心理描写片段300字摘抄

1、诚(      )   没(      )   司(      )  列(      )

2、  C.因为父亲对鸟的生活习性非常了解，父亲不是猎人，就不会伤害鸟，“我”就放心了。

3、能展开想象，体会人物的心情变化。分角色朗读课文，能读出相应的语气。 

4、翻开书，一阵书墨之气顿时向我袭来，我贪婪地闻着这味儿，看着这书，原本平静的心中此刻却不再平静。

5、随课微写作是近些年兴起的一种读写结合方式，比较受一线教师的推崇，可以说方兴未艾。随课微写作以其随课定点，片段写作，反馈及时等特点，宜成为读写结合的常态。作为读写结合的一个策略，笔者认为随课微写作要在总体上遵循单元教学建议的前提下，深挖文本特点，随课拟定写作点，尽量与教材同步，形成一定的写作短时训练序列。

6、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

7、抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。

8、怜(      )   踪(      )   斧(      )  抽(      )                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

9、(豁然开朗)(huòránkāilǎng)豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

10、☛(练字合集)硬笔书法指导第1至123课(收藏版)

11、(心旷神怡)(xīnkuàngshényí)旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

12、(2)胡萝卜先生因为(      )，所以漏刮了(         )，这根(     )因为蘸了果酱，所以一点一点地(      )了。

13、我伤心极了，豆大的泪水从眼眶中流落，心中像断了线的珍珠洒落一地。

14、                   时   间：__________________(心理描写片段300字摘抄)。

15、申(      )   孝(      )   拼(      )  泪(      )

16、他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官似的细细审查自己的生活。

17、无心法师不知道自己是从何处来，往何处去。太久远的往事他已经记不起了，他好像是从天而降落到人间，着陆之后就再没人管他。他不生不灭无魂无魄，只有一具不朽的躯壳。

18、学无止境　学而不厌　真才实学　好学不倦　不学无术

19、7-9年级泸科版数学上下册电子课本(齐全)(可下载打印)

20、 《去年的树》的体裁是(      )，是通过(      )展开

21、老师或学生说出一句话；众人听后；猜猜出自学过的哪篇课文；以巩固所学；强化记忆.例如一人说出；小妹妹多么想圣诞老人送给她一个穿裙子的洋娃娃.学生猜出课文《给予树》.这种游戏能考察学生对课文内容的熟悉.学生学习的积极性高.

22、部编版语文四年级(上)默写天才(带听写录音)

23、部编版二年级语文上全册单元习作(含名师点评)2套(可下载打印)

24、能运用多种方法理解难懂的词语，了解课文的主要内容。

25、通过复习我能熟练地掌握本单元的生字词，并背诵要求背的课文。

26、令(      )   宗(      )   爷(      )  油(      )

27、(2)再写2个含有“语”字的词语(              )(               )。

28、(4)从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，

29、(1)字词方面：本单元的易读错的字音、重点词、易错词语。

30、(雍容闲雅)：指神态从容不迫，举止文雅大方。

31、通过引导学生回忆、整理有关知识点夯实基础，并知识点网络，通过教师对重点的点拨，难点的解疑，促进学生发展，学生通过做练习巩固知识。

32、最新部编版五年级语文上册全册知识点总结(可下载打印)

33、可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”

34、写景类。除了写景抒情的散文外，很多文学作品都注重景物描写的穿插点染，这些景物描写根据作者抒发情感的需要，或交代事情发生的背景、环境，或渲染某种气氛，或烘托心中感情，都注重描写顺序和修辞，有时简笔勾画，有时工笔细描，有时浓墨晕染，都值得学生去揣摩、借鉴。如部编版八年级下册《桃花源记》第二段描写桃花源里的环境建筑和人物风情最富有层次和特色，短短48字，一个远离尘世喧嚣，风光秀丽，古朴宁静的小山村便跃然纸上，再加上长短句错杂使用，读来极富韵律感，给读者留下极为深刻的印象，让人向往不已。教学中可以引导学生尝试用由远及近，由整体到局部的方法描写你理想中的居住环境或你最喜欢的一个地方，要做到层次分明，语言上尽量做到长短句交错使用，不超过300字。

35、西师大版三年级上册数学期末试题带答案2套(可下载打印)

36、《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂课文的意思，大胆地向先生提出问题的事。故事教育我们，要学习孙中山勤学好问、勇于追求真理优秀品质。

37、《搭船的鸟》写了“我”和母亲坐船去外祖父家途中遇到了一只搭船的翠鸟。它外形美丽，捕鱼时动作迅速，真是惹人喜爱！读完这篇文章，我感受到了人与动物和谐相处的魅力。我也要爱护小动物，保护大自然。

38、苏教版二年级科学(上册)期中试卷含答案(可下载打印)

39、观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

40、感情其实很简单，只需要两个人：一个能够信任的人，与一个愿意理解的人。

41、沪科版数学九年级上册课时练/单元周周测试题+期中/期末试卷+教材复习课件+各地中考试卷含答案

42、凑(      )   愉(      )   颗(      )  匆(      )

43、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。

44、　那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

45、(神闲意定)：精神或神态悠闲，心意专一稳定。

46、北京课改版七年级数学下册PPT课件+教案(可下载打印)

47、侃侃而谈　滔滔不绝　虚情假意　推心置腹　旁敲侧击

48、她的脸红的像苹果，一般又像挂在树上的红灯笼。她的鼻翼开始微微喘息，纤细的手指一点儿一点儿开始收紧，直到紧紧握成一个苹果大小的拳头，她的眼神中生气与失望与掺杂在一起，逐渐形成了一个漩涡。她的心跳不断加快，又仿佛一下子停止了工作，她的身体开始逐渐僵硬，全身的血液仿佛停止了流动，眼睛一下子黑乎乎的……

49、部编版语文二年级上册培优小状元讲解(可下载打印)

50、橙(      )   料(      )   规(      )  勾(      )

51、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！

52、突然，他双脚一蹬，如同一只大猩猩般生气的跺脚，声音震耳欲聋，眼睛里透露出一丝杀气，这杀气如同机关枪一般射向我们，这时他以迅雷不及掩耳之势，脖子抬起，弯下腰，眼睛里的眼神仿佛锁定了我后排同学，抓起桌子上一包餐巾纸，接着说到：“你为什么要这样！”以九牛二虎之力砸向后排同学，打到了他的头，“啊！——”同学大叫一声，双手护着头，头贴着桌子，哈哈大笑，其他同学们嘴角上扬，有的用力锤着桌子，有的捧腹大笑，有的跺着脚，眉毛飞速上扬，就连老师也被笑得蹲在了地上，抱着头大笑起来。

53、能说说通过第五单元的学习，你们对观察有哪些了解吗？

54、(1)字词方面：本单元的易读错的字音、重点词、易错词语。

55、从此以后她振作起来(                 )，变成了一个(            )。

56、这段高尔基写的《母亲》，寥寥几句话，通过人物心理的描写使得人物形象更加立体，情感更为充沛。

57、我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着。

58、闭上你的双眼，因为你的眼睛只会告诉你事实而事实却不是你所想要看见的黑暗中，伪装是多么的容易真理成为了臆想。

59、通过引导学生回忆、整理有关知识点夯实基础，并知识点网络，通过教师对重点的点拨，难点的解疑，促进学生发展，学生通过做练习巩固知识。

60、必读书目《神笔马良》《一起长大的玩具》《七色花》《大头儿子小头爸爸》《愿望的实现》，画出你喜欢的词句；

61、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

62、设计意图：激发学生复习的兴趣，明确复习的目标。

63、奋不顾身　舍己为人　坚强不屈　赤胆忠心　不屈不挠

64、作者用抒情的笔法，写“我”与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。在万分危急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子？“我”的内心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。

65、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

66、描写冬天的好词、好句、好段，强烈建议收藏！

67、《掌声》一文按“(         )——(       )——(         )”的顺序来写。掌声响起前英子是(    )的。第一次掌声响起时，英子心情(       )，第二次掌声响起时，英子满怀(     )；掌声后英子变得(          )。

68、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

69、做一次以“争当家乡名胜古迹小小宣传员”为主题的社会实践活动，完成活动记录并附上照片。

70、吴老师课堂上声情并茂，认真负责，批改作业一丝不苟，平时对我们又亲切又温和，很少训斥学生，大部分同学都喜欢她。

71、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

72、小学作文素材汇总：人物、风景、比喻、词语分类大全

73、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

74、其实当初我就知道是错误，不过我想体会后悔的滋味。

75、天使从空中飞过，听从神的旨意隐去双翅，像乘着降落伞一般飘落到世界的各个角落。

76、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

77、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。

78、(2)它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。   (    ) 

79、21种修辞手法让文章更鲜活！建议给孩子收藏

80、瞧瞧你们，冲动有余，理智不足，在关键的时候，只会想到用拳头。

81、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

82、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

83、叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的事情，他说：“

84、(杀鸡抹脖)：用手在脖子上比划。形容心里着急而无法可想的神态。

85、 制作一张点餐卡，写出你想吃的食物，并把它们画出来。(比如：I’dlikesomejuice,breadandcake.)

86、参加寒假新华杯读书摘抄活动，摘抄《七色花》优美句子和段落，写在学校统一发的作文本上。