中华经典诗文作品

1、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?(中华经典诗文作品)。

2、结合感恩教育和荣辱观教育学国学经典，宏扬中华文化，悟做人之道，真正把国学经典诵读活动推向深入。学校在国学经典诵读活动中注重把学、用有机结合起来，开展专题教育，在活动中体现并巩固国学经典诵读实效。

3、主播：高雅琳&高雅琪·12岁(第三届“夏青杯”全国朗诵大赛山西赛区少儿组一等奖)

4、主播：徐子涵(新加坡人，定居新西兰，注册中医师)

5、正累得不愿动弹，突然花园里闯进来一个陌生人。怕人见到自己放肆的模样，来不及整理衣装，就急忙回避。连鞋子也顾不得穿，穿着袜子就开始偷溜，跑的她头发松散，金钗坠地。

6、扬，三尺微命，一介书生，寻路求知，访学问于都市，有感投笔，望抒怀于白云。

7、                     二年级六班

8、(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

9、这首词是公元1075年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”很明显，这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另一方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。

10、她那些看似寻常最奇崛的闺情怨语，总能写到伤心人的心坎儿里。不过我最喜欢的还是她少女时期写的小令《点绛唇》，写尽了少女纯情的神态。仿若那个俏丽多情的李清照，正在倚门回首，手把青梅，俏皮的对着你秋波暗度。

11、《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。

12、《中国古诗词三百首》(汉法对照)，索书号：H351/2

13、孩提时代，家里管教很严，很小时母亲便要我认字读书，送到嘴边的不止是一口口饭菜，还有一条条家规和一本本书，那看似枯燥的文字和规矩随着饭菜一齐咀嚼，消化，融为我身体的一部分，逐渐勾起了我的兴趣。幼时认字少，每一个陌生的字都能引起我极大的好奇心，课堂上学习了新字和拼音，回到家定要就着饭菜咀嚼一番，茶余饭后，便捧着小课本到一旁“回味无穷”了。课本上规整的楷体字和扭来扭去的拼音，是我儿时最好的玩伴。母亲手把手教我识字，每一个拼音调号都要反反复复重复好几遍，好像将食物嚼成菜糜再喂到孩子嘴里一样。母亲还要我抄写课后的生字，我喜欢撅着屁股摆出各种姿势读书，却不喜欢端端正正地坐在小板凳上写字。吃食方面，母亲从不吝啬，将我养的圆圆滚滚。可到了学习上，纵然我用孩童水灵灵的泪眼瞪着她，母亲也从不懈怠，忍下心来罚敲我胖乎乎的小手。幼时学习文字，更像是幼崽寻求食物，母亲那特殊的中国式教育和严厉的规矩，使文字成为我不可缺少的精神食粮。文字的种子，播撒在我的心田。

14、尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！这里是首届中华古典诗词背诵比赛决赛现场，欢迎您的到来！一把黄土塑造了千万个你我，五千年文化是我们生生不息的脉搏一湾江水养育了无数神舟儿女，五千年历史是我们坚定不移的步履中华优秀传统文化，凝聚着古圣睿智的目光

15、   许渊冲译，豆瓣上评价，它以古典的插图，恰如其分的注释、点评，让我们在无与仑比的词的意境面前叹为观止。纸张讲究，印刷精美，实属一本值得收藏的好书。

16、为什么我喜欢呢？首先，“床前明月光”，真实可信度高，既无华丽之词藻喧染又没有悬念可遐想，令人一读就懂；其次，“疑是地上霜”，常人不是没见过，表面上都是一种错觉，事实里也不失本真。虽没有诗人张若虚“空里流露不觉飞”的立体感，但有更朴素自然的一面。喜欢是岀于内心，那“床前明月光，疑是地上霜”，到底何义？喜欢它，人们就时常赞誉它。胡应麟曾说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”其实，《静夜思》就是“无意于工而不工者”的样稿：

17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(作者：东汉·曹操)

18、这就是李白客居他乡，思乡心切之表述，借喻秋月之美，联通“举头望明月，低头思故乡”之情。

19、这就是李白的《静夜思》，其中二两句着墨浅显且平铺直叙。

20、此诗把作者退隐后自得其乐的闲适情趣，写得有声有色，惟妙惟肖，突出地表现了退隐者豁达的性格。诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行云变幻，这生动地刻画了一位隐居者的形象，如见其人。同山间老人谈谈笑笑，把回家的时间也忘了，十分自由惬意，这是诗人捕捉到了典型环境中的典型事例。全诗平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。

21、这首诗中的“床”，是指古时候的一种藤椅。李白不在屋内，也不在床上，而是在旅舍的院子里。

22、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。