杏林子生命生命阅读答案

1、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。

2、________________________________________

3、部编版四年级下册语文每课生字及组词汇总(完整版)

4、6 语言的演变………………………………………………………………37

5、②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

6、*囚绿记.........................................陆蠡

7、在第一届比赛中，我胜利后，我就很得意，并开始轻敌，结果连败两局。妈妈笑着说“关羽失荆州——               。”

8、③动作表演，比较体验：鼓动双翅和极力鼓动双翅有什么不同？师：为什么极力鼓动？学生一下子感悟到：“极力”这个词，生动地刻画了飞蛾求生的强烈渴望。把这种强烈的求生欲望读出来。(指名读)

9、这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。

10、(3)　　　　　　　　　　　，不教胡马度阴山。

11、　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 　              　　   　

12、今天，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了许多深刻道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那！小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢？

13、8 语言是人类最重要的交际工具…………………………………………49

14、一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅着，呵，一篇篇生动优美!特别是《生命生命》令我感动。

15、(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个即可

16、春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 

17、            4-6年级学生观看

18、鱼惯而出(  ) 迷或不解(  )  波阑壮阔(  )

19、无论…..都…..        只要……就……

20、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)

21、　　近义词：违抗(违背)　聚精会神(全神贯注)

22、9 诉肺腑……………………………………………………………………56

23、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。(2分)

24、动画课件，创设情境：(师配音)嫩芽从土里钻出来，绿叶舒展。五彩缤纷的花儿欣然怒放。花丛中蜜蜂嗡嗡，辛勤采蜜。天真烂漫的孩子，高兴地唱歌跳舞，露出美丽的笑脸。

25、我从文中划线的句子中体会到了什么？(2分)

26、飞机装上雷达，(     )在漆黑的夜里，它(     )能安全飞行。

27、小学语文中，除了课本上的字、词、古诗词练习外，也建议家长为孩子们找一些试卷去复习。做试卷中，可以模拟考试场景让孩子去做，一来可以减压孩子的考试压力，让他们尽快适应考试环境；二来可以通过试卷做好查缺补漏，能够测试出哪块知识点没有掌握好，哪些还不熟练。从而更有效率、更有目的性的去复习。

28、在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为________________________的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命  生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是___________________；  我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。 

29、蜀道难..............................................李白

30、_________________________________________________________。

31、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。(3分)

32、1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？(改成陈述句)

33、________________________________________

34、课堂教学要创造条件满足学生个性、特长的发展，培养学生良好的学习习惯，从而提高学生自我学习能力。为学生的全面发展和终生发展打下良好的基础。

35、是的，生命对于每个人只有一次，都是有限的。我们要珍惜时间，珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，使自己活的更加光彩有力。

36、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

37、部编版四年级语文下册课堂笔记，可下载电子版打印！

38、资料拓展：有一个人，他天生没有四肢，但坚毅乐观……引出尼克胡哲的资料。

39、那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!

40、我想，我们应该珍惜生命，在遇到困难时，要努力克服，奋勇向前。很多像杏林子一样的残疾人都可以活得那么精彩，我们这些身体健全的人应该活得更加出色，更加精彩。让我们赶快行动起来，好好学习，长大后做一个对社会有用的人，让我们的生命充满阳光。