三年级文明礼仪简单的画

1、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子

2、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的`原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

3、讲文明，不应停留在口头上，重要的是要落实到行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾，从一点一滴做起，从身边小事做起，把文明真正融入我们的生活之中，让文明礼仪伴随我们成长。

4、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——(美)乔.富勒

5、　　作为文化科技发达、经济生活富裕的现代人更应该要把古人的这一传统美德保持和发扬光大，使之不断的传承下去不愧于“文明古国”、“礼仪之邦”这个着称！

6、   各班路队集合井然有序，古诗朗诵干脆整齐。三年级各班为我校创建文明、和谐、平安校园贡献自己的力量。

7、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。

8、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

9、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。

10、通过本次文明礼仪之星表彰活动，希望同学们以他们为榜样，讲文明、懂礼貌，树立我校文明新风尚，展现新时代好少年的蓬勃风貌。

11、做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的`智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

12、南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

13、(2)听讲：在课，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

14、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

15、在学校里，我严格遵守校纪校规。见到老师和同学我主动问好，上课我认真听讲。当同学遇到困难时，我会热心的帮助他，当我看到地上有果皮、纸屑，就会主动把它捡起来。

16、   张浩原，城关小学三年级五班学生，“文明礼貌，助人为乐，爱护公物”是他作为一名优秀少先队员的行为准则。他时刻以一名优秀少先队员的标准要求自己，铭记班训天天奋斗，天天快乐。

17、记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

18、然后画出人物脚下的斑马线以及停在马路上的各种车辆。

19、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

20、首先在画面的左顶端画出“文明礼仪”当作标题，给标题的字体一点小设计，在画面的右下角画出小汽车。

21、 黄显玥同学，来自四(3)班。身为副班长，她讲礼貌，懂文明有较强的责任心，认真完成自己的各项工作。在班级与同学交往都谦让有礼。见到老师主动问好，对待同学相敬如宾。面对有困难的同学，总会伸出援助之手。

22、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。

23、汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗?

24、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

25、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

26、   孔夫子倡导“食不言，寝不语”。文明礼貌用餐，食相文雅有范。餐后自觉收拾餐盘，养成自主阅读好习惯。

27、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。

28、我叫卫志峰，来自菁菁小学三(1)班。是一个活泼开朗、热爱劳动、勤奋好学、乐于助人的男孩。多次被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。我的兴趣爱好是：画画、跆拳道、看书等等。

29、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。

30、 大家好，我叫胡欣冉，来自六(2)班，是一只2011年出生的“小兔子”！我是一个懂礼貌，讲文明的好孩子，连续四年获得“三好学生”，一年“优秀班干部”的荣誉称号！我的爱好很广泛，喜欢看书，跳舞，唱歌，弹古筝，打羽毛球！我还经常参加市里举行的各种舞蹈和古筝表演，疫情之前去合肥参加舞蹈，取得了第二名的好成绩。‍‍‍‍

31、同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。

32、    王依晨，城关小学三年级六班学生，她热爱学习，待人和善并积极与同学交往，热心帮助有困难的同学，她平常要求自己：见到老师懂礼貌，问声好。见到同学要主动打招呼。“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明用语常挂嘴边。

33、 我叫李里琪，是一年级1班学生，现任1班班长。擅长户外活动，亲近自然，积极参加各种活动，在过去一年来参加了学校举行的运动会，并取得了一金一银两铜的成绩。平时热爱绘画、善于探索，团结同学，尊敬师长，希望在未来的学习和生活中演绎更多的精彩。

34、问好：走在路上或在公共场所，遇见相识的.人应该主动打招呼，问候致意。可以说“您早”、“您好”“晚上好”。别人向你打招呼以后，也要应答向他致意，否则被认为不礼貌。有时也可面带微笑，注视对方并点头致意，这也是一种向人问候的好方法。遇到比较熟悉的朋友，除了问候致意外，还可以问问对方家人的情况，并请他代为问候。

35、简单又漂亮讲文明知礼仪的手抄报的资料：文明礼仪

36、开始涂颜色啦，植物涂上绿色，星星涂上黄色、云朵涂上蓝色，小男孩、汽车、路面涂上完整的颜色。

37、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。

38、为了让学生学有榜样，行有楷模，赶有目标，三年级各班举行了文明标兵评选活动。

39、开始涂颜色啦，植物涂上绿色，星星涂上黄色、云朵涂上蓝色，小男孩、汽车、路面涂上完整的颜色。

40、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。

41、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

42、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

43、尊敬的老师们和同学们,大家好，我是三年一班的兰添。平日里，我是一个乐于助人、待人有礼的女孩。

44、给标题、彩虹涂上不同的颜色，这样手抄报的颜色就涂完了，是不是很漂亮呢。

45、 大家好，我叫王一帆，来自二(2)班，是一个活泼乖巧文明的小女孩，爸爸妈妈从小就教导我要讲文明、懂礼貌，所以我养成了礼貌待人、乐于助人、遵守纪律的好习惯，我的兴趣爱好很广泛，喜欢看书、画画、滑冰等都是我的强项。在家里，我尊敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮父母做一些力所能及的家务活。

46、文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

47、 我叫吴雨恩，是东津小学三年级4班的一名学生。三年来，我积极地参加了学校组织地活动，并且在校书法比赛上多次取得一等奖。同时在体育、美术等方面我也是佼佼者，在体育比赛中多次获得了第一名的好成绩。在今后的学习中，我将继续努力，不负韶华。

48、文明礼仪是我们每一个学子学习的源泉与动力，只要每个人都以优雅的作风去处事，去待人，让文明之光去照射校园每一寸角落，我相信，那时的校园，不会再有人说，脏死了，臭死了，我不想呆在这里了……

49、文明，就要讲礼貌，往往说几句温馨的话语，都能令人感觉温馨亲切，魅力无穷。同时，你的形象会在人们心目中“更上一层楼”。我们经常听见老师、家长教育我们要讲礼貌，有的人只是表面上纸上谈兵，实际上不去做，或嫌事小不愿做。生活中，你不一定就要做大事，而小事却置之不理。生活中的一点一滴，我们都能做：上车让老人先上，看见老人让座……在学校里，很多人不自觉，只有等老师督促才会讲文明。很多人认为来学校主要是学习，讲不讲文明都无所谓，可他们知道吗?礼貌是人类社会得以进步，促进人际交往更加和谐的道德规范之是构建起与他人和睦相处的桥梁。学习再好，不讲文明没有道德的人不算高尚。别让陋习沾染我们如花的岁月，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!做人的起码标准就是诚实，说话和气，虚心接受意见。

50、 张忆恬同学，来自四(2)班，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，在家里主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务，同时也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

51、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

52、让你更自信。一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。所以你会更自信。因为这是一种技术。而不是泡沫。

53、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

54、 章子冉同学，来自一(2)班，性格开朗活泼，尊敬师长、团结同学、乐于助人。她学习态度端正，有强烈的求知欲望，课堂上敢于回答问题，反应敏捷，思路清晰，每天都能保质保量的完成作业，是一名品学兼优的好学生。

55、 大家好！我是三年一班的孙翔宇。我是个文气的阳光男孩，喜欢阅读、画画、下棋和旅游。阅读的书籍中，我最喜欢的是地理和历史，我们的祖国是一个拥有五千年璀璨文明的国家，作为一名中国小学生，我深感骄傲和自豪，也希望自己可以成为文明有礼的接班人。我平时在学校尊敬老师，团结同学，遵守班规和校规；在家里我能帮助父母做力所能及的事，尊敬长辈，礼貌待人；在公共场所，我非常注重自己的礼仪形象，自觉遵守交通规则，爱护公物，爱护环境。

56、　　当时那个时候我也不懂什么文明礼仪的事情，只是觉得被人夸奖的感觉很开心很受用！本来我以为这件事就这样过去了，哪知第二天放学回家老爷爷已经在门口等我们了，并邀请我和奶奶到他家去玩，还买了好多好吃的东西给我。通过聊天我知道了老爷爷是个退休的老师，年纪七十多岁了平常子女不在身边，我那天的举动让他很感动！

57、中国是一个有着几千年文明史的国家，礼仪之邦。“礼仪廉耻”之中“礼”排在首位，可见文明礼仪之重要。

58、 大家好，我是六(4)班班长明语轩。在学校里，我尊敬师长，与同学们相处融洽。在课上，我积极发言，认真听老师讲课。在课余生活中，我尊老爱幼，讲文明，懂礼貌。在空余时间，我经常练习小提琴，阅读大量课外书籍。