生命的感动阅读理解答案

1、按总—分—总的结构把这段话分为三层，用“‖”在文中标出。

2、“各种形状”说明树上的鸟窝是各种各样的，这是多么有趣啊！(生命的感动阅读理解答案)。

3、父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。

4、把母鸡的罪状一一列举出来，以“这是一只()的母鸡。”的句式。

5、一次，妈妈带我到一个山明水秀的地方去写生。

6、a、要求：自读用笔画一画，这些语句中体现了母鸡什么样的魅力与情怀？

7、傣族人民有泼水节，你还了解哪个少数民族，把你知道的写一写。

8、《阿甘正传》中阿甘对于信念坚守的成功奠定了他人生成功的基石，如果我们可以说他成功的话。他的坚守使我感到震惊，冷静思考后觉得却也在情理之中。为什么一个如此艰巨的命题却让一个低于常人智商的人轻而易举的完成？我觉得首先是他明白亲情、爱情、友情的真谛，并且能够抵御其他的诱惑。“聪明人”总是会在关键时刻做出有利于自己的选择，但是选择做出的同时在很多情况下就是原则的放弃。

9、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性。

10、这种设计减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

11、因为只有把书翻找出来才能看到书，看到了自己想要的书才会去摸书。这三个词语是按一定的顺序排列的。

12、我们领略秋分的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。(A) 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。(A)     

13、四面八方：_______________、_________________、_________________

14、(B)捉自家花园的蜜蜂        A.掌握蜜蜂飞回来的时间

15、(2)从文中找出一对反义词：(笑话)——(夸奖)

16、孩子讲了自己对生命的存在的理解，读了书中丹尼尔的答案，我告诉孩子“此刻，妈妈生命的意义，在于我看到了你的出生、陪伴你的成长，与你成为母女度过许多岁月”(此刻孩子的眼眶已经湿润了)

17、 喜欢，因为枣核是一个勤快、有本领、勇敢、聪明的人。

18、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

19、我就是个爱读书的孩子，从懵懂无知时就爱听妈妈讲述睡前的故事。有一次听完依然意犹未尽，吵闹着让妈妈给我买来《大闹天宫》的图画书。打开扉页，精美的绘画与精彩的故事一下子就吸引了我充满好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心灵。整整一天时间，我都沉浸在书籍所描绘的奇异世界之中，吃饭、喝水、午休、玩耍全都忘得一干二净。就这样手不释卷地阅读，从清晨到日暮，食不甘味，寝不安席，读了一遍又一遍，仿佛自己已然化身为神通广大、胆魄过人的齐天大圣，纵横三界，跳出五行，横扫千军，一统江湖。妈妈见我读书兴致如此之高，十分高兴，鼓励我说：“你如果认识字，就可以看更多的书。”我急忙点头，迫不及待地央求妈妈教我识字。

20、我没有见过塞北的风雪，但是有这首传唱了千年的诗告诉我他的寂寞。那纷纷扬扬的白雪中，属于旷野的枯草的无边无际的狂风、严寒和孤独——我开始有所向往。向往什么呢？向往那旷达的孤独，带有唐人特有的胸襟和风骨。

21、打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。

22、①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

23、春意盎然，一派生气勃勃，我感受到了生命的活力，生命的美好，生命的宝贵。心里油然而生一种莫名的感动，一种对生命的渴望！我感动地热泪盈眶，这美丽的景色不正如我们绚丽多姿的人生一样吗？生命是美好的，也是短暂的。夕阳钟爱地给湖面镀上了金边，熠熠生辉的湖面跳跃着，随着我的心在荡漾…

24、　　我仔细打量那双小小的鞋，简直无法相信我的脚曾是那么小。打开影集，哇，刚出生的我也这么一丁点儿，什么也不懂，只知道把自己的手往嘴里塞，一会儿哭，一会儿笑，那是我吗？不可思议。爸爸妈妈真有本事，把这么一点儿大的小东西养育成现在的我，多不容易。

25、了解母鸡的特点和生活习性，体会伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。

26、今天我们来学习《母鸡》，你知道这篇文章是谁写的么？你是怎么知道的？

27、嗜(shì)书如命：把读书看作是和自己生命一样重要的事。就是酷爱读书  的意思。

28、    孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的(草帽)，冬天戴圆筒形的(呢绒帽)，春天和秋天戴碗形的(布帽)。

29、一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

30、祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，百花茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

31、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

32、这段话从鸟的种类多、鸟蛋多、鸟粪多三个方面写出了“西沙群岛也是鸟的天下”。 

33、(3)你从小鹿的哪些表情可以看出它特别不满意自己腿？

34、(C)给蜜蜂做上记号          B.便于观察

35、我爱读历史书。读史书，让我知道了夏朝、商朝和周朝的兴衰，春秋战国的五霸七雄，魏蜀吴的三足鼎立，五代十国的短命王朝，元朝的广阔版图，清朝的康乾盛世……

36、走近一看，那柔柔的嫩叶上挂着一滴滴晶莹剔透有如钻c，风吹来，桃树随风摇摆，那一点嫩绿粉红，也随着风而在舞蹈，形成一道亮丽的风景线。风再大，也仍是对她们无可奈何。

37、描写燕子飞行的动词有：掠过、叫着、飞到、横掠、沾。

38、我们常说成功人士的杰出在于他们对于信念的坚守。信念的坚守是一个说起来容易做起来及其困难的话题。在生活中，我们以我们所谓的聪明、变通来灵活地应对着我们意识到或是意识不到的大事与小事，并且以自己在一次次的事件处理中所表现出的“智慧”而窃喜不已，“我太聪明了”，相信有人会在心中感叹。复杂的生活把人们培养的都极为“精明”，个个具有化险为夷的特殊本领。殊不知，在一次次“智慧”的变通中我们离心中的信念越来越远，使我们终于显现出芸芸众生中普通一员的本色。

39、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

40、三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

41、所以我读了很多书，学校分享的有：《向着明亮那方》、《苹果树上的外婆》、《蓝色的海豚岛》。当然，我自己也读了很多其他的书，如《夏洛的网》、《一百条裙子》、《丁丁在刚果》……然而，这学期还有很多本书没有看，所以我常常空出时间想看会儿书。

42、感受亲人对自己的爱，懂得“我将尊重因爱而孕育的所有生命“。

43、见多识广  狼吞虎咽  千言万语  桃红柳绿  ……

44、老掉牙的推剪常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。

45、这段话一共(4)句话。把白云比作白鹅，把太阳比作气球，把月牙比作小船，把星星比作珍珠。

46、感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。

47、趁其不备、狠狠，体会母鸡欺软怕硬、暗箭伤人。

48、原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

49、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

50、每年春季，一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

51、(3)同学们以　  　的掌声欢迎新同学到来。

52、课文主要写了(做)肥皂泡、(吹)肥皂泡和(看)肥皂泡，其中重点写的是(吹)肥皂泡和(看)肥皂

53、旁敲侧击：比喻说话不从正面直接说明，而从侧面曲折表达。

54、                                  

55、“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”

56、乐观，是一种自信，是一种对于生活的感激与满足，是一种微笑面对困难或是讥讽的勇气。布雷默曾经说过“真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。”不得不说，阿甘有一颗在那严肃的甚至是有些僵硬的神态下掩盖的豁达、快乐的心灵。 

57、我听爸爸说，我在幼儿园，每到发书的时候，我都小心翼翼地收起来等到书多了，就缠着爸爸给我读故事，我听得入了迷开始想象故事中人物做的动作。对话。等我回过神来，他们都已经睡着了。

58、阿甘用自己的坚守诠释了自己对珍妮的爱的伟大与悲壮。我们必须承认——相信这一点很少有人会否认，珍妮是爱阿甘的，由于外界太多的诱惑，她与阿甘之间多次的分分合合。但是，阿甘用他执著的爱呵护着她，等待着她，没有抱怨，没有后悔，也许有人会说他傻，也许有人会说这与他的智商有关。而一个智商不到80的人却用他一生的守候告诉了我们那种孕育在平凡中的伟大。阿甘用自己的行动践行了关爱朋友的信念。虽然在上战场之前，珍妮叮嘱他不要逞英雄，遇到情况要他快跑。在一次战斗中，当他以自己的速度撤出战场后，发现巴布——自己生死患难的战友不在身边时，他义无反顾的冲了回去，他一次次返回硝烟弥漫的战场，将受伤的战友救出来，直到最后一次不顾丹上尉的阻拦，冒着受到支援部队凝固汽油弹袭击的危险把身受重伤的巴布救出来。 

59、我的阅读是在的童话故事中开始的。“，再讲一个，再讲一个！”我躺在被窝里，毫无睡意，催促着妈妈，目不转睛地望着她手上的彩图本《安徒生童话》。妈妈只好点点头，继续满足着我强烈而又野蛮的请求。情况往往是一个故事刚讲完，“我还要听！”我不依不饶的请求又继续开始了。于是，听着妈妈演绎的童话故事，看着那些色彩斑斓而又似懂不懂的彩图，我有了一个个满是童话故事的美好夜晚，有了一个个甜甜的梦乡。

60、短文一共有(2)句话，写的是(春)季的景象。

61、这段话主要写动植物准备过冬。准备过冬的植物有松柏、杨树、柳树，准备过冬的动物有小喜鹊、小松鼠、小青蛙。 

62、画线句子中的“风”表面上指_________________________________，

63、你扮演的是什么角色，同桌相互谈谈自己当时心里最期望的是什么？

64、从诗中我们可以感受到诗人对春天来临的赞美。

65、(一个生活细节，于细微处体现了爸爸对“我”无私的关爱。)

66、阅读是为了什么？答案无数，其中最为肯定的叫做“读书明智”：书本和文字给人带来智慧和知识，他装备了一个人，使这个人明事理，知廉耻，成为一个真真正正的人。就像那塞北的狂风一样，真真正正的，穿透一切，不留一点虚假，一点伪装。

67、文中，作者写了三件事来表现桐桐的童真，这三件事分别是什么？(3分)

68、(  )恶如仇   桃李争(  )    

69、                                

70、最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

71、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(多)，“五彩缤纷”是说葡萄的(颜色)各种各样。

72、“拱形”中的“拱”的意思是建筑物上呈弧形的结构,大多中间高两侧低。

73、晚上九点半了，妈妈说睡觉时间到了，可我还想看书，于是我悄悄地把一本书放进了衣服里我对妈妈说：“你不出去，我怎么脱衣服”。等妈妈睡着后，我从抽屉里找了一个手电筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，边看边吃，不知过了多久，看着看着，不知不觉就睡着了。第二天妈妈走进房间一看薯片压成了碎片，手电筒的光全放没了，而我一直睡到早上久点左右，看见垃圾桶里的薯片我怕了。妈妈轻轻的走过来说：“看书是好事，但也有时间，晚上躲在被子里看书对眼睛不好，如果今天上学你已经迟到了”。我小声的说：“我知道错了，在也不这样了”。妈妈高兴的走出去了，再回来时手上捧了整整十几本《马小跳》。我高呼“太棒了，妈妈万岁”。

74、这句话中我们看到一只慈爱，温顺，宠爱孩子的母鸡。

75、(3)紧跟着“亡羊补牢”还有后半句是           

76、(2)作者为什么用“跳起了舞”而不用“摇晃”或“晃动”呢？

77、b：第6自然段吃食的情景，将鸡雏和母鸡进行对比，体会慈爱。

78、二年级上册语文        二年级上册数学

79、                                

80、提问：从这段话中，你感受到了什么?你是怎么感受到的?

81、秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

82、昨天，我们初学了《生命的感动》这篇课文，今天，你们再次看到这幅画面时，你知道了什么呢?(课件出示课文插图)(生自由发言，当学生谈到课文的主要内容时，师小结课文主要内容再板书)

83、(1)“长鼻子的船”仿佛是一个有温度的词汇，让平凡无奇的小船异常生动起来。

84、