简短排比句10字左右

1、秋天秋高气爽，秋天云淡日丽，秋天香飘四野。 (简短排比句10字左右)。

2、这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。

3、⑤一定努力写完答案，不要空题！只要写了就有可能得分！高考是千军万马过独木桥，不要放弃一分一厘！！

4、果园里有红彤彤的苹果；有黄澄澄的梨；还有金灿灿的橘子。

5、２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

6、窗子不过三四尺高，我人矮，是二哥把我托进去的。(把字句)

7、我是祖国的花朵，我是老师的好学生，我是妈妈的希望。

8、今天为大家准备了一些过渡金句，赶紧背起来吧！

9、这树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞。(比喻句)

10、注：这道题是语文书p15页的(读)里的内容，虽然没有明确地说是扩句，但是这个形式就是让孩子们通过朗读和对比来了解扩句是可以把句子越说越具体的。平时不妨在自己写出的简单的句子里“添油加醋”，也使你自己的句子丰富起来吧！

11、１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

12、(3)将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。

13、花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭……(比喻句)

14、(1)句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表达效果的差异，但不改变句子原意。

15、他在_学校里___,__帮同学们摆放桌椅____，真是个好孩子。

16、让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。(比喻句)

17、①充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点；

18、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会。

19、要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的想法以及蕴含在文中的思想感情。

20、微笑是春天的雨丝，微笑是夏天的清风，微笑是秋天的果实，微笑是冬天的雪花。

21、注：这里的“又……又……”是一个并列关系的关联词语，“又”字连接的前后两部分内容是可以互相调换的，不影响句子的表达结果。但要注意的是，所填写的两部分内容不能矛盾，互相矛盾的词语是无法使句子读起来没有问题的，例如：弟弟又诚实又说谎……这个句子的两个内容就是矛盾的不符合句子要求了。

22、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格。

23、这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。(比喻句)

24、自信是天，带给我们无比的信心。自信是海，带给我们坚定的决心。自信是地，带给我们永远不想挫折屈服。

25、●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的.友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆.友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红.(友谊可以换其他词语)

26、原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。

27、选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填！！

28、２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(尤其是地名)。

29、★表(格)文(字)转换题：基本流程：图表(源信息)—观察认读—分析理解—归纳概括—文字表达。要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。

30、点拨：出自孟浩然《与诸子登岘山》，可用在写完名人事例，引出“我辈”的志向与做法，或者关联古今，转到对现实的描写与抒情。还可作为青年素养、责任担当等话题的过渡句，或改编为标题。

31、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

32、谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。(把字句)

33、明确六个步骤：用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信息)、比(干扰项)、排、选六步法解题。

34、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；

35、(1)老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的左脚有点跛。

36、考前五分钟：根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号等，并迅速将试卷浏览一遍，看一看试卷是否有漏印的情况，看一看试题的基本类型，是否与我们平日做的综合练习有一些差别。通过浏览，使自己心中有数，从而合理地安排时间，同时也缓解紧张的情绪。

37、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

38、又如“并不见佳，我为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“需峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

39、二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。

40、“句看修辞”“篇看手法”，注意如果要着眼于整首诗一定要兼顾每一联，勿要遗漏要点。

41、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

42、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。

43、１、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少)；

44、嵌句题：注意联系上下文的语境；注意上下文的衔接和照应；注意句式的一致和陈述角度的统一；

45、话题。首先，仿在话题上要例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理，画线句列举的是"春光里的花”"秋风里的叶"，再依据句末的"永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。

46、(2)石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。

47、只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。(被字句)

48、(2)可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。

49、最后，我想用著名诗人艾青先生的一首诗，来结束今天的演讲。

50、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

51、(3)用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣

52、泥土干了，她就浇水；长出了杂草，就把杂草拔掉；刮大风了，她为……(排比句)

53、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

54、(2)加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明确答案指向。

55、她一边夸奖这最后的玉米，一边轻轻地把他摘了下来。(把字句)

56、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；

57、午饭后  我们  校园里  来到  信息  春天的  寻找

58、注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了，描写了，.介绍了……，通过……，等等。

59、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);

60、做题：①要善于寻找敏感点，标志处，善于比较。

61、官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？(疑问句)

62、整体把握：标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题，时代背景；写作手法技巧。

63、若你以一双慧眼，纵览古今中外，并不难看破一个真相：凡成就大事者，无不是在人生的茫茫戈壁滩上构建了一座……的花园。

64、句中用了关联词“虽然…但是…”这组夹联词表折关系；用了关联词“不但…而且…”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

65、找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……

66、题目拟写力争新颖恰当，但又不能晦涩难懂，务必要突出主旨，涵盖关键词。尤其不能缺漏文题。

67、●爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.

68、新疆幅员辽阔，原料基地雄厚，有着“一白一红一黑”，白一片是棉花基地，红一串是番茄种植，黑一块是油制品加工基地。黑红是新疆基地经济的三个表征，但是产能不足，产业链过短，附加值偏低，覆盖率不广，成了竞争力和获利率的瓶颈，棉花六分之五没有实现深度加工，番茄2007年已经(种植)100万亩，加工量达到400万吨，占全国总量的90%，但是价值量仅仅是西方发达国家的二十分之一。１吨番茄的价格是300元，如果做成番茄酱是1000元，而提取番茄素的话，则可以卖到１万元。可惜我们在许多时候只会做番茄酱而不会做番茄素，只会做葡萄干而不会做葡萄籽提纯的抗氧化剂。(采用列举事实、数据例证的方法，对一级标题中新疆“缺少产能的优势”的观点予以论证，也为下方引出浙江“产能过剩”的论点搞好平滑过渡。)

69、有关(带有)“春”的词：阳光明媚春回大地妙手回春春风化雨

70、远近闻名 密密麻麻 聪明伶俐 不闻不问 美妙绝伦 各种各样

71、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否合适。

72、人必须生活着，爱(爱情，亲情，爱心，理想，志向，信仰……)才有所附丽。