正确交友的名言警句

1、(4)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。

2、本题考查学生为某个主题设计活动的能力。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写即可。例如：举办“交友之道”征文比赛，举办“交友之道”演讲比赛，举办“交友之道”手抄报比赛，举办“交友之道”征文比赛，举办“交友之道”舞台剧表演大赛。

3、活动二：情同手足、心心相印、肝胆相照、八拜之交。

4、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。

5、志合者，不以山海为远;道乖者，不以咫尺为近。——葛洪

6、幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。

7、2)刎颈之交——廉颇&蔺相如(负荆请罪)。释义：“刎颈”，割脖子。“交”，交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。

8、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——别林斯基

9、活动三：真正的朋友在你获得成功时，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤时，给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误时，给你正确的批评和帮助。交友要看重对方的品德，其次才是才能。(正确交友的名言警句)。

10、____________________________________________

11、A.意思是：几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人。指多向别人学习；

12、___________________________________________________________________________

13、D．子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是求仁的途径。

14、(1)本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。A项“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适。B项结构、词性、内容都与上联相对应，合适。C项“琴音”与“笛音”重复用字，不合适。D项“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适。故选B。(2)本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动三的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“音乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如：轻松听歌，享受音乐的魅力，可拟写名称为：名歌尽欣赏等。(3)本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽，首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说王丽；其次针对情况：王丽连续唱了三首歌，还意犹末尽，影响了其他同学的参与；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

15、本题考查开场白的拟写能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“交友”这一主题，可以古代交友的故事，或是吟诵友情的古诗句来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。

16、(1)考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性和鼓动性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。作答要围绕“主题”拟写。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。

17、莫持西江水，空许东溟臣。他日青云去，黄金报主人。

18、(1)小明想对(甲)图中“书呆子”的读书方法做出规劝，最恰当的一项是(   )

19、归来挂坟松，万古知其心。懦夫感达节，壮士激青衿。

20、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易

21、你选择第 _________ 幅作品，它属于______书。

22、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。－(前苏)高尔基

23、孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

24、(1)  《中国诗词大会》之后，某校调查发现能够在课外经常阅读诗词的学生占的比例较低。(或：课外经常阅读诗词的学生较少)

25、国家提倡的“立德树人”和语文核心素养在我们语文综合性活动课上不是更应该体现出来吗?我开始阅读《课标》，研究教参。“以能力为核心的语文素养的全面提高是语文综合性学习的目标。”“语文综合性学习强调语文课程与其他课程的整合，强调语文学习与生活的整合，强调语文学习与实践的整合，强调多种学习方式的整合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。”“语文综合性学习具有综合性、活动性、开放性、参与性等基本特征，活动要突出学生的自主性。”在获得了以上思想后我开始了自己整堂课的设计。

26、行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通。淮南子

27、(2)网上交友不安全，谨防上当受骗；大部分人喜欢网上交友。

28、本节课注重学生知识的构建，在课堂中学生有许多让人意想不到的知识生成，如：一个学生说到朋友相处需要保持距离。  

29、D.王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动联系问她是否需要帮助

30、本题考查观点的表达。解答此类题，第一步先分析情景，表明看法。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方(小军)；然后结合材料内容，向他讲明独自一人去上海见网友的不利因素，可从社会复杂，存在安全隐患，父母担心等角度来思考。

31、标点： _______________ (写出错误标点及其所在的短句)

32、D．朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用

33、班上组织“走进春天”的语文实践活动，请你参加。

34、从学习资源看，《有朋自远方来》是跨学科、跨领域的，跨度大，古今中外都有。如“伯牙绝弦”出自《吕氏春秋》，“割席断交”出自《世说新语》，朱光潜的《谈交友》出自八年级下册自主阅读推荐书目《给青年的十二封信》，培根的《论友谊》出自《培根随笔》，在九年级下册也有课文《谈读书》。面对如此驳杂的学习资源，我们需要围绕主题来学习。“有朋自远方来”是一个关于“交友”的主题，这个主题其实就规定了语文综合性学习的目标、过程与方式。根据主题实现的方式来划分，语文综合性学习可以分为三类：深化模式、辐射模式、分解模式。

35、C．学而不思则罔，思而不学则殆          D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者

36、(1)(辨识作品)小亮收集了四部作品，请你帮他选出不属于鲁迅先生的一部作品(     )

37、(4)你认为小文应该______________________理由_________________________________________________________________

38、友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。

39、想与所有的人交友的人，不是任何人的朋友。——普菲费尔

40、(2)栏目名称：七嘴八舌评家风    主要内容：评价赏析历代名人名家的家风精髓、后世影响、激励作用。

41、(3)(活动三：赏一赏)大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你写出一句描绘风或雨的古诗词名句(要注明作者和出处)，并作简要赏析。

42、B．第⑥段“赵大爷一身的灰和劈柴渣儿”，表现了赵大爷因年老体弱，干活不很利索的状态。

43、(2)晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。

44、-鲍溶大丈夫处世处，当交四海英雄。-《三国志.蜀书.刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。

45、示例：(1)奶奶坐着,微笑着享受儿媳给自己捶背;儿媳弓着腰,给婆婆轻轻地捶背;小男孩效仿妈妈,站在小凳子上,给妈妈捶背。(2)发扬孝道传统,重视身教作用。(意思对即可)

46、学完本课后，班级开展了“遨游诗词海洋，领略诗词魅力”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

47、D．古诗文中有很多有关交友的名言、警句、成语典故，如“君子之交淡如水”“高山流水”“管鲍之交”。