荀子劝学练习题及答案

1、(3)《师说》中认为从师是不分年龄大小的，除了比自己年龄大、懂得道理本来就比自己早的一类人可以当作老师，“______________，______________”这类人也可以当作老师。

2、(答案)    师道之不传也久矣    欲人之无惑也难矣    位卑则足羞    官盛则近谀    择师而教之    则耻师焉    师者    所以传道受业解惑也    人非生而知之者    孰能无惑    惑而不从师    其为惑也终不解矣    是故无贵无贱    无长无少    道之所存    师之所存也    是故弟子不必不如师    师不必贤于弟子    闻道有先后    术业有专攻    如是而已    古之学者必有师

3、时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

4、(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“  ，  。”两句，由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。

5、(2)地崩山摧壮士死   然后天梯石栈相钩连

6、《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

7、《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：“               ，             。”

8、(1)长太息以掩涕兮，________________。

9、(1)《荀子·劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是“________________，________________”。

10、(1)荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“  ，  ”的结论，强调学习能够改变人的秉性。

11、答案　吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也故木受绳则直　金就砺则利君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣知明而行无过　博学而日参省乎己君子生非异也　善假于物也

12、学生参照幻灯片齐背一遍，先自查、互查，后由教师检查。

13、(7)塞上风云接地阴(8)一去紫台连朔漠(9)万里悲秋常作客

14、(7)《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，________________”的观点是相同的。

15、王勃《滕王阁序(并诗)》豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。

16、高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦三十万，数苦北边。

17、(2)《劝学》中，以行路为喻，形象地论述了积累的重要性的句子是________，________。

18、(3)人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“                    ，____    两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。

19、《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“________________，________________。”

20、(4)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：____________，____________；__________，   _______________。

21、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)光弼问所加几何人而可？曰：“独往则可，加人多不可。

22、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

23、(4)而卒莫消长也(5)蚕丛及鱼凫(6)枯松倒挂倚绝壁

24、问：结句中“善假于物”是指上文四组设喻，它们是不是简单的重复?所假之物的性质是否相同?

25、(3)张九龄《望月怀远》说：“海上生明月，天涯共此时”；许浑《秋霁寄远》说：“唯应待明月，千里与君同”，苏轼化解前人的诗意，熔铸成对天下离人的共同美好祝愿：____________________，___________________。

26、《阿房宫赋》中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“________________，________________。________________，________________。”

27、(4)《师说》中，作者批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确地指出了“______________，______________，______________，______________”的从师的标准。

28、答案　弟子不必不如师　师不必贤于弟子位卑则足羞　官盛则近谀师者　所以传道受业解惑也授之书而习其句读者　非吾所谓传其道解其惑者也吾师道也　夫庸知其年之先后生于吾乎

29、《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”

30、(6)韩愈的《师说》是写给李蟠的。文末所说的“_______”，点出了李蟠的爱好；而“_______”，则说明了李蟠的儒学素养。

31、(2)《师说》中“______________”一句表现了“士大夫之族”对“巫医乐师百工之人”的轻视；但“______________”，令人奇怪。

32、(3)《赤壁赋》中用侧面描写来突出箫声悲凉与哀怨的句子是“  ，   ”。

33、荀子是先秦儒家的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。他对儒家的复古保守倾向有所扬弃，强调后天学习的重要性，注意发挥人的主观能动性，重视教育的作用，强调教育功能的重要，这些都比前人的想法合理、进步。

34、在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

35、教学此课前，学生初中阶段已学过八篇文言文，初步掌握了借助工具书与课文注释疏通浅显文言文文意的能力，本课的主题与学习有关，易于激起学生的学习兴趣。因此，联系实际选准切入点，引导学生朗读课文，疏通文意，在读中质疑文题，圈点勾画，运用自主合作探究式的学习方法，通过体会人物对话时的神态、心理，进而感知文本思想内容，提升学生的感悟与理解能力。

36、上怒，骂刘敬曰：“齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。”械系敬广武。

37、韩愈在《师说》中说的“              ，             ”与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”句意接近。

38、(2)《劝学》中强调了积累的重要性。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______________，_________，___________”的观点。

39、(1)《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：“          ？           。”

40、(5)____________________，开国何茫然！(李白《蜀道难》)

41、(1)《师说》中点明老师的职责或作用的句子是：________________。

42、(2)《师说》中提到，士大夫之族嘲笑“曰师曰弟子云者”的理由是           ，             。

43、(1)且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(3)但愿人长久，千里共婵娟。

44、◆河南校长发表论文：熟鸡蛋反生小鸡，消协：教“土遁”课程涉嫌欺诈！

45、(1)《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________，________”的观点是相近的。

46、《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：“________________，________________？”

47、(2)《扬州慢》里的“         ，         ”描写出了词人眼前的扬州一片荠麦丛生、萧条荒芜的景象。

48、认真阅读注释，正确理解课文中的通假字、重点文言常用虚实词和难懂的句子。

49、本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句或者给出下句写上句的直接默写。默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

50、(3)《诗经·关雎》中用“    ”和“     ”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。

51、《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________，________________。”

52、(3)《观沧海》一诗中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的两句是“     ，     ”。

53、俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

54、◆  专题练习三|语言基础知识压缩语段专项练习答案