数学名人名言三年级(精选54句)
数学名人名言三年级
1、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑
2、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
3、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握内在的规律和联系。
4、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑
5、绝句四首(其二) 唐•杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
6、*以上内容摘自《数学真奇妙》(小学5~6年级分册),刘勇编著,电子工业出版社。
7、学数学,绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
8、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。京斯(数学名人名言三年级)。
9、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
10、无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
11、学习数学要多做习题,边做边思索——先知其然,然后知其所以然——苏步青
12、我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
13、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图
14、多数的数学创造是直觉的结果,对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解,而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
15、太平之世无所尚,所最尚者工而已;太平之世无所尊,所尊贵者工之创新器而已。——康有为
16、学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。——苏步青
17、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。——德摩
18、现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量、——丘成桐
19、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
20、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。柯西
21、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克
22、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素
23、 4) 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
24、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
25、数缺形时少直观,形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经进程:先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
26、惠崇春江晓景二首(其一)(北宋)苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
27、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
28、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡
29、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——美国:冯纽曼
30、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
31、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯
32、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯
33、我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
34、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
35、纯数学这门科学在其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
36、春夜喜雨 唐•杜 甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
37、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐——柯普宁
38、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
39、学数学,绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
40、 数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。 ——C•F•高斯
41、二 熟记名言。时间,每天都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只留下一片悔恨。 ——鲁 迅完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。 ——马克思照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的,是理想,是真、善、美。 ——爱因斯坦千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一点就终止不做了。 ——莎士比亚我要反复思考好几个月;有九十九次结论都是错的,可是第一百次我对了。 ——爱因斯坦友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。 ——培根恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。 ——孟子知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。 ——宋庆龄只有用劳动换来的面包,吃起来才是最香甜的。 ——克雷洛夫我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。 ——居里夫人当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。 ——伏尔泰人非生而知之者,孰能无惑? ——韩愈学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。今人有学而无问,虽读万卷书,只有一条钝汉尔。 ——郑板桥尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。 ——屈原人才有高下,知物由学,学之乃知,不问不识。 ——王充
42、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
43、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博
44、奇(珍)异(宝)自言自语、东张西望 称兄道弟、花言巧语、成群结队、奇珍异宝、聚精会神、 面红耳赤 大呼小叫 左邻右舍、精疲力竭、千呼万唤、千真万确、山穷水尽、眼疾手快、面红耳赤、千姿百态、
45、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度——克莱因
46、免费送|部编人教版1-3年级语文上册生字组词
47、生命只为两件事,发展数学与教授数学。——普尔森
48、难道不可以把音乐描绘成感觉的数学,而把数学描绘成理性的音乐吗这样,音乐家感觉到数学,数学家想到音乐——音乐是梦想,数学是工作的一生——每一方都经由对方达到尽善尽美的境地,那时,人类的智慧达到完美的典型,将在某个未来的莫扎特——狄利克雷或贝多芬——高斯的歌颂下而光彩夺目。这种联合已经在一个赫姆霍尔兹的天才和工作中清楚地预示出来了。——西尔弗斯特
49、数学是一种理性的精神,令人类的思惟得以应用到最完善的程度。——克莱因
50、可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
51、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
52、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。努瓦列斯
53、可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦