老师爱孩子的名言佳句

1、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。

2、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

3、　　教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

4、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

5、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

6、今天体育/音乐/美术老师有事，这节课改上XXX课。

7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。—陶行知

9、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

11、　　这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

12、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果，老师，这是您的丰收!(老师爱孩子的名言佳句)。

13、真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。

14、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》

15、每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。

16、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

18、学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。

19、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

20、●“兴趣是最好的老师.”                                                        ——爱因斯坦

21、　　欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

22、教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

23、　　幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

24、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

25、以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。

26、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

27、用爱心耐心细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。

28、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

29、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

30、师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》有关教师的爱的名言名句您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

31、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

32、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

33、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明关于教师的爱的名言名句孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

34、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

35、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

36、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

37、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。