创意造句子一年级

1、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

2、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

3、________和_________爱吃____________。

4、例子： 越来越多   越下越大   越飞越高

5、　　___________________________在上山吃草。

6、　　__________________________真美呀!

7、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

8、不自量力：你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！

9、风驰电掣：跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

10、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地。

11、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

12、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

13、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

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15、拼音儿歌，文字版+视频版，非常好！老师家长收藏喽！

16、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

17、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

18、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

19、　　___________________最______________。

20、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

21、孤掌难鸣：所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。

22、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实。

23、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

24、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

25、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

26、草木皆兵：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

27、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

28、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

29、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

30、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

31、　　____________________________在天上飞。

32、　　奶奶到────────—。乌鸦到──────—。