功。
48、 关于坚持,我们还有很多打动人心的故事。接下来,有请五(1)班的黄静怡同学和她的妈妈讲述她们的梦想,感谢指导老师张佳琦老师。
49、锲而不舍一一从字面上去理解:锲为雕刻,用尖锐的锥子去雕刻,不舍为不放弃,也就是说雕刻一件物品不要放弃。而是虚词。
50、基础知识及运用.(8分)给下列加点的字注音.(2分)鲜()为人知锲()而不舍钦佩不已()深邃()根据拼音写汉字.(2分)鞠躬尽cuì()pán()石澎pài()义愤填yīng()解释下列词语在课文中的意思.(2分)①马革裹尸:②义愤填膺:选择最能表现人物思想性格特点且又合乎语境要求的词语填空.(2分)忠厚平实引人注目锋芒毕露妇孺皆知①奥本海默是一个拔尖的人物,.②邓稼赞是是一个最不要的人物.文言文阅读.(12分)依据上下文提示默写本册中要求课外背诵的古诗词:(3分)①谁家玉笛暗飞声,.②,凭君传语报平安.③春潮带雨晚来急,.解释下列文言语句中加点词语的含义.(4分)①蒙辞()以军中多务().②孤岂欲卿治()经为博士邪()翻译下列文言语句:(2分)①卿今当涂掌事,不可不学:②士别三日,即更刮目相待:孙权要求吕蒙怎样读书?你认为这一要求对我们适用吗?请说明理由.(3分)阅读.(40分)阅读《闻一多先生的说和做》,按文后要求回答问题.(20分)作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.他想吃尽,消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一至远射到有史以前.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.1930年到1932年,“望闻问切”,也还只是在“望”的初级阶段.他从唐诗入手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣,因他大开光明之路,“漂白了四壁”.不动不响,无声无闻,一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果.他并没有先“说”,但他“做”了.作出了卓越的成绩.请你用精要的语言概括这几段文字的内容大意.(4分)文中画横线的句子中哪个词用得特别好?请说明理由.(4分)30年代初的闻一多先生为什么要潜心研究古代典籍?(4分)文中写闻先生的头发之前先提到杜甫,你认为这有什么作用?(4分)选文叙述了闻一多先生许多事迹,你认为自己最需要学习哪一点?为什么?(4分)阅读《难忘的那一课(节选)》(20分)难忘的那一课(节选)我们的第一堂口语课排在3月2日,谁知3月1日,从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗.吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情甚笃,承受着刻骨切肤的丧母之痛,她是不会来了.带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时坐在教室里.11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么,惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心.是她,是吴青老师!刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声.吴青老师从容地微笑着环视了一下四周,开始自我介绍.她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,钦羡不已.接着,她就上课纪律、教室卫生等向我们提了几点要求,然后缓缓问道,“Canyoupromise(你们能承诺吗)?”我们齐声回答,“Ipromise(我承诺).”她用略带赞许的目光望着我们说:“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到.因为作为一个人,最重要的就是faithful(诚实).”因为这学期口语采用了新课本,吴青老师对课本进行了详尽的介绍.生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们,于会心处她与我们一同爽朗的开怀大笑.听着,她如同行云流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世.介绍完课本,这堂课也临近尾声,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道了我母亲去世的消息,我决不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是‘人走了,但生活还是要继续’.当年我父亲吴文藻去世时也是如此.我母亲虔信‘有了爱便有了一切’,他热爱孩子,对青年人寄予厚望……”选文题目是《难忘那一课》.请简答作者为什么难以忘记这堂课?(4分)请从文中找出吴青老师在母亲去世之后心情悲痛的表现.(4分)文中画横线的句子描写吴青老师讲课的情绪.你对她这种表现有什么认识?(4分)吴青老师说,她们家的传统就是“人走了,但生活还是要继续”.请从文中举出例子说明,她对“生活”的含义是怎样理解的?(4分)这篇文章还赞扬了我们了解的一位名人,请说出这人是谁?你还知道这位名人的什么事情?(4分)作文.(40分)我们都崇敬和仰慕杰出人物,因此,杰出人物的思想言行就会对我们的工作、学习和生活产生影响.请以“杰出人物对我的影响”为话题,自拟题目,自定体裁,写一篇600字左右的作文.(要写出真情实感)第三单元参考答案:xiǎnqiè瘁磐(1)用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于沙场;(2)胸中充满了正义。
51、蜗牛有了锲而不舍的精神才能够爬到这么高的地方。