热爱劳动的名人

1、她始终把做好红梧搬迁群众的生活与生产发展工作作为自己的首要政治任务!从点滴做起始终保持自己的清正廉洁，力所能及的为困难群众做好每一件实事、好事，为红梧的发展积极建言献策。(热爱劳动的名人)。

2、凿壁借光 西汉人匡衡，小时家里很穷，非常喜欢读书，但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来照着读书。

3、靠自学走进巴黎大学玛丽·居里于1867年出生于波兰华沙，她是家中5个子女中最小的。她的父亲是一名收入十分有限的中学数理教师，妈妈也是中学教员。玛丽的童年是不幸的，她的妈妈得了严重的传染病，是大姐照顾她长大的。

4、是独生子女的问题?是现在孩子学习压力太大的问题?是城市化太快，没有了农耕的劳作的问题?是生活居住方式的改变问题?

5、在青年时期,诺贝尔以工程师的身份,到欧美各国考察了4年,深入了解到了各国工业发展的情况.当时,许多国家迫切要求发展采矿业,加快采掘速度,但炸药不能适应这种需要,是一个亟待解决的大问题.诺贝尔了解了这个情况后,决定改进炸药生产,研制出新的炸药来.

6、她是精益求精的技术能手，更是诲人不倦的技能导师。作为纺织生产一线的劳动者，孙远秀立足岗位，将责任、理想、技术、创新一肩挑起。

7、   冯如立下了制造飞机的志向，于1906年回到旧金山，在华侨们的热情资助下，便开始了对飞机的研制工作。他先是查阅了许多关于飞机原理的图书资料，然后试制飞机模型。待取得经验之后，再正式试制飞机。 

8、   喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，趁着天好，赶快筑巢。”寒号鸟听过一笑，睡在崖缝里回答说：“傻喜鹊，用不着，太阳暖和，睡个好觉。” 

9、此后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，终成为一名通晓古今的大学问家。

10、在举国弘扬“工匠精神”之际，我们畅谈“劳动光荣”话题恰逢其时。今天我为大家演讲的主题是“千里之行，始于劳动”。

11、　　爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧

12、   佛洛基阿是一位富有经验的画师，对学生要求十分严格，他教达·芬奇的第一课就是画鸡蛋。

13、白求恩笑着说：“一个战地医生，就应学会木工和铁匠的收益，才能根据伤员的需要改善医疗设备。”很快，一种特制的简易药架子制成了，因为形状像一座桥，白求恩诙谐地称它为“卢沟桥”。

14、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

15、文本中标红的地方在录音时记得改为录音者自己的班级、名字。

16、更有意思的是，1980年代的朦胧诗人们，几乎都是工人。

17、邓稼先为我国的核武器研制事业兢兢业业、呕心沥血，孜孜不倦地奋斗了28年，从、原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，都作出了重大贡献，为我国第一颗和第一颗试验成功立下了卓越的功勋。

18、总之，班主任是学生健康成长的引路人与大先生，通过班级劳动文化创建，引导学生涵养劳动情怀、发展劳动技能、养成劳动习惯、培育劳动精神、提升劳动品质，获得有积极意义的价值体验，在“五育融合”中实现全面发展，班主任要敢为、有可为、能作为。班主任要充分认识良好班级文化在育人中的张力、内聚力与感染力，乘新时代劳动教育之东风，精心打造班级劳动文化，大处着眼、细处着力，给学生新体验、新感悟、新成长，通过劳动教育实现树德、增智、强体、育美的教育目的，自信从容地迎接未来。

19、　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

20、很显然，我们对“劳动”产生了极大的“误会”！人生在勤，不索何获？没有辛勤劳动，如何养活家庭，服务社会，贡献国家。劳动也绝不仅仅是“搬砖”“扫地”——科学家们研发载人航天飞船，艺术家们创作流传百世的佳作，医生们在无影灯下给病人做手术，记者们顶风冒雨深入基层报道……这都是属于劳动的范畴。劳动不仅创造了财富，也承载着我们生活的一切。从更宏观的角度看，人类的历史就是一部劳动的历史，可以说“不劳动便无人类”。

21、   寒号鸟和喜鹊，面对面住着，成了好邻居，交了好朋友。 

22、我国早在战国时代就使用了淬火技术，但是长期以来，人们一般都是用水作为淬火的冷却介质。虽然三国时的制刀能手蒲元等人已经认识到：用不同的水作淬火的冷却介质，可以得到不同性能的刀，但仍没有突破水的范围。

23、   严冬腊月，天空中飘着鹅毛大雪，漫山遍野成了一片白色，西北风一阵阵猛刮，崖缝里冷得像冰窖。就在这深冬的夜晚，喜鹊正在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哭声：“嘶喽喽，嘶喽喽，寒风冻我，明天筑窝……” 

24、中文文本请读正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字，不破句；

25、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

26、他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。

27、   正在这时，孙中山访问美国。他对中国人制成了飞机感到非常高兴，亲自观看了冯如的表演。他向冯如表示祝贺，并说道：“爱国救国的大有人在！”

28、让“劳动是肯定、劳动是赞赏、劳动是奖励、劳动是成长”的价值观成为师生共识

29、　　人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

30、易于推广：灌钢法操作简便，易于掌握，便于推广。

31、她们每天披星戴月，早出晚归，也终于把一座光秃秃的荒山，最终披上了油绿的新装。申纪兰是唯一一个从1954年第一届全国人大、到2018年第十三届全国人大，连任13届人大代表的人，被称为“共和国成长的历史见证人”。

32、但匡衡的仕途在一开始却并不平坦。根据汉朝规定，博士弟子掌握“六经”中的一经，即可通过考试获得官职，考试得甲科者，可为郎中，得乙科者为太子舍人，得丙科者只能补文学掌故。

33、如果学生自理能力不强、不会整理物品，班主任可以与各相关学科老师密切配合，共支妙招：道德与法治老师以“我们爱整洁”一课为切入点，引导学生思考、讨论、交流；班主任布置家庭作业，让学生学习收纳整理技巧，召开班会，展示分享，组织开展整理小比拼；语文老师组织大家交流体验日记，畅谈心得体会。多角度互动，多方位碰撞，“学会自我整理、自己的事情自己做”就会在潜移默化中内化于心、外显于行。如果学生的环保意识与创新精神需要提升，班主任可以与科学老师一起，指导学生对废旧物进行加工再造，制作笔筒、相框、凳子等美观的工艺品，美化家庭和校园。如果学生缺乏健康饮食的理念和服务家人的意识，班主任可以和生物教师一起，指导学生学习制作酵素、调查家人饮食习惯、自制营养早餐。搭建多学科融合平台，班主任和科任老师一道，同心聚力、多向并进，有效培养学生的劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。

34、“工业战线的老英雄”孟泰(1898-1967)

35、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

36、刃口主要起刺杀作用，因而要求有比较高的硬度，这样才能保证刀的锋利，所以应该选择含碳量较高、硬度较大的钢来制造。

37、  养母是一个慈祥的人，特别疼爱达·芬奇，经常给他讲故事，还教他认字呢！

38、   小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心哟！镜子里的她一点儿也不美。大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德，你为什么不和他们一起劳动呢？” 

39、   “年少鸡鸣方就枕，老人枕上待鸡鸣。转头三十余年梦，不道消磨只数声。”这是明末清初大思想家黄宗羲写的《不寐》诗。这首诗真实地描写了他自己一生中勤学苦读的情况。 

40、(主播寄语：孩子们，好好地动动脑筋思考思考，趣味语文的答案在本期的下面揭晓哦！要想取得好成绩，每天练一练必不可少啦！)

41、解放后，新中国给了他做人的尊严，工人阶级当家做主使他扬眉吐气，他对d充满感激。他用一颗朴实的心记住了一个通俗的道理：掏粪也是社会主义建设事业的一部分。他把掏粪当成十分光荣的劳动，以身作则，以苦为乐，不分分内分外，任劳任怨，满腔热情，全心全意为人民服务。

42、找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就变得清醒了，再继续读书学习。

43、千里之行，始于劳动。关于劳动，我有两次很深的触动。

44、嘉宾：吴晓波、秦晓宇、许知远、唐晓渡、孙恒

45、抗日战争时期，国民d顽固派在陕甘宁边区周围修筑了五道封锁线，隔断了边区和外界的交通，使边区的经济发生了很大的困难。为了粉碎国民d顽固派的经济封锁，d中央发出了“自力更生”的号召，于是一场轰轰烈烈的大生产运动在陕甘宁边区开展起来了。

46、夜深人静，白求恩又伏在他那张简陋的工作台上反复思考着：医疗队超多的药物和手术器械要由牲口驮运。怎样才能使药瓶子不会撞碎或者打翻呢他为此熬了好几个通宵，最后画出了草图，何工人民一齐制作。

47、　　毛泽东双手叉着腰，环顾着两旁的山坡，充满信心地说：“杨家岭上的土地足够我们种植瓜果蔬菜了。我们还可以养猪，解决自己的吃肉问题。假如再能搞一个合作社，那我们大家的日常生活用品也不用发愁了。”说到这儿，毛泽东爽朗地笑了。

48、道阻且长，行则将至。劳动者的价值渗透在时间里的。故宫里的文物修复者，择一事终一生。以手编织着时光，温柔磨亮了沧桑，一件藏品，几个春秋，不知今夕何夕，却将历史凝析。他们让我们知道，富足不在于黄金万两，不在于前呼后拥，而在于用我的努力，守住文明的光芒。

49、焦裕禄，1946年加入中国共产d，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。