一、羡慕风筝的说说

1、风筝是放飞童年的纸。

2、窗外已是深秋初冬景象，细雨如丝蒙蒙，霜叶层层起伏，乡村炊烟袅袅，原野显得有些萧瑟却又透出无限的美。这样的景致正好。在最美的季节彰显最美的风骨。

3、喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师，

4、“我”少年世道虐杀弟弟的风筝梦。“我”中年时代懊悔当年对弟弟的风筝梦的虐杀，想补过而不得。

5、这个孩子回家后第二天就去看望初中老师，我从别的家长的转发中看到了老师的文字，喜悦之情跃然纸上。文中提及的一些事例，不守纪律、不会奉迎、特立独行，在某些老师眼中可能是缺点，在强调统一与核心的环境中更是不被待见的。而老师给了他自由成长的空间，让他得以做他自己。这篇文字呈现给我们的不仅是教育心得，更是一份事业成就感。我们的孩子们是幸运的，很难想象，如果遇到了活字印刷版式的老师，他如今会在哪里？他对这个世界的感知是否会与现今不一样？

6、风筝飞起来了!我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。

7、师：四个故事，两个故事写了课上，两个故事在课余。这是巧合吗？不是。这就是用故事写人的奥秘之一。

8、宁静的小巷，弯弯的拱桥，哗哗的流水，炊烟袅袅，黄发垂髫，这正是令人向往的乡村生活！

9、美国人非常重视开学仪式，家长们显得很兴奋，Facebook家长群里老美爹妈们各种问题各种不舍各种期待，问啥的都有，“宿舍安排发了没有”，“我们检查了孩子的邮箱还是没找到”，“宿舍柜子是独立的还是共用的，有没有带锁的柜子”，“万一有小偷学校会怎么处理”，等等等等。

10、之后是张驰有度的学习生活。都说美国大学难混，主要在于每一门课的分数取自所有的课堂表现与课后作业和平时测验，学生不敢有一天的松懈。周一到周四比较紧张，尤其是周四晚上，周五交大作业，周四晚上通常会熬到很晚。周五晚上是party时间，周六周日参加一些社团活动或者做些阅读。我儿子参加了学校模拟法庭社团，每周有六小时训练时间，这还不包括外出比赛的耗时和相应的准备时间。快到学期末的时候，孩子感觉时间上不够用，暂时退出了社团，留待明年再量力而行吧。

11、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣。开始放风筝了，我一手拿着线轴，一手拉着风筝，快速跑起来。风筝飞得很高，我非常高兴。我快速放着线，突然一阵大风把风筝吹斜了，就慢慢地掉下来了。可是我一点都不泄气，再来一次，这次，我慢慢地放线，风筝东躲西藏的都看不见了。正在这时，飞来了几只小鸟想跟我的风筝比赛。可是我的风筝飞得太高了，小鸟追不上，垂头丧气地“走”了。放风筝的说说发朋友圈有：

12、(不好意思，这个视频只有37分钟，所有，后面小朋友们怎么汇报的，我就不知道啰。)

13、远山、近水、粉墙、黛瓦，透出水墨般的意韵，让人慢慢回忆旧时光，有着一种浮华世间的闲适，乡村，依旧过着日出而作，日落而息的朴素生活，一处乡村独有的流水河浜，炊烟袅袅、绿树掩的原生态之美，却经久的在心头穿越着……

14、人越长大越会明白，世界上有种最好的东西，叫得不到。得不到的东西最好，但信任是这个世界上最容易失去的东西，也是最难挽回的东西。

15、太阳出来红艳艳，迎着东方日出，每天都是新的一天开始，朝气向来都是一种活力四射的象征。犹记得，乡村的太阳沿着山脊冉冉升起的情境，大地渐渐掀开迷蒙的面纱，妩媚动人的大地顿时欢快起来，炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，人们趁着朝霞开启一天的劳作，毕竟向来已久，人们置信，天道酬勤。

16、师：分配好了，会有一些其他的味道。好，我们马上来数一数。第四小节从第一行开始书，一共有几行？

17、蜿蜒弯曲的臂膀，将村庄搂在怀里，一缕如醉如痴的夕阳，点亮了整个乡村，炊烟袅袅有流不尽的黄昏。

18、最近是怎么了，都放我鸽子，那我只能放风筝了。

19、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公；人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

20、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

二、放风筝的说说心情的句子

1、风筝飞起来了！我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。

2、竹篱小径野人家，屋后房前处处花。倦鸟归林天色晚，炊烟袅袅入云霞。

3、憋家几十天，愁毕设到失眠。难得出门春了个游，见老友野餐放风筝吃烧烤，心情大好。

4、我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“三开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。天空上有飞碟风筝，有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。

5、漫步村里，炊烟袅袅，鸡叫猪哼。没有熙熙攘攘的游人，没有四处传来的叫卖，一切平静祥和。村里的一桥一亭，一屋一瓦，远山蓝天，竹林小溪，倒影在波光粼粼的水中。

6、作风筝有很多作法有简单的用高难度的所以我给你说一个简单的把：你需要几张纸大小最好相同；三条大小长短都要一样的竹片；还要一条长于那三条竹片的，用那二条竹片粘在那纸长的两边(纸的体制是长方行)再用一张纸对面剪开粘在要像这个字(吕)在形状小的那边再粘一条竹条(是短的那条)最再用那条长的竹用绳一绑成个(主)字就行了；最后就是尾巴那你可以把剩下来的纸剪成一条条的大小一样；粘在头小的中间那条竹片上两边都可以粘。

7、半年间，北半球从夏季转到了冬季，美元对人民币的汇率从67升到了96；

8、北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

9、师：好好的，他为什么要故意撒脱手，你懂刘老师的心吗？

10、但是如果我是那男生的妈，我还是会有点尴尬的，当妈的总希望儿子更阳刚一点，以他自己的能力给女朋友买正价口红，假如那大半天排队的时间用来工作可以挣两支口红钱，不是更好吗？面对残酷的竞争态势，抬头看看灰霾的天空、下滑的经济走势，想想这些年我带过的那些个年轻人发生过的那些事，我没法不感受到压力。生活不是琼瑶小说，3块钱换一满杯甘蔗汁那是极小的概率，卖甘蔗汁的老婆婆也要维持生计；爱情不仅是两情相悦，还意味着责任与担当，爱情会从花前月下转到彼此的价值观、事业心、生活态度，最终落到柴米油盐生活琐碎，它会随着一个人的眼界、环境的变化而波动，生活会教会你得与失的辩证关系。

11、夕阳西下，炊烟袅袅升起，宁静的乡村生活

12、师：读得很熟，很流利，这是讲刘老师给我们讲了女娲造人的故事，我用三个字来概括这个故事。

13、放风筝的感觉，就好像对着一个很遥远的对象，远远的看着它，虽然距离很远，但是心里总是不至于绝望。

14、春天是放风筝的季节，飞舞在空中大大小小的风筝，恰如其分的诠释着春天的气息。

15、他开始放线，一只手牵着风筝，一只手牵着线。啊！飞上去啦！我心里真佩服他。可惜好景不长，那风筝突然转了几圈，飘落了下来。小男孩没灰心，再一次的拉紧了线，让风筝随风飘上天。开始，他不敢放线，风筝在他头上飘来飘去。风小些了，他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了！不好，风筝左跌又撞地晃了几下，便掉到了地上。

16、一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞;几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

17、生读：有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着:"你们不要管，我自己来。"他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。

18、阳光普照，尤其是早上，刚刚透过窗户，透进来洒在身上，感觉很好。鸡鸣阵阵，再也看不到炊烟袅袅。安静，祥和，可能就是乡村里的生活。

19、生：我觉得刘老师他失去了一条右腿，还给我们讲故事，还讲的是他这条腿为什么失去的。

20、风筝不图华丽的外表，只要求要有坚实的骨架。任你是龙，是凤，还是小燕、麻雀，到了天空中便是一律平等的了。

三、风筝的说说心情短语

1、下午，我和爸爸、妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽！

2、宝贝！我今天出门啦，我去了公园！今天的天气真的好好，公园里有很多放风筝的人他们真的好开心！我还拍了好多花花！春天来啦

3、乘着一阵风，老人轻巧的将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风线一点点地放向天空，一张一张的纸片变魔术似的从老人的箱子里飞出来，老人娴熟地往后退着，长尾巴的风筝象一只只巨大的彩色的蝌蚪从老人的手中“蹦”向天空，越飞越高......呵，原来老人放的风筝是有名字的，叫“龙头串串风筝”，这个纸箱就是专门的“工具”，看来老人对风筝还蛮内行的。

4、生：应该是这样。(生示范)

5、绿柳堤岸，贺江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境银练溅玉。炊烟袅袅，乡村古道静谧祥和。

6、握紧手中的线，别放手，让风筝找到回家的路。

7、师：就是要把故事写好，要用上什么语言、动作啊，什么的这些。咱们一起来读

8、乡村是永远的乡村，而我记住了那片云。

9、师：呵呵，老师说的是读第一句对吧？这句话写的是刘老师的外貌。是不是写人的文章经常会先写外貌。外貌写完了就开始讲故事了。下面就开始讲第一个故事了。读

10、乡村的春天，不要说风过无痕，那片油菜花像田野里的黄金，此刻，我仿佛听到了，风在麦穗间吹拂的声音，村边一河的风流，一丛的树荫，天空被美好擦亮，云向远方行走，是一种注定的命运。

11、放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。

12、鸡鸣狗叫，炊烟袅袅，农夫耕作，妇人三五成群洗衣，孩童牵着牛悠然自得走在乡村的小路上，这种人与境的和谐美好的画面已一去不复返。时光飞逝，不仅人非物也非，如今剩下的只有断壁残垣。不得不感叹，人真是非常非常渺小的，甚至比不上一树一土。不管你富贵与贫穷，也不论你以前多年轻，现在是否依然存在这个世上，而树还是那棵树，土还是那些土，经过时光的沉淀，年轻的人已老了，而有的人早已与抔土融为一体。珍惜内心，活在当下，毕竟人的一生不是太长！

13、课题入课，怎样写人

14、时光如梭，送别仿佛就在昨天，娃儿们已纷纷归巢了。家长群很活跃，促使我忍不住对过去的半年，对身边熟悉的孩子们，做个盘点，让我们来数一数风筝们远足的履迹。

15、师：他想体验一下，有两条腿的人能做到的事情。我一条腿能不能做到。他做到了吗？

16、看着广场上的风筝起起落落，半空中的风筝线纠缠在一起，不少残鸢还断了线挂在树上枝头。小朋友你会想起自己放风筝的情形吗？你能把你放风筝的快乐与大家分享吗？

17、这段时间的朋友圈充满了欢天喜地翘首以待，留学生们陆续归巢，爹娘们打扫庭院备好粮草杀鸡宰羊。某妈说上一周的每一天当一周过、这一天的每一小时当一天过，兴冲冲洗了车去接小主，偏偏车坏了；某爹说接驾前先换轮胎，我看他恨不得车上加装螺旋桨了；接机的妈妈们贴出航班动态数着时针伸长了脖子。这世上的甩手少爷小姐与犯贱的爹娘组成了人世间父爱母爱之单向阀，且无怨无悔。

18、假如你希望更好的话，你身边的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。假如你老是跟同一群人做同样的事情，你的成长显然是有限的。

19、师：上面一个故事，我用三个字——讲故事。这个故事我用三个字

20、师：假如说，我们写一个同学学习很认真，第一个写上课很认真，第二个写

四、羡慕风筝的句子

1、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的"小鸟"、美丽的"凤凰"、可爱的"小白鸽"、威风的"蜈蚣"等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

2、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的对比，而与陌生人不存在这方面的问题。

3、到海边的沙滩上放风筝，扯着一根长长的线看飞筝在天上飞，自己在地上跑，蓝天白云仿佛跟着你一起奔跑。

4、不管你有多忙碌，也不要丢弃对生活的热情；不管你过得多糟糕，也不要失去乐观的态度，更不要逃避，诅咒它。生活不易，但求一句：我已竭尽全力。

5、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

6、这个世界根本不存在“不会做”、“不能做”，只有“不想做”和“不敢做”，当你失去所有依靠的时候，你自然就什么都会了！

7、生：我肯定非常羡慕，自己也想去放

8、风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子。

9、(‍文字较小，可点击大图查看)

10、生：讲故事和放风筝都写了11行，写板书和追线拐都写了7行。

11、春日踏青，第一次放风筝，飞得还不错。

12、人来到世界上，没钱并不可怕，怕的是一直等人来救济；孤单并不可怕，怕的是一直孤单；失业并不可怕，怕的是一直不去找工作；输了并不可怕，怕的就是一败涂地。

13、连绵起伏的群山，炊烟袅袅的乡村，蔚蓝高远的天空，还有浓郁的原生村落，都给你一种都市中久违的空灵。

14、树都绿了花也开了午后的阳光温暖肆意带小朋友放风筝春天可真好真好

15、师：放风筝。风筝放过没有啊？拿着跑。人家都能跑，你不能跑是什么感觉？

16、风筝升空的原理，主要是靠(风)的推力升扬于空中。风筝本身有重量，会往地面降落，它之所以可以在空中漂浮飞翔，是受空气的力量支撑向上，这种力量称为扬力。风筝在空中时，空气会分为上下流层，此时通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高，风筝就上扬，上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压降低，把风筝吸扬上去，扬力即是由这种气压之差才产生的。故飞翔空中的风筝，接受空气的扬力之外，同时亦受到空气往下压的压力，此压力称之为抗力，若抗力小于扬力时，风筝才能飞翔于空中所以风筝提线的角度若放置下方时，抗力增强，风筝只会往远处飞扬，若放置上方时，扬力增强，抗力减少，风筝才会往高处飘翔。

17、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

18、师：假如我写一个同学的特点是上课听讲专注。我先写他语文课上很专注，再写什么课上？

19、小学语文书的内容松鼠哭了,是因为另外一只动物原谅了他稍候,另外一个动物会给他一个礼物的(具体什么忘记了)反正一个是山上,一个是山下

20、人生，因为在乎，所以痛苦；因为怀疑，所以伤害；因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。我们都是天地的过客，很多人事，我们做不了主，一切随缘吧！

五、说说我喜欢的风筝

1、实际上，这半年最不适应的是家长，孩子们很快就融入了新世界，而大人们需要很长一段时间去适应孩子远行带来的诸多变化。

2、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

3、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有"百鸟之王"凤凰风筝，还有"国宝"熊猫风筝呢!这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一幅美丽的图画。

4、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

5、人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。

6、我不想在城市里奔跑，我想回到她最初的怀抱。我拼命的挤出了村庄，我再也没能回到村庄。

7、回想数月前的送行，某妈曾嘴硬说巴不得女儿早点出发她就轻松了，真到了离别那一天，送别女儿离开机场，走进地铁站看到售票机，她落泪了。往常都是女儿买票，那一刻她得自己买票了。她跟我说这些的时候，我想起我和天爸离开儿子学校回到酒店，看到凌乱的床铺和旅行物品，泪目了。离愁别绪就在一瞬间的细节里，翻江倒海。有妈妈说那感觉跟失恋差不多，其实比失恋好受多了，失恋是彻底失联，我们还有每天的视频，还有团聚的期盼。

8、乡村的夜，又黑又静，一个人在大厅中，不知老公何时走到身旁，看见我在抒发情怀，我害羞的藏了一下写的文字，老公轻吻了一下额头，削上门出去了。乡下的生活，让我们更加懂得珍惜！

9、(点评)管老师的板书就藏着整节课的构思，很巧妙。故事的分配，内在的关联，我都很喜欢。至于故事的长短这个环节，我是觉得有点太刻意。当然啦，如果小朋友们能够注意故事的长短，也是好事儿。

10、师：考考你，《理想的风筝》是写风筝还是写人？

11、师：一特点，二把故事写好。有没有补充？

12、师：请问，这两个故事发生的时间是

13、师：这个讲故事里有个插图，大概是一行半，减去一行半是

14、生：体现了刘老师的不服输和敢挑战

15、我们来到公园，温暖的春风微微地吹着，就像妈妈的手抚摸着我，舒服极了。我把线栓在风筝上，一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，风筝慢慢飞高了。

16、春天来了，好想和他去放风筝，放飞心情！

17、妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。

18、我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上

19、关于放风筝的心情说说非常唯美，很多见网友都喜欢用。人生有许多意外和错过，握在手里的风筝，也可能会突然断了线。谁不渴望，类似风筝的自由。然而，断了线的风筝不是自由而是坠落。所以断了线的纸风筝就像浸了水的白色小纸船，祈求绝望的伤悲。

20、师：你讲得很好，但是千万不要把刘老师的右腿和左腿搞错了。请坐。很乐观，增添尊敬，是的。第一个故事读得很流利。第二个故事在课文的第五小节，我给大家提出一点新的高一点的要求，我们先读第一句话。